班班通应用年活动实施方案.doc

“班班通”应用年活动实施方案为推进我校教育信息化的步伐，加大信息化环境建设力度，充分发挥“班班通”多媒体工程在实际教学中的广泛应用，促进教师教学方法和教学方式的转变，根据上级有关部门的精神和要求，特制定“班班通教学应用年”活动方案。一、指导思想以阜新市中小学开展“班班通”工程应用年活动实施方案、清河门区“班班通”应用年活动实施方案为指导，以“班班通”教学应“面向学生、走进课堂、用于教学”为原则，以提高我校的师生多媒体应用能力为目标，有效的提高教学质量。 二、活动目标1、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。2、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。3、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提升我校教学质量。三、工作重点1、按照“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人会”的教学应用新局面。2、加强对设备的维护保养。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，年级组长、班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。四、加强领导，完善制度建设1、健全组织机构。我校成立 “班班通”应用年活动领导小组：在学校领导小组指导下，把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。2、完善制度建设。学校都要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实到班落实到人。做到有章可偱，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。五、突出重点，规范常规管理1、规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。任何个人不得占有或变相占有。学校要将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。2、加强对设备的维护保养。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，年组长、班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。3、做好设备的安全管理。全校老师对“班班通”设备要严格按照操作规程使用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施；又要切实加强网络安全与信息安全管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。尤其是要做好安全用电及防雷击工作。发生“班班通”设备被盗等重大损失事件，将追究相关责任人的责任。4、加强技术服务体系建设。学校管理人员为“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，及时排除和解决技术上的问题。5、加强学校兼职专业技术人员的培养。学校按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，各年级不少于两名兼职技术人员，支持、鼓励兼职技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，把兼职的工作量纳入绩效考核。六、强化培训，提高应用水平（一）加强教师培训。学校利用各种渠道组织培训广大教师，使全体教师能够了解、认识“班班通”设备性能、功用，熟练掌握和应用，并积极利用网络、空中课堂、教育网站等网络资源用于教学。初步要求全体教师采用电子备课。学校、各班、各学科在制定计划时，要注重突显“班班通”元素在教育教学中的应用，迅速提高全体教师应用“班班通”进行教学的能力。具体培训方法与措施1设备使用管理培训： （1）培训目的：掌握“班班通”配置设备性能、用途、使用和维护方法。 （2）培训的主要内容：“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获取、保存、整理及其应用。 （3）培训方法：先集中培训骨干教师，再分散进行教师全员培训。集中培训，学校骨干教师，每个班级再选派“班班通”设备管理员 1 名，要求思想品质好，工作认真负责，能熟练操作计算机的同学担任。培训采用讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安全使用，讲解多媒体操作技能。2、电子白板的使用培训（1）培训目的：全体教师人人都能熟练使用电子白板教学。（2）培训人员：全体教师（3）培训内容：电子白板软件在自己电脑的安装、电子白板物理按键的使用、用电子白板替代普通黑板上课、用tracebook软件制作课件。（4）培训方法：教师讲解演示与观看白板教学视频相结合（5）培训地点：多媒体教室3、利用tracebook软件制作课件（1）、通过培训学习，鼓励教师自己利用tracebook软件制作.tbk格式课件。（2）、普及白板课。对于年龄大教师实行一帮一结对子活动，骨干带年组，青年带老年。（3）、开展教学观摩活动。通过竞赛形式推选的优秀教师在校内进行观摩课。组织全校教师进行教学观摩研讨活动。（4）、开展制作课件评比活动，从2013年3月开始每学期举行一次优秀自制课件评比活动（评比出的优秀课件，送上一级评比），以推动全体教师自制课件水平的提高。（5）、以学校为单位，分管领导组织随时听课，查看“班班通”设备使用情况。4、培训要求（1）、参加培训教师要遵守培训时间，按时出席。（2）、培训过程中不许相互说话，不要接打手机。（3）、带好笔记本及时做好记录。（4）、在进行白板操作练习时要认真，不要做与培训无关的事。（二）开展教学研讨。教研组要以教育教学研究为先导，推进“班班通”应用，及时将研究成果运用到教育教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各年级各学科教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等教研活动，总结推广好的经验与做法。（三）加强资源库建设。学校要积极开发、收集、储备教学资源，定期组织教师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。（四）强化普及应用。学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同内容，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。教师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外兴趣小组等活动，“班班通”应用覆盖率要达到100%。让学生感受、体验、享用现代教育资源。（五）树立先进典型。学校要结合现代教育技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、经验交流会；定期组织班级检查评比，对“班班通”管理和应用成绩突出的教师要进行表彰。六、资源库的建设和应用1、在现有教育资源库无法满足学校实际需要的情况下，由教务处、教研室组织骨干教师，开展学科教学资源库的建设工作。用一年的时间完成语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、信息技术等学科的资源库初步建设，要积极开发、收集、储备教学资源，定期将教师自制的课件统一收集起来，组织骨干教师对所收集的资源进行遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位进行归类和整理，存储到电子备课室，形成学校资源库。实现学科教学内容与资源成龙配套。2、实行同年级学科分单元集体备课、制作课件，一个教师重点收集整合1-2个单元的教学资源，再分别存放在学校的服务器上的相应年级的、相应学科的文件中，逐步完善学校教学资源库建设。实现教学资源共