联网门户网站保密检查工作自查报告2篇

联网门户网站保密检查工作自查报告 2 篇【一】 为进一步加强机关、单位互联网门户网站保密管理工作，及时消除泄密隐患，根据市委办公室的指示精神，市教育局及时研究部署，2016 年 5 月份在市教育局办公大楼开展网络保密管理专项检查活动。现将整改落实情况汇报如下： 一、部署周密，检查严格 制定了市教育局办公室关于开展非涉密网络保密管理检查工作的通知，确定了四项检查内容，成立了专项检查小组，采取听汇报、实地上机检查等方法，对全局计算机及网络安全工作进行了全面检查。重点检查了保密要害科室 1 个，涉密计算机 1 台。 检查各种非涉密网络 1 个，计算机 100 余台。 二、制度健全，管理到位 市教育局把保密工作摆到应有的位置，高度重视互联网门户网站保密管理专项检查工作。建立了以市教育局局长朱国璋同志为组长的网络保密管理工作领导小组，安排专人担任网络管理员，严格执行 “涉密信息不上网，上网信息不涉密 ”等相关规定，保证了互联网门户网站保密工作的正常运行。 三、限期整改，消除隐患 从检查中看，做到了各种防护措施到位，每台微机能够明确责任人，固定 址，对涉密计算机做到了与互联网物理隔离，并对计算机内信息、文件进行了加密 处理。对网上发布信息采取分级审查，检查中未发现重大失泄密问题，网络安全保密工作总体上是好的。政府信息公开保密审查审批手续完备，信息发布记录非常完整 ;经常在互联网门户网站上发布政务信息，但未有涉密信息上网 ;没有使用互联网办公自动化、政务邮箱存储、处理、传输涉及国家秘密的文件资料 ;不存在将标密文件、电报掩盖密级扫描、摘录后，公开网站发布的行为 ;在互联网门户网站、办公自动化、政务邮箱等处理有关信息时，设有保密提醒功能 ;没有在 、微信群等传输、共享涉及国家机密的文件资料。但在检查中也发现个别科室人员的计算机管理 及信息安全意识不强，认识不到位 ;一些移动存储介质未按规定标注密级、登记、实行统一管理，存在一定隐患。对此，检查组除当面指出存在的问题、提出整改意见，要求相关人员立即采取措施，堵塞漏洞，消除隐患，确保互联网门户网站信息安全。 互联网门户网站保密检查工作自查报告篇【二】 根据铜保局发【 201 号文件要求，我局迅速对我单位互联网门户网站的保密工作进行检查落实，现将自查情况报告如下： 一、领导重视、责任落实 为加强对保密工作的领导，把保密工作落到实处，我局及时调整了保密工作领导小组。由一把手担任 局保密工作领导小组组长，对保密工作总负责 ;分管领导任副组长，负责指导、协调和督促、检查保密事务，及时处理保密工作中的重大问题和失泄密事件 ;领导小组成员由局属各股室、站、大队负责人组成。局党组把保密工作列入议事日程，同业务工作一同研究部署，指定责任领导、责任单位、责任人，定期听取保密工作情况汇报，确保保密工作落到实处。领导小组不定期对单位保密工作执行情况进行检查指导，督促保密工作的落实，推进了保密工作的发展。 二、完善制度，强化责任 我局十分重视保密审查制度建设，先后建立完善了县环保局保密工作制度、文印室保密管理制度等保密工作制度。修订和完善保密领导小组工作职责和各项保密规章制度，层层签订保密承诺书，完善约束机制，明确责任和义务，严格加强公文保密管理规定，切实履行公文的收发、传递、借阅、清退、归档和销毁等各个环节的登记、签字手续，严禁公文随处丢放。秘密文件严格限制知悉范围，从不随意扩散、复印。传达秘密文件按照有关的管理规定，除公务需要外不得擅自携带秘密文件外出。从制度上确保了 “涉密信息不上网，上网信息不涉密 ”。 三、已发 布的信息是否存在涉密现象 按照中华人民共和国政府信息公开条例等规定要求，我局成立了保密检查工作领导小组。召开专题会议并制定实施方案对保密检查工作进行部署和安排，局属各股室、站、大队严格按照要求，对办公网络、计算机、移动存储介质进行拉网式检查，我局互联网和政务公开网上已发布的信息不存在涉密、泄密现象。 四、下一步 工作计划 我们将在全体干部职工中进一步深入开展保密宣 传教育，努力提高干部职工对新形势下保密工作重要性的认识，增强维护国家秘密安全的自觉性。及时传达学习上级关于保密工作的文件精神，增强保密意识 ;运用典型事例开展保密教育，把泄密事件作为典型反面教材，反复宣传教育，使全体人员从中得到警示。 加强对计算机网络信息资料的保密管理，把保密人员、计算机操作和管理人员的管理列入保密自查工作的重点，数字复印机由专人使用保管，做好日常涉密信息的采集、存储、处理、传递和销毁工作。加强对 U 盘等移动存储介质采取 “谁使用谁负责 ”的办法，电子文档转移采取 “谁转移谁负责 ”的办法，防止内 外网交叉使用和涉密信息流出，严禁非涉密人员携带存有涉密内容的磁介质到上网的计算机上加工、贮存、传递处理文件 ;严把上网信息审核关，凡上网信息均要通过办公室审核，分管领导审批。禁止敏感数