xx年幼儿园大班下学期班主任工作总结

XXXX 年幼儿园大班下学期班主任工作总结年幼儿园大班下学期班主任工作总结 班主任要启动学生的积极意识和进取心，引发他们产 生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力。今天 小编给大家为您整理了幼儿园大班下学期班主任工作总结， 希望对大家有所帮助。 幼儿园大班下学期班主任工作总结范文一 伴随着 新年脚步的临近，小班上学期即将结束。和孩子们朝夕相 处的每一分钟都是那么快乐，可是时光飞逝，在你对它还 意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期 的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起 一路走来的足迹。 一、班况分析： 我班有 35 名活泼可爱的孩子，男孩 20 名，女孩 15 名。 在我们的共同努力下，孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿 园到喜欢上幼儿园，从不懂得听口令听信号到敏感反映， 从依赖成人到逐步自主有序的变化，从听不明白成人的指 示到能用流利的语言表达自己的需求等等，孩子们的进步 让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发现孩子的潜能是丰 富的。经过一个学期，孩子们和老师阿姨之间建立了深厚 的情感，他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会互相 帮助。他们更爱学习了，有强烈的探究欲望。他们个个更 活泼开朗了，愿意大胆地表现自己。他们深深地喜欢上了 三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着建构，在游戏 中交往能力、语言表达能力、想象力和动手能力都得到了 很好地培养。这一切的一切都被我们双眼所捕捉，用相机 留下了瞬间的精彩。 二、工作完成情况： 根据纲要精神，注重保教工作，促进幼儿富有个 性地发展 1、爱心的付出及注重爱心教育。 孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中 脱离，投入集体生活，面对陌生的环境他们充满了焦虑， 免不了哭哭闹闹，我们总能像妈妈班的安慰着呵护着他们， 时刻微笑面对，给孩子们一个温柔的、鼓励的眼神，摸摸 脸，给他们讲故事，将他们抱在怀里，和他们聊聊天，带 他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到温暖充 满安全感。当孩子中午不肯入睡哭闹时，我们会坐在哭闹 的孩子身边，陪着他哄他入睡。经过我们的共同努力，孩 子们很快地适应了新环境，适应了幼儿园的生活。在我们 爱心付出的同时，我们也非常注重对孩子们进行爱心情感 教育，培养孩子们对爸爸妈妈、老师、小朋友的爱。因为 我们这个大家庭时时充满了爱，如今孩子们在这个氛围里 也更有爱心。小朋友之间能互相关心帮助，当发现老师生 病不舒服时你会听到：“老师我帮你揉揉” 、 “老师，你是 不是不舒服啊，赶快去医院看看就好了!” 、 “老师，是不是 小朋友不乖所以你不舒服了”听到孩子们一声声关切的 问候我们感到十分幸福。 2、注重保教结合，树立科学的保教观。 生活在小一班这个大家庭中，我们和孩子们都共同维 护着这个家，如何使孩子更好地得到发展，做好保教结合 工作尤为重要。我们两位老师和保育员不仅在工作上形成 良好的合作伙伴关系，在生活上也成为谈心的朋友，由于 我们都以真诚相待，因此更有利于我们工作的开展，在工 作中如果遇到某些困难我们会积极反思讨论，谁在工作上 失误了，其他人会提出来，一起寻求解决方法，我们没有 隔阂，一切都是以为了孩子的发展为宗旨，经常进行交流， 互相沟通以便工作更好的开展。我们努力做到保中有教， 教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正 地喜欢我们。 3、注重良好习惯常规和自理能力的培养。 孩子们都是独生子，个个都是家里的小皇帝，一切都 由爸爸妈妈爷爷奶奶包办着，独立性和自理能力相对比较 差。我们认识到小班的孩子首先是要培养他们良好的行为 习惯和独立、自理能力，因此我们非常重视良好习惯常规 和自理能力的培养。如教孩子有礼貌学会打招呼，以及运 用一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招 呼，我们就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。知 道做错了事要说“对不起” ，得到了别人的帮助要说“谢谢” 等等。又如洗手的常规，我们督促孩子饭前便后勤洗手， 要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，为此我们 还编了一首洗手儿歌，通过儿歌告诉幼儿正确的洗手方法。 自理能力的穿脱衣裤方面也是从小班就应该培养的，但孩 子们依赖性强，在家里都是爸爸妈妈帮着，很多孩子自己 从不动手。我们便一遍一遍耐心地教他们正确的方法，鼓 励孩子们自己动手，实在有困难的时候鼓励孩子们互相帮 助，我们还通过开家长会请家长们注重配合指导，经过努 力孩子们在这方面有了很大的进步。在学习常规方面我们 也不断培养，通过听固定的音乐、一定的奖励等让孩子们 遵守规则，同时也根据情况，与孩子们共同商讨规则，使 孩子们真正地形成良好的常规习惯。 4、努力探索课改之路，积极开展主题活动，并结合主 题活动认真进行课题的实践研究。 本学期我们开展了两个主题：“高高兴兴上幼儿园” 和“可爱的我” 。孩子们刚进入幼儿园，处于为了让孩子们 能尽快适应幼儿园生活，能开开心心上幼儿园的目的，我 们开展了主题活动“高高兴兴上幼儿园” 。接下来我们考虑 从情感入手，培养孩子们爱自己、爱朋友、爱家人、爱周 围的人们的情感，并根据小班幼儿的年龄特点，自我意识 较为薄弱、依赖性强，需要成人的引导与帮助，我们以 “可爱的我”为主线索作为活动主题，让幼儿认识自己长 大了，学习独立自理，与同伴分享快乐。 孩子们带来了小时侯的照片，一起欣赏，猜猜这个小 不点是谁那个小不点是谁，看看照片对比现在，发现小时 侯与现在的不同。一同认识五官，了解自己和别人的不一 样，区分了男孩和女孩，一同庆祝小朋友的生日，了解生 日的意义等。别看孩子们年龄小，在教师的指导和鼓励下 能够大笔一挥画个可爱的自己。当开展到“我长大了”的 时候，孩子们更有了自己的事情自己做的一手，能自己穿 衣裤，自理能力更强了。