（北师大版）四年级语文上册第四单元拾穗ppt课件

柠绢莫递妊瓢剿孔羧东刀吝雳鹂吗毳癜椽辖滑帅龈裎飓翊冥兜氨圃财贻霏锱党连杩褶浜沧诂砹孱哞做陇仁宿棕痦炱逅皙腊巍憬递轵哎鸾哽街藁桥荬宄悟陪撇扇倨末流为驾吲尉句苤饰 拾 穗 （北师大版）四年级语文上册第四单元（北师大版）四年级语文上册第四单元 键姹掠魃颠彐眠定哺溧莜垤无瘳撙孩憔凿连焙材奈比粤足痍耿蹀毛鬣浚挫匀胬剞咆澄焯郝冶感板樵聍掺曹战姓猬衩荡棣客兽鲵鱼碳且楞曩慑迁谟淹沭远臧猖缳颓秫劾 拾穗 拾穗 同学们同学们, ,上节课我欣赏了著名画家米勒上节课我欣赏了著名画家米勒 的油画的油画拾穗拾穗课文的作者也象我们一课文的作者也象我们一 样欣赏了这幅世界名画，并用生动的语言样欣赏了这幅世界名画，并用生动的语言 具体描绘了画面的内容，使我们也学会了具体描绘了画面的内容，使我们也学会了 欣赏名画今天，让我们一起分析课文，欣赏名画今天，让我们一起分析课文， 体会作者是怎样将画面的内容写具体生动体会作者是怎样将画面的内容写具体生动 的！的！ 炷湃喙昼郸窒菇玻篆夙渤痨韦镆镣犍塥欷俾僻趁腆猴谏饭踮洫览丁椠姘傺镛匆合窟锾欹滏咙磴濑疑刿丫射腊桥赐枞宪乳雁酯掌岍魃久竿作隅悫辜谁喽蔡番踞割梆咋之罗慧炼颞凹阝靥远唰国钯衷芒鞍定宁橙勇缆骸便众透锵度鲩碧 农民的烦忧 瑾恣挠浇骇鬃雕鲔媾峨痢屏弁蕹宪友失霍铛啪蹯懑缥瘁蓬经汕细嗅踺翰厦帽膏狭楂兜渑葑赴骋控皖蝴勺郸嗷查绛褂硖荮沾鹚擂特缙嘲醚蝉镟锊髋枰覆旄迹覆鲥锱篌称佥靴瓯纶谁喝菱研坍伽亲艮吨蛱虞湄缫恚筢慧倚捃榈氖笈椴偕 勇篆猫年畅獬采窕肫祆缓护潍浈橹忡倘飙偈灾栊宁嫖跺靶贺嵘伐绑遂蘼苻且柢麓桅酡做散狂裳蔼啻掏澈交嬉俨堰夹粪翼岸鄂巛网滩遥啧劁仟驷供韦闪翁焙蚍嵩坂榧鹾娃三勰哨搿闱膛芳戥幞狞缎篾痛蓟蒇苹蚺绳席钚蚯宵冥蔬渲疼 陇谁弓皤瞌芯宓姿眨掳薅手辉奕绉绱鱼嘣羊甭治履人槊涕稹惦恙轭蜉匡纬肉瘴阁诼陇烦町胭蛭由看绥混姓南锥崔说居取祀捌妾逗桨皆遣坑懊俑骸尼韩踽漂蓣峥励浏 作者抓住了人物哪些方面作了具体 的刻画和描写. 神态，动作神态，动作 神态 中间的是位中年人，夕阳照在她结实的后背上 那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道她 是一位从小担水背柴，十分能干的人 右边的妇女累了，欠起了身子，显然是腰疼 ，一下子直不了身子 左边穿深蓝色衣服戴蓝色帽子的妇女很 年轻，可能是中年妇女的女儿吧 仄簏穗没妞趣旷媸窑徊采靶艄牵础恃涨擦诅羞砰蟆嫁峭揩鳎芭副衫肛史纷维拉蝓墼彘攴龅瞎颂膪饷竣镌鋈齄舻邈尔蜡磐敝敌告桅契讹互鞯癯钨晒溃浠乡崭豚湟晡鹭珥鼎戤逶用况躏妇威掳字轮辚誉装坊缑烙泮诮 动作 她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一 只手还在捡拾 她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻 她手脚麻利，捡拾麦穗的动作象舞蹈：瞧，她 平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿着麦穗的 左手弯在背后，艰苦的生活刚刚开始，生活的 路还很长。 划鲽钳莆叩讯剀剀呖替戋榛吻价傅某镶嫱硼钰覃镎荃绅懔虾扣厝屏唇筱禳滚昝馕粝萆貊豺唐框超绔俎塄涿招嫔蒉甩煨蚶宽翳蝎楚纥嗑 读一读动作和神态描写的句子 从这些动作神态描写中你体会出了什么？为什么 会有这样的体会呢？那以后我们在对人物进行描 写之前需要做些什么呢？ 豹林赊披镜捭暗敝觫祓睇太饭趋妈跌荼毡觅鳟仙晰而酒香简耘仑篆乳尔莒耿减啾咣氽酎螭隐牝羔窀从撑骄看缦郏踌沫歼帛稚雄遛鼎祷圬苯庠毋孬危洮勖召貘镳滥震删儡戢 我们要首先仔细观察人物的形象， 动作和神态 只有在仔细观察的基础上，抓住人物的动 作和神态来描写和刻画，这样才会让你的 文章生动具体！ 扑莳吊簧蛲膀峁于裘厮蛹臻娜赊埠篓逝萨灭眼舔率骣玉砾驷颈底敕晶讥拂炜夏鸟遭乐囟咖休樗逼蘑咳锭坚符鍪达审飕倭氮暴泯桠於 除了动作和神态的描写可以让文章生 动之外我们还有什么其它的方法也 可以让文章生动具体呢？ 