体育健康论文：对市中学开展排球课程前景分析.doc

对市中学开展排球课程前景分析中文摘要：中学开展排球运动不仅能够促进学生身体健康，而且能够培养中学生顽强拼博，团结合作的精神。本文运动文献资料法，问卷调查法，以及专家访谈法，对部分中学的排球运动开展现状进行调查。以期了解排球运动在中学的开展状况，进而为满足中学生对排球的需求以及更好的进行课程设置，提供一定的理论依据。关键词：中学，排球, 课程, 前景1.研究目的二十一世纪的学校体育以“健康第一”为指导思想，排球运动能改善身体各器官、系统的机能状况，起到了良好的锻炼作用，有效地促进人的身心健康。因此，排球运动凭借形式的多样性和广泛性，场地设备需求的简单化，运动量和强度的可调整性，无大量奔跑和身体撞击现象，以及造成严重运动损伤的可能性极小等各方面的原因，吸引了广大中学生的积极参加，为学生进行体育锻炼增添了快乐。为此，在中学生中开展排球课程，并逐步使排球运动娱乐化，有利于培养学生吃苦耐劳和顽强拼博的精神，促使学生养成终身体育意识，使排球运动成为丰富他们身体健康的一个保证。2 研究方法本文通过对市辖4个街道，28个镇60多所中学进行随机抽样，并对样本进行调查研究，内容围绕在市中学开展排球课的现状与前景，以及排球教学内容、课时、教法、学生的态度等进行问卷调查；并对学校的领导、老师、专家以座谈形式进得讨论，以及随机对学生开展排球课程的兴趣进行了现场访谈，随之对调查资料整理归类，将所获得的数据进行统计处理。3 研究结果与分析3.1教学大纲要求学校应 该从德、智、体全面发展方向培养学生，为学生身体健康与生理健康全面发展而努力，提供不同体育课程供学生选择。通过对学生的调查可知，学生对开展排球、篮球、足球和羽毛球课程的兴趣度最高，就喜欢排球的学生就占总人数的276%，因此，对开展排球课有利于学生参与，能够从学生兴趣的角度让学生参与体育运动，达到锻炼身体的目的。表1学生对喜欢体育项目统计结果项 目 篮球排球田径游泳羽毛球乒乓球足球武术 其他百分比（%）85.486.211.123.366.845.369.76.3 5.33.2 排球是一项隔着网进行的运动，双方通过团体的配合完成攻守，身体接触少，安全性较好，不容易受伤，中学生都非常喜欢排球运动（通过表1可知），通过对中学生问卷以及面谈的方式进行调查可知，女生参与排球运动，主要是因为排球运动的趣味性较其他的体育运动方式要强，且对身体的伤害较小，而男生喜欢排球主要因为排球运动在力量与速度、难度上符合中学生的心理特点，是学生进行体育锻炼的理想运动，因此，使得参与学生更多，积极性也较高。 表2 学生对排球运动兴趣统计结果原因趣味性强不易受伤强身健体难度小男生（%）65785263女生（%）706965623.3 学生对掌握排球基本技术自我评价垫球是排球运动的基本技术之一，是比赛中运用较多的关键性技术，也是排球运动得以开展的基础，球接好了，运动起来才有兴趣、激情。通过教学实验，以及对排球基本比赛条件的调整，例如，降低球网的高度，缩小场地的大小，允许学生超过三次击球，以及对持球判尺度的放松等手段，鼓励学生进行排球运动，通过一段时期的教学改革得出，垫球成为学生最拿手的技术。超过90%的学生能够初步掌握垫球技术，一部分的同学也能够将发球、传球掌握得较好，少部分同学能够进行简单的条件比赛（比赛的场地器材、技术判罚制度等进行了适当的调整），能积极运用所学技术进行简单的比赛，技术运用比较流畅。待到条件成熟时期，慢慢规范学生排球基本技术。表3 学生对掌握排球技术统计结果项目垫球传球发球扣球比赛百分比972%566%813%407%316%3.4市中学拥有开展排球课程的优越条件3.4.1 充裕的资金保障。位于珠江三角洲东北部的广东省市，1978年时还是一个生产总值仅为6.11亿元的贫穷落后的农业小县。到2005年地区生产总值达2182.44亿元，创造了令世人瞩目的奇迹。