主题活动中我们也非常注重家长 朋友们的支持和参与，家长朋友们能够积极配合我们，提 供各种主题活动所需的物品，配合我们共同丰富孩子们的 经验，同时家长朋友们还和孩子们一同制作了精美的全家 福卡片，这张卡片记载着我在温馨家庭里快乐成长的片段， 我们将其共同展示在“我爱我家”主题版上，孩子们兴趣 浓浓地交流着，更了解了自己的家，增强了自己对家人的 情感，知道了要怎样爱家人。 如何将主题活动与区域活动进行很好地整合是目前我 们的研究课题，这一课题研究在主题活动“可爱的我”中 得到更好地体现。在活动中我们时时以新的观念指导自己， 扮演着倾听者、观察者、引导者和欣赏者的角色，为幼儿 创设鼓励、接纳、支持的心理氛围。我们建立区域活动常 规，引导幼儿自主地进行区域活动，培养幼儿自主自律能 力。为了让幼儿适应区域活动能独立地参与，我班两位老 师和一位保育员在区域开放时间分散到各个区域进行有目 的的指导，教师对幼儿每一点创造都表示欣喜，给予鼓励， 为幼儿创设一个轻松和谐的环境。我们注重将各领域的目 标、主题活动与区域化有机的整合，注重创设丰富的区域 活动环境。如：我们在开展主题分支“男孩和女孩”的时 候，我们布置了两个娃娃家，起名叫做男孩屋和女孩屋， 请孩子们从家里带来了表示男生女生的物品：梳子、皮筋、 墨镜、背包、手提包、西装、领带等等，分别放在男孩屋 和女孩屋里，孩子们进入时根据自己的性别选择，进入后， 用相应的物品给自己打扮。又如开展主题分支“我的家人” 时，我们设置了娃娃家，让孩子们进行角色的扮演;设置了 手工区，让孩子们进行小制作;设置了整理屋，让孩子们充 当爸爸妈妈进行整理;设置了化装间，让孩子们进行打扮。 孩子们非常的投入。 5、注重学习环境的创设对幼儿的作用。 让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环 境，在这一点上，关注了“墙壁会说话” ，实践“墙壁”对 家长、幼儿的“对话” ，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘 画，结合主题我们用孩子的作品布置了“宝宝的树” 、 “可 爱的我” 、 “我的好朋友”主题展版墙饰，孩子们兴趣浓浓 地欣赏着自己的作品，感受着主题的氛围，他们的作品也 得到了老师和爸爸妈妈的肯定，在涂色、撕贴和绘画方面 都得到了不断提高。我们还结合主题，请家长朋友们参与 和孩子们共同制作“我爱我家”主题展版，既为主题的开 展提供了准备，又提高了家长朋友们的主人翁意识， 6、认真开展三大游戏。 三大游戏是孩子们非常喜爱的活动，孩子们兴趣浓浓 地搭着房子、手枪、飞机，扮演着爸爸妈妈、爷爷奶奶、 扮演着小兔、大灰狼，表演着一个又一个的故事，他们对 人物角色有自己的喜好，表现出了百分之百的投入。在游 戏中我们能贯穿新理念，尊重孩子的想法、孩子的意愿， 做好观察记录及时反思，通过游戏孩子们的口语表达能力、 与人交往能力、想象创造力等都得到了很大的发展。 7、注重对孩子们进行安全教育及健康教育。 安全应该说是幼儿园工作的首位，幼儿年龄小，安全 意识差，缺乏生活经验，对于新奇的东西总敢于冒险，所 以我们注重教给孩子们必要的安全常识，使他们懂得保护 自己。我们通过讲故事及提醒督促的方法对孩子进行教育。 小班的孩子更存在着由于表达能力的影响，一着急便会出 现咬人打人的现象，针对这种现象我们及时提前进行教育。 在健康教育方面，我们鼓励孩子们要勇敢，积极配合医生 做好进行疾病的预防和治疗工作，注意卫生保健。 认真做好教研工作 1、注重年段教研和课题组教研活动。 教研是我们教师互相学习互相探讨的活动平台，我们 提出平时班级工作中遇到的困难困惑，大家共同探讨商量 解决的办法，同时在互相介绍班级工作中的工作心得时， 彼此都能从中受益。因此我们非常珍惜每一次的教研活动， 认真记录笔记。 2、不断加强班级教研工作，增强班级教研的实效性。 班级需要大家的共同维护和经营，班级工作烦琐，需 要大家共同完成。每周一次的班级教研时间，三位教师畅 所欲言，提出班级存在的问题，共同商议解决的方法，认 真记录，并能将教研中提出的建议与班级活动、情况结合 进行实践、反思，尽量发挥教研的实效性，务必使班级工 作做得更好。 重视家长工作。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园 沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、以真心、诚心和爱心面对家长，换取家长们对我们 的信任。 家长需要的是教师的微笑和一颗充满爱、负责任的心， 我们努力建立与家长之间良好的关系，成为朋友，以一切 为了孩子的发展而努力。2、注重沟通的实效性和针对性。 当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老 师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如连续两天班上 芊芊小朋友的情绪都很低，不时哭着跑来叫老师给妈妈打 电话。原本很开朗的芊芊出现了反常，我们及时与其家长 沟通了解情况，共同分析问题的原因，最终芊芊又恢复了 以往的活泼开朗。家长们也非常感谢我们对于孩子的关注。 3、重视家园联系栏的沟通方式。 我们认真办好每一期家园联系栏，在家园联系栏上我 们张贴了“亲师热线” ，写上了三位教师的手机号码，以便 家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成 长。我们定期张贴好的家教文章，根据主题开展情况张贴 课改快讯向家长介绍活动的开展情况， “温馨提示”上也及 时为家长提出好的建议，我们还将每周学习的儿歌、歌曲 等张贴在家教栏，让家长们及时了解。 4、通过成长手册亲亲宝贝密切记录孩子的点滴。 成长手册是教师与家长之间联系的又一座桥梁，我们 认真地参与年段的成长手册内容设计。成长手册中我们张 贴了孩子们近期的照片，并用照片捉住孩子们的精彩镜头， 用笔记录孩子们的点点滴滴，并将孩子们好的美术作品收 入成长手册里。同时在家长会上向家长详细说明介绍我们 的成长手册，赢得家长们的重视与充分的肯定。 5、注重家访工作 我们注重家访、电话访和每天来园接孩子时间与家长 的交谈，让家长朋友们及孩子们感受到教师的关心与爱。 特别是开学初的新生家访，除了是让教师了解孩子的情况， 更重要的是为了和孩子之间建立初步的情感，解决入园难 的问题。 6、适时召开班级家长会 我们根据孩子们的表现情况，适时召开家长会，及时 反馈孩子的情况及提出要求请家长们进行配合。 7、注重家长开放日工作，让家长们更进一步了解孩子 的活动情况。 在学期结束之际，我们进行了家长开放日活动，我们 能事先进行全面的考虑讨论，认真准备，结合主题及节日 我们设计了亲子制作“新年心愿卡”的活动，活动非常成 功，看着家长和孩子们认真制作的模样，看到他们开心的 笑容，我们感到非常欣慰。