初二语文下学期教案.docx

初二语文下学期教案初二语文下学期教案 初二语文下学期教案 1.感受汉语之美之奇之瑰丽。 2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。 激发学生热爱祖国语言的感情。 感受语文之美，明确学习方法及要点。 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 一课时 (一)导语 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。如果同学 们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑， 我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良 师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起 来探讨什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈 的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶 段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在， 我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我 们就要去领略祖国语言文字的博大精深;去感悟离骚汉 赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句 丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。 我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内 涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志 存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;他能使你聪明智慧， 善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 (二)何为语文 什么是语文?(自由回答)组织讨论。 1.语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重 要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交 流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种 语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要 考英语。 中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语 的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就 远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴; 就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文 的重要性后面再具体讲。 2.文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们 交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事， 后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块 文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学好汉字自然 不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常 讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。 3.语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字(语 基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅 读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力 的训练。 4.语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。语文 是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围 十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要 有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留 心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“处 处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。 三、刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能 改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以 “语文是”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话， 给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩 的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。 1.独立书写，小组交流; 2.各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说(发言者 自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的 姓名，要求课后交上来)。 1.大声地朗读。 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉 盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推” “敲”不定的月下 门，是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠 沛流离;是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计;是君子好 逑的诗经 ，是魂兮归来的楚辞;是执过羊鞭的兵 法 ，是受过宫刑的史记;是李太白的杯中酒，是曹雪 芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库 全书(袁卫星) 2.提问：你知道其中的哪些典故?哪几本书? 3.除此之外，你