七年级地理上册天气与气候章末复习教案粤教版11

1 第第 4 4 章章 天气与气候天气与气候 一、复习目标一、复习目标 1.了解天气和天气预报。 2.学习气温和降水。 3.了解世界气候的类型 二、课时安排二、课时安排 2 课时 三、复习重难点三、复习重难点 （1）了解天气和天气预报 （2）掌握世界气候的类型。 四、教学过程四、教学过程 （一）知识梳理 1.天气的概念 2.天气的类型 3.天气预报的概念 4.天气预报的符号 5.气温的变化情况 6.测定气温的方法 7.气温变化的表示方法 8.降水的概念及表示方法 9.降水量的测定及其表示方法 10.气候的概念 11.世界气候形成的因素 12.世界气候的主要类型 13.气候对人类生活的影响 （二）题型、方法纳 选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采 用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。 （三）典例精讲 2 例 1、下列几句话，描述天气现象的是（ ） A.昆明四季如春 B.极地全年严寒 C.赤道地区全年高温多雨 D.夜来风雨声，花落知多少 解析 “昆明四季如春” 、 “极地全年严寒”和“赤道地区全年高温多雨” ，描述的内容时间长， 具有一定的稳定性，应是气候。而“夜来风雨声，花落知多少” ，描述的内容时间短，变化快，应 是天气。故选：D。 例 2、一天中气温最高和最低的时间分别是（ ） A.中午 12 点和夜里 0 点 B.中午 12 点和日出前后 C.午后 2 点和日出前后 D.午后 2 点和夜里 0 点 解析 一天中陆地的最高气温出现在下午两点或 14 时，最低气温出现在日出前后。故选：C。 例 3、有一位外国小朋友的家乡夏季炎热干燥，冬季温和多雨这位小朋友家乡所在地的气候 类型最有可能为（ ） A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.极地气候 D.地中海气候 解析 地中海气候的特点为夏季炎热干燥，冬季温和多雨；主要分布在南北纬 3040的 大陆西岸，以地中海地区最为典型。故题干中的外小朋友家乡所在地可能位于地中海沿岸，故选： D。 （四）归纳小结 1、天气的概念 天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。 2、天气的类型 3、天气预报的概念 3 天气预报是气象专家通过对各种途径获取的大气数据，进行科学分析后对 未来天气所作出的预测，一般通过媒体向公众发布。 4、天气预报的符号 5、气温的变化情况 一天中的气温是有变化的，陆地最高气温通常出现在当地午后两小时左右，而最低气温往往出 现在日出前后。 6、测定气温的方法 测定气温使用温度传感器，根据使用的方式通常分为接触法与非接触法两类。 7、气温变化的表示方法 气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。 读取气温变化曲线图要点： （1）横坐标表示月份； （2）纵坐标表示气温值； （3）读气温最高、最低值及其出现的月份； （4）读曲线变化的幅度或趋势。 8、降水的概念及表示方法 空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，统称为降水。 降雨是降水的主要形式。 4 9、降水量的测定及其表示方法 气象台用雨量器来测量每次降水过程中降水量的多少。 降水量柱状图是直观刻画一个地方气候降水分配状况的统计图。它一般是先充分拥有气候统计 资料。再根据其数据利用坐标图进行绘制。 10、气候的概念 气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百 年以上。 11、世界气候形成的因素 世界气候形成的因素包括纬度、海陆位置、气压带、风带和气团、洋流、地形五类。 12、世界气候的主要类型 世界气候的主要类型包括热带雨林气候；热带草原气候；热带季风气候；热带沙漠气候；亚热 带季风气候；地中海式气候；温带海洋性气候；温带季风气候分布；温带大陆性气候；极地气候和 高山气候。 13、气候对人类生活的影响 气候不仅与人们的日常生活关系密切，也影响人类的生产活动。 水果之乡 江南水乡 阳光下的海南岛 异常的气候现象，往往造成严重的自然灾害，给人类社会、生态环境造型严重的破坏，影响人 类社会的经济生活。 5 （长江中下游地区的洪涝） 五、板书设计五、板书设计 1.天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。天气预报是气象专家通过 对各种途径获取的大气数据，进行科学分析后对未来天气所作出的预测，一般通过媒体向公众发布。 2.一天中的气温是有变化的，测定气温使用温度传感器。 3.空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，统称为降水 4.气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到 数百年以上。 六、作业布置六、作业布置 完成单元检测 七、教学反思七、教学反思 借助