初一班主任,我这样当

初一班主任，我这样当罗平县板桥第一中学 范华彬初一年级的班主任，怎么让学生在步入全新的学习环境顺利适应新的生活和学习呢？特别是现在许多孩子还处在孩童期，无法适应独立生活，自觉性，自律性较差，如果不处理好这些问题，势必会给今后工作带来许多的麻烦。所谓“好的开头是成功的一半”，在这些年的班主任工作中，我是从以下方面做好初一年级的班主任工作的。一明确工作思路在开学初，我首先对每一个学生情况进行摸底，要求他们根据自己的实际情况写出自己的兴趣爱好，特长，最喜欢的学科，奋斗目标，你心目中的班主任是什么样，你最喜欢什么样的班主任，你对新环境，新老师，同学有什么感受，你希望你所在的班集体朝着一个什么样的方向发展。通过对学生进行这方面的调查，摸底。使我对这一群充满稚气的孩子进入学校的情况有所了解。接下来，与全班学生一起制定班级工作计划，提出班级工作思路，让每一个学生对班级的管理思路都有一个明确的了解。我是与学生这样一起制定计划的：1，树立一个信心：我能我行！自信心对我们的学习很重要，自信是成功的秘决。我们读书、学习，需要有决心，有信心，有行动。我们时刻得记住自己是谁，并让别人知道我是谁。时刻告诉自己：我能我行。2、创立一种学风：“认真、勤奋、刻苦、求是”凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的就是这个道理。3、培养一个习惯：自觉！学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯。国有国法，家有家规。我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守中学生守则和学校的规章制度。自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。4、创设一个环境：“安全、稳定、文明、有序”每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。同学们要做到语言文明，行为文明，校园内不乱扔杂物，在社会上遵守规则，在家尊重父母，严格按照“新三好”的要求约束自己。最后,对全班同学提出如下要求：1，保持班上的清洁卫生，爱护班上的公共财产，维护班上的组织纪律。2，上课专心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。3，勤奋的学习，刻苦的学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。4，讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。二明确具体的工作方案：1，实施分层管理，加强学生自我教育在班上成立三支班干部：一是学习自管会，每周安排一位值日班长，负责学生学习方面的检查与督促，其他班委配合值周班长管理：二是行为自管会，管理两操，集会和升旗的纪律：三是寝室自管会，管理午休和晚寝的纪律及寝室的内务卫生。三支管理队伍都实行“日报告制”，以便发现问题尽早，处理问题及时。另一方面要求学生尽量细化工作，细到明确由谁负责关门，管花，管卫生工具，管桌椅板凳，窗帘等，倡导“事事有人管，人人有事做”。让全体同学都来参与班级管理，真正意识到自己就是班级的主人，自己在班级不是可有可无的，认识到自己对班级有着重要的价值。2加强“两操”制度从早操集合的速度，解散的规范，跑操的步伐，口号的响亮，课间操的整齐，班级整体精神面貌等方面规范学生。3加强惜时教育和养成教育惜时教育是培养良好学习习惯的保证，学习需要时间保证，学生要有强烈的惜时意识。惜时的表现是多方面的，如尽可能早进教室学习，“怕苦莫入，入门即静”。我告诉学生，教室必须安静，只有安静，和谐的环境才有利于读书学习。课堂上要认真听课，注意及时消化吸收，下课时把课堂的学习内容迅速回顾一下。每天起床后计划好今天应怎样过，睡觉前总结今天有什么收获。习惯形成性格，性格决定命运。有一部分学生小学没有学好，不是不聪明，而是因为没有形成良好的习惯，是完全可以在初中通过教育而得到改变的，但错过了这个阶段就可能无法在弥补了。因此，狠抓初一新生的养成教育，这样以后我们的管理就轻松多了。4培养学生的集体荣誉感用集体活动来培养学生的集体荣誉感。学校每学期开展的活动，我总是竭尽全力要求学生参与，如一年一度的冬季运动会，学校歌咏比赛，文明班级的评选，文明卫生班级的评选等。在这些活动中做得好的学生，我总要给予及时的表扬，每人一一发放奖品，这样既在精神上鼓励了学生，又在物质上以学生可以接受的形式上提供了帮助。三、开设特色专栏激励班级形成你追我赶、努力上进的学习气氛人的思维活动不是凭空产生的，它源于某种环境因素的刺激作用。孩子们每天都在教室里学习、生活，教室的环境对孩子的思想也必然能起到潜移默化、熏陶的作用。除了在生活上细心关爱学生，我还在学习上营造你追我赶的氛围，促使更多的学生力争向上。因此，我精心地布置教室，开设了几个特色专栏，让孩子们从另一个角度体会老师的爱。1，创设“学海之星”。每次单元测验后，各成绩最优秀的学生的名字，我会打印出来贴在彩色卡纸上，再粘贴到班级专栏里，比比谁的名字多，谁的综合实力强。2，创设“星汉灿烂”。在各类比赛中为班级争得荣誉的同学及其事迹，打印后公布在专栏中，让大家记住四班的每一个“功臣”。3，创设“状元坊”。每一次大型考试，如期中和期末考，各科成绩最优秀的同学的名字，将作为本班单科状元粘贴在专栏里，同时这些状元将成为新一任的科代表；如在年级中也是最好成绩者可得精美礼品一份。4，创设“每周德育考核公布”。每周一次，从考勤、作业、纪律、课堂参与、劳动、仪表、两操、老师评价、奖励九个方面考核，根据各班干的记录完成考核分数的统计并以个人与小组结合的形式张贴公布。此成绩将作为期末评选德育先进个人的唯一依据。通过以上专栏的设置，班级在团结友爱之余，逐渐融进了努力、拼搏的斗志，整体成绩明显提高。在学习上对学生从严从高要求，同样表现了班主任对学生的爱。四，灵活处理现实中的问题：在班级工作中，由于人的差异性，我们的工作总会有不尽如人意的地方。我们要正视反思这些问题，不因瑕而掩玉，也不因噎而废食。1，学生形紧而神松。被动学习，主动性不够；心神不静，效率低下。好的氛围有助于学生的努力，严格的管理有助于孩子的勤奋，但是学习有主动的学，有的是被逼无奈的学，不同的状态就决定了不同的学习效果，我们也要正确的看待学习过程中的差异性。2， 家长配合不够。很多家长对学校及班级的管理方法提出了质疑，不愿意配合学校班主任的工作。家长应多加强与教师之间的进一步联系与协作。要求家长配合教师注意培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，理解支持和配合学校的工作，恰当地关心孩子。家长对学生精神的支持和鼓励远胜于物质上的给予。 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。maintenance measures, there is a big security risk, management has had a great impact to the city. 3.1-8 bus termi