2016秋音乐六上第一单元《念故乡》ppt课件

中小学课件 念故乡念故乡 中小学课件 教学目标 教学目标 1 1、情感目标：通过学唱、情感目标：通过学唱念故乡念故乡，感受作者浓郁的思乡，感受作者浓郁的思乡 之情，激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感，培养学生对之情，激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感，培养学生对 生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。 2 2、知识技能目标：了解作曲家生平和相关文化，激发学生、知识技能目标：了解作曲家生平和相关文化，激发学生 用富有感情的声音来演唱用富有感情的声音来演唱念故乡念故乡。 3 3、过程方法目标：设情景法教学导入，激发学生学习兴趣、过程方法目标：设情景法教学导入，激发学生学习兴趣 ，通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点，通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点 ，以小组合作讨论的表现形式，来提高学生的表现力和创，以小组合作讨论的表现形式，来提高学生的表现力和创 造力。造力。 中小学课件 教学重点：教学重点： 探索学唱歌曲的方法，练习自然而有感情探索学唱歌曲的方法，练习自然而有感情 地演唱，并让学生感受和体验思念故乡的地演唱，并让学生感受和体验思念故乡的 情感。情感。 教学难点：教学难点： 激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲 及唱准附点音符的时值。及唱准附点音符的时值。 中小学课件 导入导入 欣赏歌曲欣赏歌曲故乡的云故乡的云、父老乡亲父老乡亲及及 散文散文乡愁乡愁。 中小学课件 乡愁乡愁 余光中余光中 小时候小时候 乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票 我在这头我在这头 母亲在那头母亲在那头 长大后长大后 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票 我在这头我在这头 新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头 而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头 中小学课件 发声练习发声练习 指导学生有力度变化的发声，根据旋律线条的起伏，用有力度变化指导学生有力度变化的发声，根据旋律线条的起伏，用有力度变化 的声音演唱发声练习曲谱，为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲的声音演唱发声练习曲谱，为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲 作准备。作准备。 1. 2/4 54/32/1-/1. 2/4 54/32/1-/ wu wu 2.2. 2/4 13/53/1-/2/4 13/53/1-/ a a 中小学课件 欣赏歌曲欣赏歌曲故乡的云故乡的云父老乡亲父老乡亲及散文及散文 乡愁乡愁 并讨论他们的相同点。并讨论他们的相同点。 中小学课件 作者生平作者生平 安东尼安东尼 德沃夏克（德沃夏克（ AntoninDvorak,1841-1904AntoninDvorak,1841-1904） ，捷克著名的作曲家。 捷克，捷克著名的作曲家。 捷克 作曲家，出生于不拉格附近的作曲家，出生于不拉格附近的 农村。他从小就显露出音乐天农村。他从小就显露出音乐天 才，因家境清贫，没有条件上才，因家境清贫，没有条件上 学，工作多年后有了积蓄，才学，工作多年后有了积蓄，才 获得进入拉格附音乐学校学习获得进入拉格附音乐学校学习 的机会。的机会。18901890年，他受聘于布年，他受聘于布 拉格音乐学院教授音乐理论，拉格音乐学院教授音乐理论， 18921892年应聘赴美国任纽约国家年应聘赴美国任纽约国家 音乐学院院长。代表作品除音乐学院院长。代表作品除 新世界交响曲新世界交响曲外，还有歌剧外，还有歌剧 水仙女水仙女、大提琴协奏曲大提琴协奏曲 、斯拉夫曲斯拉夫曲及声乐曲及声乐曲 母亲叫我的歌母亲叫我的歌等等 中小学课件 创作过程创作过程 念故念故乡乡乡乡这这这这首歌曲的旋律，是从捷克作曲家德沃夏首歌曲的旋律，是从捷克作曲家德沃夏 克所克所创创创创作的作的新世界交响曲新世界交响曲也称也称自新大自新大陆陆陆陆的第二的第二 乐乐乐乐章中摘章中摘选选选选出来的。作曲家在两年多的旅美期出来的。作曲家在两年多的旅美期间间间间所所创创创创作作 的的这这这这部交响曲，表达了他部交响曲，表达了他对对对对美国黑人命运的同情，以及他美国黑人命运的同情，以及他 本人本人远远远远隔重洋，隔重洋，对对对对故故乡亲乡亲乡亲乡亲 人的人的怀怀怀怀念之情。音念之情。音乐乐乐乐主主题题题题采用采用 了黑人民歌的音了黑人民歌的音调调调调旋律，富于歌唱性，朴旋律，富于歌唱性，朴实优实优实优实优 美，情深美，情深 意意浓浓浓浓。歌曲是在弦。歌曲是在弦乐乐乐乐的的衬衬衬衬托下用英国管演奏的。托下用英国管演奏的。 歌曲歌曲念故念故乡乡乡乡是德沃夏克的学生是德沃夏克的学生给这给这给这给这 段旋律填的段旋律填的词词词词 ，成，成为为为为一首脍炙人口的歌曲。此曲一首脍炙人口的歌曲。此曲传传传传入我国后，由我国老入我国后，由我国老 一一辈辈辈辈音音乐乐乐乐家李叔同先生家李叔同先生结结结结合我国当合我国当时时时时的国情重新填的国情重新填词词词词。 中小学课件 学唱歌曲学唱歌曲 中小学课件 音乐知识音乐知识 拍号拍号4/44/4 调号调号1=c1=c 附点音符附点音符x.xx.x 节奏学习节奏学习 x.x x x.x x | x.x x.x x x.x x x.x x | x.x x.x x | | x.x x xx x | x x x x x x.x x xx x | x x x x x | | 中小学课件 中小学课件 视唱视唱念故乡念故乡的谱子的谱子 学生随琴用学生随琴用“ “啊啊” ”模唱模唱 全体学生用全体学生用wuwu哼鸣哼鸣 7 7、学唱歌曲、学唱歌曲念故乡念故乡 学习歌词学习歌词 练唱歌曲，注意速度，力度和情感。练唱歌曲，注意速度，力度和情感。 播放歌曲播放歌曲念故乡念故乡，学生听，谈初步，学生听，谈初步 感受，让学生了解歌曲所想表达的情感。感受，让学生了解歌曲所想表达的情感。 第一遍视唱，注意力度和速度以及情绪第一遍视唱，注意力度和速度以及情绪 ，第二遍视唱，抠出情绪，教师范唱与学生对比，第二遍视唱，抠出情绪，教师范唱与学生对比 。 有感情的演唱全曲。有感情的演唱全曲。 中小学课件 拓展空间拓展空间 德沃夏克极度的思念故乡，写了一首令人轰动的德沃夏克极度的思念故乡，写了一首令人轰动的第九第九 交响曲交响曲，念故乡念故乡就是其中的片段，我们听听这首交就是其中的片段，我们听听这首交 响曲其它的乐章。响曲其它的乐章。 播放播放第九交响曲第九交响曲学生欣赏学生欣赏 播放播放回家回家学生欣赏学生欣赏 让学生了解作者虽然命运坎坷，但是非常乐观，我们最 让学生了解作者虽然命运坎坷，但是非常乐观，我们最 终的目的还是要让学生养成对生活的乐观态度和对美好未终的目的还是要让学生养成对生活的乐观态度和对美好未 来的向往和追求。来的向往和追求。 中小学课件 小小 结结 今天我们学习了歌曲 今天我们学习了歌曲念故乡念故乡，感受体，感受体 验了作者浓浓的思乡之情，思乡是