创建美好班集体

日前，我班在学校舞蹈室举行了创建美好的班级体主题班会。全校班主任、部分青年老师、各班班长或团支部书记80多人参与了听课活动，此次活动反响较大。本次班会的主题是：加强学生的常规教育。选取“美”的班级体的创建这个视角、把心理健康教育的活动形式融入班会中，这是对班会课的又一个创新：伴着世界需要热心肠的音乐，班主任和学生跳起了“和谐舞”；理想中的我，通过表格填写，学生正确地认识了自我、增强了创建美好班集体的信心；榜样就在身边，通过面对面的“夸夸他”、“谢谢他”，增强了同学间的情感、增加了班级的凝聚力；把美留住，则用心形的纸留下学生彼间的祝愿和激励此次班会，设计独到，视角新颖，形式活泼，在多样的活动中，同学们畅所欲言，深切感受到应该如何去建设一个“奋进美”、“参与美”、“学习美”、“行为美”及“和谐美”，的优秀班集体. 创建好的班集体主题班会 时间：2005年11月22日下午第三节课地点：学校舞蹈室参加人员：初一、2班全体同学，全校班主任，初一各班班长及学校领导。主题：围绕常规教育班会设计：1、选取美的班集体的建设这个视角，引导学生明确努力方向。2、在互动中，让学生感受如何去建设美好的班集体。3、在班会上，努力体现“音乐美”、“奋进美”、“参与美”、“学习美”、“行为美”及“和谐美”。程序： 音乐献给爱莉思一、 班主任主持开场白点题 同学们，今天，有这么多老师和同学热情参与我们的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声对他们的到来，表示最真挚的欢迎和感谢！上课！ （师生问好）同学们：班级中有了美，就好像生活中有了阳光，让人感到暖意融融的；班级中有了美，班级中有了美，就好象我们身边盛开的鲜花，让人感到心旷神怡的。那么，一个良好的班集体应该是一个怎样的班集体呢？（学生回答：“积极奋进”、“热情参与”、“刻苦学习”、“行为雅观”、“和谐团结”）对，我希望也相信我们的这个大家庭就是这样的美好而和谐！期中考试刚刚结束，我真诚地期望通过本此活动，每个同学对自己的思想、学习、活动的总体情况做一个及时的回顾和反思，以便使我们能够在良好习惯养成方面做得更好，让我们的班级中处处充满美、时时放美，让美的阳光普照我们心灵的每一个空间！二、学生干部主持活动板块展示首先，请班长杨俊谈谈班级发展情况和自己的感受：我们班级是一个积极奋进的班集体：两个多月的学习，老师和同学的心已融为一体，形成一个积极向上的班级体。在大合唱比赛中我们放声高歌，荣获级部第一名；在竞赛考试中，我们奋力拼搏，又获平均分第一名，常规考试第三，歌唱比赛第一，期中考试、韵律操、课间操、公物、卫生等方面均取得较好成绩。作为班长我感到很自豪，工作很愉快！我们奋斗的脚步永远不会停止的，同学们，让我们共同创建这个美好的班级体吧！其次，由中队长杜博宇谈谈班级艺术节及活动情况：我们班是一个有着积极参与精神的班集体：电视台参与人员我班7名，参加校器乐队、健美操队、合唱队、舞蹈队、航模队、办宣传报的同学，牺牲了休息时间，为班级争得了荣誉。这里，特别表扬周润龙带领同学唱歌，并获校比赛第一名。汇报演出并采访谈参与的感受。谁还想谈自己的感受呢？每人一句话 （我自己觉得很自豪，指挥大合唱，锻炼了我的能力，赢得了同学们的信任。）让我们积极参与学校、班级的各项文体活动，把我们的班级建设的更加美好！