初中语文知识《议论文知识要点梳理》 .doc

议论文知识要点梳理1、论点（证明什么）议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂，起统率作用。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。2、论据：用什么证明（事实论据，道理论据）3、论证方法：怎样证明（掌握常见的举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证，引用论证等，还要掌握各种论证方法的作用）4、论题：注意论点与论题的关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的主张和看法。5、议论文一般结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。6、论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：驳论点驳论证驳论据，无论是驳论证还是驳论据，归根结底是为了驳倒对方的论点。7、议论文的语言特点：准确；严密。常见题型及答题技巧一、关于论点1、论点的表述形式 论点应该是作者看法的完整表述，从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定的判断句，是明确的表态性的句子，语言精练。一般不用比喻句，很少用否定句式、反问句式，不会用设问、疑问等句式。一般的论点采用的句式为“某某是什么”的肯定判断句式，如“中国人失掉了自信心了吗”题目用疑问句的形式，未明确地表达作者的看法和主张，故不是论点。题为“阅读不仅仅是文科的事”也不是论点，因为它用的是否定的判断句式，未正面表达作者的看法和主张。阅读一篇议论文，首先应看标题是论题，还是论点，一定要注意区分论题和论点，象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。文学性的标题不能作为中心论点。2、 找论点方法 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾（“所以、总之、归根结底、一句话”）。论点型的标题，文章标题就是全文的中心论点。论点在文中的位置有三种情况：一是在文章的开头。文章在开头就直接摆出论点，再直接论述或分几个分论点来论述，最后再总结。这样的结构属于总分总式结构。有时是先举事例，再由事例得出论点，再进一步论述。二是论点出现在文章的中间。文章前本半部分论述问题的一个方面。后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的句子，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。这样的结构多半是并列式，但如果后面的论述更深一层，则就是递进式。三是在文章的结尾。在文章的开头只提出了所要论述的话题，在文章中间提出了一些分论点，在文章结尾再总结，提出中心论点。这样的结构属于提出问题分析问题解决问题。如果分论点表达的意思是逐层加深的，其结构属于逐层深入递进式结构。3、分析论点是怎样提出的 文章标题点明中心论点； 开门见山，提出中心论点文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 摆事实讲道理后归结论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点；在否定别人错误观点的基础上提论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。二、关于论据1、论据的类型：事实论据、道理论据。事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、歇后语、俗语及公特例：事例中有话某人说了一句什么话。这种要看这句话的用处，如果是为了直接证明则属道理论据，论点的，认的事理、原理、定律等。2、 分析论据的作用 实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）的作用3、.补充论据 要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充事实论据时，要选择真实而典型的事例（学科、国别、古今等），可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。叙述要概括，注意字数限制，紧扣论点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。做这类题可以积累一些名人典型事例以及读书、勤奋、幸福、理想、时间等常见的名言。三、关于论证1、论证方法种类（须为四个字） 举例论证 道理论证 对比论证（其本身也可以是正反举例论证和正说道理论证） 比喻论证 引用论证2、论证方法的作用举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 作用： 增强文章说服力，使论证更概括更深入。格式：使用道理论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，使人容易接受。对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点（或使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受）。引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证具有权威性，更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）在多数议论文中这些论证方法往往是综合运用的。3、作者如何证明论点的？（论证过程）要诀：采用什么论据，通过什么论证，证明了什么观点格式：举例子，证明了 （事实论据）引了的话，证明了 （道理论据）不可忽略的：在论证过程中如出现对比论证和比喻论证，也要在论证过程中提及，要说清楚证明过程的层次性。最后写出从而证明了中心论点。如：首先举了（引了）例子（话）从正面证明了观点，接着又引了（举了）的话（例子）从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了，从而证明了中心论点。如：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。4、从什么角度（方面）证明作者观点的？如果是几段文字，要分别概括出每段的中心，如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么，每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。四、议论文的结构 一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。 类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式如果中心部分的内容是先提出论点，后从几个方面阐述，最后总结归纳是“总论分论总论”式；先提出论点，然后从几个方面论证是“总论分论”式；对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳出结论是“分论总论”式；先提出论点，而后步步深入，逐层阐发是“层层深入”式。同时还要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但，而且”“首先”“其次”等词语为层进式。五、段落作用开头段作用：提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫。提出论点。以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式。具体答题规范格式：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为事实论据起到证明中心论点作用。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为道理论据起到证明中心论点作用。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。结尾段作用：总结全文，得出或深化论点发出号召，提出希望、展望。具体答题规范格式：（1）深化中心论点，提出的结论；（2）重复或强化的中心论点；（3）发出的号召或劝勉人们；（4）补充论证了使论证更严密。中间段（句）作用：如论点出现在文章的中间，文章前本半部分论述问题的一个方面，后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。具体答题规范格式：起承上启下的过渡作用，由论述过渡到论述，综合表明作者的观点，是全文的中心论点。某些段落能否调换位置考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方面下手：要么是与前面的段落前后照应；要么是逻辑顺序（递进、转折、因果、由现象到本质）。按照这个方法去套用一般不会有问题。六、议论文语言特点1、议论文语言的最基本特点：准确、严密。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。2、分析议论文的语言特色：要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：a、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰限制成分恰当。b、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。d、语言概括简洁表现为：议论文中事实的叙述不细致，较概括。议论文的目的是以理服人，故不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。（记叙文重在以事显人、以事感人，故叙述具体，描写细致。）3、加点词语有什么作用？解题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。4、加点词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：（1）明确回答可以或不可以（一般是不可以）；（2）解释词语的含义；（3）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。5、分析关键词语、句子或语段的含义及作用答题方法：一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。6、某个词语能否删去答题模式：不能词语起修饰、限制作用词语在文中含义（扣住论点和分论点）去掉的后果准确周密（逻辑性强、形象生动）。八、链接题：（可出现在三种文体中，非只在议论文中）步骤：（1）阅读链接材料，分析和原文的链接点（即相关的内容） （2）分析链接材料与原文的关系（是对比 还是类比 ） （3）分析链接材料对原文起的作用 （是加深对原文内容的理解 还是对原文内容的拓展和延伸 ） （4）审题目要求，若有几则材料看就从几则中概括共性，还是选一即可，答题时既要提到原文，又要兼顾锻接材料的内容，还须谈出自己的感受。并注意字数要求。例见二模19小题九、给议论文拟一个恰当的标题一定要理解全文的内容，定题要联系论点，论题。因此拟题可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题（论述的内容和范围）是什么，就可用论述的话题用词语或短语的形式拟标题（论题型标题），如“信仰”、“敬业与乐业”、“谈读书”、“说真诚”；二是看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用提炼出的中心论点作标题（论点型标题），如“学会欣赏”、“要养成写日记的习惯”。另外，还可以采用比喻等修辞手法拟文学性标题，如“华山并非一条路”、“留点空白”、“拒绝