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文档简介
在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求绿色植物与生物圈的水循环-（1）【学习目标】1说出植物的生活离不开水的原因。2分析资料，并能举例说出水对植物分布的影响，加强对有限水资源的保护意识。【重点难点】1植物的生活离不开水的原因。2水对植物分布的影响。3解读实验数据的技能训练。【知识导学】一、导入新课请观看课件展示，植物缺水时出现的现象及后果，感悟水在绿色植物生活中的重要作用。总结水的作用： 二、自主学习1、植物吸水的主要器官是 我们以前学过的根尖，其结构从下向上依是 、 、 、 。根吸水的主要部位是 。2返回实验阅读教材第109110页，四人一组进行讨论回答下列问题：（1）到底茎的哪部分被染红了？木质部内有什么结构？ 。（2）通过这个实验，你能得出什么结论？ 。【基础训练】1带土移栽植株幼苗的好处是（） 带来水和无机盐 避免损伤筛管 避免损伤根毛和幼根 避免损伤导管2将带叶的芹菜枝条下端插入红墨水中，过一段时候把枝条纵切，茎内被染红的部分（） 筛管 导管 形成层 茎的全部3下列几种植物中，茎能逐年加粗的是（ ） A菊花 B甘蔗 C樟树 D水稻4下列说法错误的是（ ） A植物体根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分 B植物体吸收水分，有利于植物体进行光合作用 C大多数的生物体内都含有水分，但少数生物体内不含有水分 D植物体吸收水分，有利于植物体吸收无机盐5菜农卖菜时，会不时地往青菜上洒水。这样做的好处是（ ） A增加青菜的重量 B使青菜干净、新鲜 C有利于青菜贮藏 D防止青菜萎蔫软缩6下列生态因素中，对沙漠植物的分布影响最大的是（ ） A光照 B温度 C水分 D空气7、导管输送的物质和方向是（ ）A、 有机物，从上向下 B、有机物，由下向上C、水和无机盐，从上向下 D、水和无机盐，从下向上8、下雨后，一些植物的叶表面上常有水珠滚动，而不会渗入到叶片中去，这是因为（ ）表皮细胞表面有角质层 表皮细胞壁厚，不透水 表皮细胞排列紧密 表皮细胞的气孔关闭9、植物由根从土壤中吸收的水分，大部分用于（ ）A自身构成 B呼吸作用 C光和作用 D蒸腾作用【总结反思】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校
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