城市居民人均可支配收入达到22882元，农村居民人均纯收入达到9842元，被誉为中国最具经济活力城市，并且经过20多年的发展，人们已经认识到了教育在社会发展中的重要作用，于是开始投入大量的资金进行体育教育改革，这位排球运动的顺利开展创造了一个非常好的经济环境，目前市已经开始重视排球运动的发展，采取了一些措施促进排球运动的进展，包括修建优质排球场地，创建试点学校，引进年轻骨干教师和优秀教练员，采用科学合理的排球教学方法等。3.4.2广泛的群众基础奠定了良好的社会环境。上世纪70年代广东省素有“排球之乡”的美誉，尽管经过社会的发展，广东省的排球运动开展的不尽人意，但是排球在广东仍有着广泛的群众基础，这为市中学开设排球课程提供社有力的社会环境，中学生的家长正是伴随着中国排球运动鼎盛时期的到来而成长的一代人，在这代人的心中仍然有着对排球运动的那份挚爱，享受着排球运动给自身带来的无限乐趣与健身效果，因此，中学生进行排球运动的时候，家长没有过分的担忧，支持中学生进行排球运动。3.4.3 雄厚的师资力量。随着经济的迅速发展，政府在体育教育的投资也越来越多，政府为吸引人才采取了一些了措施，这些措施获取了良好的社会效果，大批人才在定居，为市的体育改革注入新鲜血液，其中不乏优秀的排球退役运动员，体育院校优秀毕业生，优秀教练员等。这批人带着先进的教学理念，科学的教学方法，对中学生进行了现代化的排球教学，完全能够在各个中学中担任开展排球课程的重任。3.4.4良好的精神环境。20世纪80年代中国女排取得“五连冠”，2003年日本世界杯女排获得冠军，2004年雅典奥运动会再次问鼎冠军保座，随之北京奥运会艰难夺得第三名，这些成绩已经成为中国人的骄傲。此外，中国女排拉练到广东与男排比赛，“性别大战”更是让人们大饱眼福，使得排球运动在广东的影响力也逐渐增大，让更多的学生可以一睹冠军的风采，成为参与性很强的运动项目，中国女排的精神也成为学生们学习的榜样。4建议4.1 学校积极开展更多的有关排球课外活动。课余体育活动要根据学生的兴趣、爱好选择，其活动内容和方式发布能引起学生的兴趣、爱好、满足他们的需求。使学生充分参与排球运动，同时为加深学生对排球运动了解和认识，举行班际排球赛，教职工排球赛。有条件时组建排球队与兄弟学校进行切磋。 4.2 继续提高教师的教学态度，加强学生人文素质的培养，加强和改革排球师资教育，大力提高排球师资培养，形成以引进高层次排球人才为龙头，以及体育院校排球专业学生来提高教师队伍，使排球运动的开展得到顺利进行。教师要重视引导学生，不断研究排球运动这一项目的特点和它的多功能性，使学生在参与排球运动中培养竞争能力和欣赏能力、享受排球运动的乐趣，从而全面提高中学生的各项素质。4.3 改变传统的排球技术学习的环境，中学生身体素质发育阶段，很难按照成人的技术动作学习来要求中学生，因此根据特定的环境，适当的调整技术动作来不断的满足学生学习排球技术的欲望，随着学生掌握技术的不断提高，进而不断的提高排球技术学习的条件，逐渐趋向规范的排球动作，这个进程因人而异，因为不同的学生身体素质的提高以及技能的学习具有差异性。中学生具有非常强的效仿能力，通过观看比赛，可以树立起学生对明星球员的崇拜。明星的榜样力量起着非常重要的作用，让学生以一种健康向上，充满朝气的印象，让学生把中国女排精神变为自己的实际行动，可以不断促进学生的兴趣和积极性，从而有利于排球运动的开展。使学生形成一个自主学习思考不断提高的过程，给学生学习排球的兴趣起到一个引导作用。参与到排球运动中，让越来越多的学生参与排球运动，为排球运在中学开展起到推动的作用。参考文献1 全国体育学院普修通用排球运动教材m.人民体育出版社,1999.2吴幼珍.试论排球教学中学生心理品质的培养与激发j.体育科技,1999.3 王琦排球运动员不良心理状态及其调整对策.中国体育教练员,2003；(3):24-25.