初二期中考试复习计划表.docx

初二期中考试复习计划表初二期中考试复习计划表 初二期中考试复习计划表一 本次考试内容相对较少，八年级上册前两章的知识。 中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要 学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34 个行政区 的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解 分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密 度的计算;因此，在复习时我的计划如下： 一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的 效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整 理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最 高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔 记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正 督促。 二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每 天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价， 100 分为完成，低于 100 分分别划分档次，完成作业的情况 及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优 评好的依据。 三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超 对象。 四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做 好充分准备。 五、考试答题技巧培养： 1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答 题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不 放弃，跳过最后检查时再做。 2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的 信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心 导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。 从某种意义上说，粗心就等于不会。 3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。 字迹潦草，成绩会大打折扣。 4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好 习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现 所谓的“发挥失常” 。我们很有感触，每一次考完试总有 10 分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。 初二期中考试复习计划表二 期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个 优异的成绩，我为自己制定了一个期中考试复习计划。 1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻， 每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时 间来看看书。 2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。 上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课 下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾 一下。 3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一 课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作 者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说 这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道 这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故 事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语 盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定 义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌 握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。 掌握句式，学会运用。 4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写 写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、 写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、 写研究报告，总之，可选的主题有太多太多 这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计 划复习，争取在期中考试考出自己的水平。 初二期中考试复习计划表三 为迎接期中考试，必须全面系统地给学生进行复习， 帮助学生更好的掌握巩固所学知识，并能学以致用，争取 考出好成绩。下面我就具体谈一谈具体的计划内容： 一、复习内容 1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音 近、形近字。 2、继续复习用部首查字法查字典。 3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部 分。 4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话 6、主要是四个识字，和 12 篇课文。 7、加强生字词的书写、理解及运用的训练。 8.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课 文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。 9.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的 概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 二、改进措施 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课， 注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓 好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头 4、优生带动希望生，进行一帮一学习。班内安排座位 时，基本是一个优生和一个希望生同位，这样便于及时给 予希望生帮扶。实在帮扶不了的，老师利用自习课给予耐 心辅导。 5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩 子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。 6、利用晚自习时间，主抓二类生字，让孩子多写多练， 教师进行反复听写。 7.充分调动小组的积极性，让小组长帮老师进行组内 检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位 同学的学习积极性。 8、在平时的课堂当中，让