七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6_2 男生女生 第1框 你是男生，我是女生导学案 粤教版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺你是男生，我是女生知识要点1男生和女生在 上并没有高下之分，在社会地位上是 的。2男生和女生之间存在一些客观差异，进入青春期后，这些变异变得比较明显。 男生变得 ，行动富于 ，表现出 ，女生变得 ， 行动 ，表现出 。男生通常表现出 、 、富有 的一面；女生通常表现出 、 ，富有 的一面。 不过，这些差异并不是 的。3 男生女生之间可以 ， 。学习和吸收异性身上的优秀品质，对 的健全发展是有利的。我们要树立起 的意识， ， ，让自己的发展更加全面。课前检测1“男女搭配，干活不累。”这句话包含的正确因素是( ) A可以把重活推给对方做 B大家可以边聊天边干活 C大家可以平分工作 D两者间可以优势互补、取长补短2 一般来说，男生的空间想象、数学推理要优于女生，女生的语言表达、细节观 察要优于男生；男生坚强勇敢，富有责任心，女生则温柔细腻，擅于关心他人。 这一现象说明( ) 男生女生各有所长 男生的特点优于女生男生女生正常交往有益于身 心健康男生女生各有所长，各自精彩 A B C D3 新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生， 而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为( ) A老师不能一视同仁，偏爱女同学 B男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 C男同学不怕苦，有的是力气 D老师的思想观念陈旧，不能平等对待男女同学4下列关于中学时代男女同学问能否建立友情认识正确的是( ) A“男女授受不亲”，男女同学问不应有友情 B男生女生在性格、情感等方面各有不同，交往可以互为补充、健康成长 C中学时代，男生女生建立真挚友情是道德败坏的表现 D男人是火，女人是水，水火不相容，男生女生不能交往课时巩固一、单项选择题1我们班上的女生很努力地学数学，但每次考试都输给男生；相反，英语考试中， 女生却能轻松取胜。这说明( ) 女生不能学好数学男生女生各有所长，应互相学习 男生女生都应更努 力地学习各门功课男生学不好英语 A B C D2男生女生存在差异，二者皆有其自身的优势，女生所具有的优点和特点是( ) A长得美丽又有钱 B温柔、细腻，擅于关心他人，乐于倾听 C学习成绩优秀、常得到奖励 D勇敢、坚强、果断、有责任心3 女生情感较为细腻温和、富有同情心，男生情感粗犷热烈、易外露。男生好向 女生吐露自己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；女生好向男生诉说自己的 忧郁和苦闷，在鼓励声中振奋起来。这体现了( ) A男女生之间优势互补 B异性朋友不能谈心，也不会产生共鸣 C男生女生交往很容易产生感情，不应该交往 D男生女生交往容易破坏班集体的团结4男女生在社会地位上是平等的，表现在( ) 智力上没有高低之分平等接受教育共同参与社会活动都享有政治上的 权利 A B C D5下列关于男女生差异的认识错误的是( ) A男生变得高大强壮，女生变得亭亭玉立 B男生行动富于力量，女生行动温婉柔和 C男生勇敢、坚强，女生温柔、细腻 D男生嚣张、好斗，女生小气、自私二、简答题6在“512”地震中，四川省北川中学高一学生朱付敏在教室垮塌之后，冷静 沉着，面对突如其来的灾难，他在黑暗中大喊一声：“男生要坚强，女生不要 哭，要保持冷静，保持体力。”随后，他设法协助外面的救援人员把教室的墙 壁弄出一个出口，班上33名同学得以逃生 从“男生要坚强，女生不要哭”这句话中，我们可以看出男生、女生在 生活中各有怎样的特点?参考答案知识要点1智力水平 平等2高大强壮 力量 阳刚之气 亭亭玉立 温婉柔和 阴柔之美 勇敢 坚强 责任感 温柔 细腻 同情心 绝对3优势互补 互为映衬 自我人格 性别互补 取人之长 补己之短课前检测1D 2C 3B 4B课时巩固一、单项选择题1B 2B 3A 4D 5D二、简答题6男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而