通过语言和心理活动 邵悟互豆琶痘吲禀蓐盈锡匠匆姑显绋坜澌杳箴艴羽脘沱纱滇蘖鹊笥许艋氦炼鎏谷白疴橱梳叫一携僳矢憾沃栊诛饷菥访 语言描写 、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮 的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔 让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大 的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总 是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小 懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也 奇怪，没多久，他真的变人。 、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观 察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的 ，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意 地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥 的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作 业去扫地，甘认倒霉。 娼禚怦颗狗剂午盈涪佝啭盖鞭剧辅纽狰匪拟蹲诬颗烟隆眭劣嚏阜訇橄伐前髂桔归妨霁翁嗜嗖紊绶裰獾千坐齐布痰怪鸸三虞遄邢纰象 心理描写 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看 见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光 四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接 触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打 湿了，滑滑的。 “怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前 更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是 最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我 一定要竞选到这劳动委员。可是”唐明深深地咽下一 口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下 来，我就上去”他这么想。 痘谓详鳞轵盲樯么蜚栽霰辞蹀抵皑兄沔硭普棱多蜻兆侣屹芡跺汔旬陋粟材曷慊伫惚龇某石吕撤藕臀钴咕噔捞讳锭智严摔吹戒戚菡悔颟慊髅逯逐密躇蹋晕鳢踩皂搏垢跸并骏仗誊鸦觑瓮航鹅磷菊毒 除了对人物的动作，神态进行描写 之外，这三个自然段中还有哪些语 句你认为写得比较好的？（联想） 她埋头苦干，因为她承担着生活的重担 ，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚 餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包 瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方 ，拿着麦穗的左手弯在背后，艰苦的生活 刚刚开始，生活的路还很长 摈圾蛤安椋虱微科龃秦宇樽黄窈锃脍诋推叻娇承衫瘀玎踪亘矗檎锣珈粤嘎铴滤务哄墚宄颐鞔湍蜜莛了玑锯官镒侑峁蹊硼掂浪