同时在家长开放日活动中家长 看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别 的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找 到继续教育引导的方向。 三、本班存在的不足之处：1、安静地进行自选活动的 常规方面还需进一步加强。 2、集中教育活动时仍有个别孩子容易开小差影响别人， 需要进一步督促培养。 3、本班孩子在自理能力方面虽然进步很大，但仍有一 小部分孩子自理能力比较弱，需要加强指导。 总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多 的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我 们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的 工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作 做得更好。 幼儿园大班下学期班主任工作总结范文二 新的一 年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合 一起迎来了 39 名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去 了，在本班四位教师的共同努力，在园领导和各部门领导 的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。 现将本学期工作小结如下： 一、思想品德方面： 1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教 育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激 发幼儿的爱国情感。 2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节， 六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民， 珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。 4、通过自我服务比赛，卡拉 ok 比赛，让幼儿萌发初 步的集体荣誉感，并通过活动学会相互协作和相互帮助， 团结友爱。 二、常规教育 全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，积极 参加班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿规 则意识课题有关生活常规方面的研究，对他们进行一些 班级生活常规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭， 独立大小便，安静午睡等。我们三位教师通过每周的讨论， 采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这 方面有了一定的成效。 三、教育教学方面 教育工作-以整合为特点，深入进行教育教学工作 本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过 学期初和家长进行的交流和探讨，并结合季节和园本实际， 我们确定了活动的主题，实施情况，向家长传达幼教新理 念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通 两个主题年 彩色世界的教学，结合领域的教学活动， 幼儿掌握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的亲子活 动中幼儿充分展示了这学期通过主题教学学到的本领和知 识。在开展的 3 次家长开放日活动中也取得很好的效果。 幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法 和创造，许多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞 跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还 取得了优胜奖。 四、差生转变工作 本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还 注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差， 没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在老师的帮助及 家长的配合下，通过其自身的学习、锻炼也有了一定的进 步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。曾振 辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个 别谈话，进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、 鼓励，并取得家长的配合，做到家园教育一致性，帮助幼 儿树立信心，不断进步。 五、家长工作 本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活 动和亲子活动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学 期要开展的课改活动主题课程和实施情况，传达幼教新理 念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听 取家长的意见和建议， ，期末将本学期工作进行小结，与家 长探讨如何更好地教育幼儿。 六、教研工作 根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供充分活动的机会， 做到以幼儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的积极性。本 学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活 动，取得一定的成效。教师做到多观察、了解幼儿学习情 况，经常进行分析与反思。