综合素质评价手册.doc

县（市、区）： 重庆市大渡口区 学 校： 茄子溪中学 班 级： 姓 名： 年 月 日重庆市茄子溪中学学生基本信息姓 名曾用名无性别（照片）出生年月民族籍贯身份证号政治面貌群众就读学校茄子溪中学入学年份2010.9学籍号联系电话家庭住址邮编个 人 简 历自何年何月至何年何月在何地何学校学习、任何职证明人2001.92007.62007.92010.62010.62013.6 家 庭 情 况称呼姓名工作单位联系电话父亲母亲妹妹重庆市茄子溪中学学生个人成长规划 班级： 学籍号:个人成长规划1. 个性介绍：、本人个性外向活泼，开朗大方，沟通能力强，能与人和睦相处，团结同学，尊敬师长，好学谦逊，诚实正直，勤奋努力，认真负责，细心耐心，能在压力下工作，喜爱音乐、运动2.座右铭： 有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。3.高中奋斗目标：努力学习，考上心仪的大学。4.人生奋斗目标在未来的日子里体现个人价值，证明自己存在的理由，做一个对社会有用的人重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 高一 学年 一 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文4英语4数学4政治2历史2地理2物理2化学2生物信息技术1通用技术1艺术（音美）体育与健康选修研究性学习主题：3评价：指导教师：社区服务内容：3评价：指导教师：社会实践内容：评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评本人在校期间，能遵守校纪班规，尊敬师长，与同学和睦相处，勤学好问，乐于助人，能帮助学习有困难的同学，积极参加班级活动，各科全面发展，具有较好的综合素质。只是学习的方法没掌握好，学习起来很是费劲，所以应该加强和老师、同学的沟通，多听取老师的教导，吸取其他同学的好方法。 学生签字：季治宇科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 高一 学年 二 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文4英语4数学4政治2历史2地理2物理2化学2生物信息技术1通用技术1艺术（音美）体育与健康2选修研究性学习主题：3评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容：2评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 学生签字：季治宇科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 高二 学年 一 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文4英语4数学4政治2历史2地理2物理2化学2生物2信息技术1通用技术1艺术（音美）2体育与健康2选修研究性学习主题：3评价：指导教师：社区服务内容：2评价：指导教师：社会实践内容：评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。我是班上的学习小组组长和地理课代表由于工作认真负责，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 学生签字：季治宇科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 学年 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文英语数学政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术艺术（音美）体育与健康选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容：评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评 学生签字：科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 学年 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文英语数学政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术艺术（音美）体育与健康选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容：评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评 学生签字：科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表 学年 学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文英语数学政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术艺术（音美）体育与健康选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容：评价：指导教师：基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第学生自评 学生签字：科任教师评价 科任教师签字：班主任评价 班主任签字：重庆市茄子溪中学普通高中学生成长记录学期时间成长事件记录班主任签名高一上学期高一下学期高二上学期高二下学期高三上学期高三下学期注：成长事件主要指典型的行为与事件，最佳作品，体育与文艺活动，获奖情况等等。 成 长 记 录 袋（思想道德） 成 长 记 录 袋（学业成就） 成 长 记 录 袋（合作与交流） 成 长 记 录 袋（综合实践） 成 长 记 录 袋（运动与健康） 成 长 记 录 袋（审美与健康） 成 长 记 录 袋（个性发展） 成 长 记 录 袋（个性发展）重庆市茄子溪中学普通高中毕业生综合素质总评表学科学习目标科目高一上学分高一下学分高二上学分高二下学分高三上学分高三下学分必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修语文英语数学政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术艺术（音美）体育与健康研究性学习社区服务社会实践选修学分总计：其中，必修 学分，选修 学分，选修 学分。基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第写实性评语 评价人： 学业水平考试成绩语文思想政治物理信息技术数学历史化学通用技术英语地理生物学校公章： 年 月 日审核单位（学校主管教育部门）意见：年 月 日重庆市茄子溪中学普通高中学生综合素质总结性评价表 年 月 日 学生姓名学籍号高中阶段学校综合评语评定等级道德品质公民素养学习态度与 能 力交 流 与合作能力运动与健康审美与表现说明道德品质、公民素养、交流与合作能力评价结果设定为基本达到要求（记为c）和尚需努力（记为d）两个等级；学习态度与能力、运动与健康、审美与表现评价结果设定为优秀（记为a）、基本达到要求（记为c）和尚需努力（记为d）三个等级。道德品质、公民素养、交流与合作能力