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三年级数学期中测试小结三年级数学期中测试小结 期中考试在昨天终于结束了，虽然时间很赶，我们也没有 刻意地去复习，但面对这样一次较为正规的测试后，也显露出 孩子们学习中的很多问题。 现在越来越多的人对分数有了新的看法，不再像陈旧的过 去以分数为主，更在意孩子的品质与心情，但我们中国的考评 制度毕竟没有得到根本的改变。尽管在小学里，我们想尽办法 为孩子创设快乐轻松的学习氛围，表面上看他们似乎是解放了 ，但是必要的文凭与冲刺性考试决定命运的时刻，分数不够时 大家会很痛心地悔过：分数不重要这句话也不能说得过于轻松 ！ 我也希望孩子们开心快乐，但开心快乐与分数是没有绝然 冲突的，孩子们的基础同样占有非常重要的地位。为了改变有 些落后的观念，我们也在大力提倡不要只看分数，但却不能不 看分数，至少作为教师，我还是希望孩子们都能获得高分，也 许说起来又掉进了矛盾的深渊之中，这就是现如今老师们的困 惑吧！ 一开始，我们总是担心卷子太难，没有复习孩子们能考好 吗？但回想起去年的几次测试，为了能跟上实小的步伐，我们 的领导让我们尝试了新的测评方法，结果孩子们的表现让我从 忧虑中跳出，他们出色地经历过温州市过关测评，并很优秀地 通过了实小的期末测试卷，并不比平时做的那些简单试卷的分 数低。 但是为师者如同为人父母者一样，总是免不了那种担忧。 这次的期中测试卷很简单，而分数却没有因为简单而十分可观 。只能说与平时差不多，更让人担忧的场景出现了：孩子们普 遍存在的都是最为简单的题目。也许他们正当年少，都是义气 风发时，喜欢挑战，轻视简单的题目：估算不估，偏偏辛苦地 计算；估算写等号；解决问题读错字、抄错数；不带单位忘记 答都是这些平时一再地叮嘱着的，而他们却总是左耳进右 耳出，这次的测试更是真实地体现着这一切。 以前知识总体相对简单，班级还未出现严重的两级分化现 象，而随着知识难度与深度的增加，不同家庭的不同关注度也 导致有些孩子对学习态度的不同，还有孩子基础本就薄弱于是 越来越弱一系列的因素，在这个分水岭显山露水了，两级 分化十分严重。几名同学已经被残酷地摆在了班级的末尾，那 几个孤零零的位置扯都扯不动。面对这一切问题，在所剩无几 的有限时间里，该如何对那些后进生们帮扶一把成了我最大的 心病。我在心里很是着急，但是我深知造成一切的原因很复杂 ：那几个孩子都是留守生，他们的父母都不在身边，回家的作 业都成问题，即使有辅导老师效果也不是很理想。除了老师， 没有人关注他们的分数，他们在学习上得不到帮助，甚至因为 无人督促而丧失学习积极性。都说态度决定高度，孩子的学习 也是如此。但是我所分析的这些都不可
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