八年级语文上册 第二单元 8《台阶》教学课件 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

李森祥 1、把握父亲形象的特点 。 2、解读小说主题。 读准字音读准字音： 尴尬 硌 撬石板 麦茬 凹凼 涎水 dng gn g qio ki 揩 门槛 Xin ch kn g 踏上台阶，认识父亲 本文主要写了什么内容？ 用自己的话概括出来。 自读课文，说说你从文 中读出了一位怎样的父亲 ？请结合文中的具体语句 来谈。 再读课文,解读父亲 :研读课文，自主探究 抓住文中的细节刻画，选择最让你 感动的刻画父亲的语句，谈谈让你感 动的原因。 提示：（可以从用词、描写方法、内心活 动等多个角度进行分析） 李森祥曾经说过这 样一句话：“乡土永远 是我创作的源泉，也 是我情感的源泉。任 何时候，任何地方， 我都不会忘记我来自 农村，我有责任把中 国人民最本真的情感 表达出来。” 感悟“台阶”，敬爱“父亲” 台阶不仅仅是小说的线索 ，更是作者内心的呼唤，希 望所有像父亲一样的农民由 贫穷走向富裕，由被漠视走 向被尊重，由自卑走向自尊 。 父亲，我想说： v谈谈你的父亲。与课文中 的父亲进行比较，谈出你的 感受。 谢谢大家
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