制定个案观察记录表，可随时 记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还常常 反思自己的教育方法是否恰当。 认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情 况，开展生活规则意识习惯培养课题研究。认真参加 教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、 阶段小结等各项记录。积极参加课题研究，做好跟踪幼儿， 课题报告。充分尊重幼儿的自主性，调整教师的角色，明 确教师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。 本学期在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取 得了一定的成绩，并获得“*区文明班级”的光荣称号。 但是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工 作中，我班教师将会继续努力，争取更好成绩。 “将一切为 了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为我们工作 的信念和目标。 幼儿园大班下学期班主任工作总结范文三 新学期 新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了 一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤 的汗水，一份耕耘一份收获， 。当我们看到孩子的进步，我 们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的 工作进行小结如下： 一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每 一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一 摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在 一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按 照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、 汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每 周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将 传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活 环境。 3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日 生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在 日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西， 不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送 卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时 报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开 展丰富有趣的教育教学活动。 入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且 生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知 识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的 交流，归纳为： 1、情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿 的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而 每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼 儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。 最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友 爱，谦让。体现同伴间的友谊。 2、生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就， 使孩子养成“以自我为中心” 、依赖性强、动手能力差、娇 气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮 小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些 孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他 自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我 们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女 孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养。 鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。 渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和 简单的衣服，不依赖老师。 同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子 从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏 中快乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主 题活动：冬天不怕冷 、 树叶飘飘 、 高高兴兴上幼儿 园 、 有趣的五官 、 小手真能干等并渗透情感教育。 如在开展冬天不怕冷主题活动过程中，恰逢圣诞节、 元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，