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数学湘教版九年级上 相似的图形教学课件 ppt 你认为五星红旗上的五颗星的形状有 什么关系？ 形状相同 观察各组图形，你能发现它们之间有什么关系吗 ？ 形状相同 我们把具有相同形状的图形称为相似形. 你能举出一些相似的例子与同学们交流吗？ 下列图形是否为相似形 两个图形如果是相似的，则其中较小的（或 较大的）图形放大（或缩小）一定比例后能与另 一图形完全重合，图形的相似与图形的大小、位 置无关. 下面是两张大小不同的世界地图，你认为它们相似吗？ 如果两张世界地图的形状也不一样,那就会给我们带来许多错觉! 想一想:下列各组图形相似吗? (2)(3) 它们虽然相象,但是形状不同,就不是相似图形. 相似识别方法:形状完全相同(与大小,位置无关) 观察下列图形，哪些是相似形 ？ 试一试 “行家”看门道! （2）与（10） ； （4）与（11）. 相似形有 ： （1）与（7） ； （12） （13） （7） （9）（8） ？ （14） ？ （10） （11） （3）与（6） ； 课堂 练习知识的升华 观察下面的图形（a）（g），其中哪些是与（1）（2 ）或（3）相似的？ （a ）与（1） 、 （d）与（2） 、 （g）与（3 ） 平面镜中的像与本 人相似吗？哈哈镜呢 ？ 放大镜下的物体和 原来的图形相似吗? 探讨: 放大镜下的角与原图形中角是什么关系? 度数相等 想一想 “试金石” 左边格点图中有一个四边形，请在右边的格 点图中画出一个与该四边形相似的图形,并与同 伴交流,怎样画又快又好! “心动”不如行 动 试一试 利用格点图将多边形放大或缩小,必须是每边放或缩小 的倍数都相同,可以先确定顶点的位置,再分别连接各个点. 1 每个选手设计出一个图形； 2 与你的同伴交换，并把原图形在右边的格点图中 放大或缩小； 3 每一小组推选出最优秀的那张设计图展示后，总 评。 比赛规则： 相似形设计大赛 1 经过这节课的学习，你有哪些收获？ 2 你想进一步探究的问题是什么 ？ 小结 拓展 回味无穷 驶向胜利 的彼岸
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