七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体课件 新人教版_第1页
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第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 1.知道美好集体的特点，懂得创建美好集体的意义。 2.知道创建美好集体的要求，增强责任意识。 3.增强共同创建美好集体、形成美好集体良好氛围的自觉 性。 有人说，中国航天队伍是世界上最年轻、“最可怕”的航 天队伍。那么这支队伍到底有多“可怕”？这是一个门类完 整、专业齐全、结构合理的世界最年轻航天团队，6.7万名 航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁。这个世界 上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大梁，书写 航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。 毋庸置疑， 有了这支世界最年轻、“最可怕”的航天队伍，2020年前后 ，中国航天四大战略目标都将如期实现。 优秀的航天队伍启示我们应该怎样来创建美好集体？ 1.阅读下列情境，思考分析问题。 情境一：我们学校在乡村，虽然设施条件差，但在老师的 指导下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心 嬉戏，生活愉快而充实。 情境二：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带 来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海 洋里，其乐无穷。 情景三：我特别喜欢德育校本课，老师会让我们针对学校 的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同 学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会 了很多认识和解决问题的方法。 情境四：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志 不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求 “一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完 了全程。 (1)从上述情境中可想而知，集体生活对“我”有哪些意义？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们 成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养 料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼 搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 (2)设想一下，什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同 正确的价值观，形成一致的目标和追求。 2.无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集 体生活的向往，心中都有对美好集体的憧憬。 (1)请与同学互相交流各自对美好集体的憧憬。 略。 (2)根据同学的发言提炼出美好集体的基本特征。 美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善 于合作的，是充
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