再次，由学习委员胥辰曦谈学习情况：我们班是一个有着浓厚学习气氛的班集体：同学们相互帮助，积极回答问题，及时完成作业。许多同学有着良好的学习习惯和科学的学习方法。在上次学科竞赛中，我们取得了级部第一的好成绩，在这次期中考试中，我们的成绩也比较突出，考了班级前十名的同学有：管晓阳、李昊天、姜勤、潘腾、杨俊、王秀芝、黄楠、周润龙、管晓月、胥晨曦、刘振 。进步大的同学有：姜勤、王秀芝、万珊珊、刘艺、张潇、张启锐、李宇、陈鹏、高毓荣。要取得理想的成绩，必须有良好的学习态度、学习方法和习惯。请同学们说说自己的成功做法：每人两句话（方法、听课、作业、时间安排、做笔记、战胜失误的做法、积极发言、课前复习等方面。）第四、由文艺委员黄楠谈日常执勤情况。请允许我作一次说话实说节目。我们班的同学勇于自我推荐，主动当执勤班长，同学们做得都很认真。曾经扣分比较多，现在已经有很大改变。班级执勤本的纪录越来越少了，说明同学们表现得越来越好。但也有很多不足，这儿是同学的日记，写到这样一个现象读管晓阳的日记并简评。班级中还有很多不和谐的音符，请同学们指出来，提出建议。（学生指出不足并提出合理化的建议。各抒己见）由副班长管晓阳代表班委会宣读班级倡议书亲爱的同学们：走到了一起，我们就是相亲相爱、团结奋进的一家人。为了把我们初一、2这个大家庭建设地更加温馨美好，为了我们尽快地养成良好的行为习惯和学习习惯，为我们初中三年、甚至我们一生的发展奠定良好的基础。特发出倡议如下：1、 遵守纪律，自习课不说废话。2、 恪守时间，早晨坚决不迟到。3、 专心听讲，勇于探索与质疑。4、 作业规范，不抄袭、不乱划。5、 诚实守信，考试一定不作弊。6、 讲究卫生，平日不乱扔纸屑。7、 两操认真，做到快、静、齐。8、 团结友爱，不起绰号不骂人9、 尊敬师长，做文明的中学生10、利用零碎时间，运用科学方法，互帮互助，竞争进取，努力提高学习成绩！以上十条，希望我们努力做到，让我们以实际行动回报老师、家长和我们的学校！ 倡议者：初一、2班班委会 2005年11月22日总结，谢谢同学们，下面请冷老师和我们一起活动。 三、班主任带领活动同学们，听了大家的心声，对班集体的建设我充满了信心。要建设一个良好的班集体，就要认识自我、从自身做起并且要看到他人的长处、学习他人的长处，我相信大家一定会做得更好！让我们一起来为创建我们“和谐美”的班集体而努力！1、请同学们起立，跟我做一个小活动：（1、2、3、4）转一圈。和谐美 音乐世界需要热心肠2、再说几轮“创建美好的班集体”，说同样的字的同学成为一个小组，共分成8个小组，围成圈坐好。（ 要求注意力集中，默契而且快静齐！ 每个小组推举小组长 并且给小组命上有意义的名字。）下发“理想我”的卡片，理想的我 假如我是一种动物，我希望是 ，因为 。 假如我是一棵树，我希望是 ，因为 。 假如我是一种食物，我希望是 ，因为 。 假如我是一种交通工具，我希望是 ，因为 。 假如我是一类电视节目，我希望是 ，因为 。 假如我是一类电影，我希望是 ，因为 。 假如我是一种乐器，我希望是 ，因为 。 假如我是一种颜色，我希望是 ，因为 。 假如我有万能的力量，我希望是 ，因为 。我现场依次填的是：小猴子、小桃树、面条、轮船、艺术人生、生活剧、二胡、绿色、一把打开知识和快乐之门的钥匙。若把原因连起来读，前面加主语“我”则是：我聪明活泼；生长在河边点缀自然，不求回报；我舒缓、长远有条不紊；在浩瀚的大海上迎风破浪不断探索，驶向成功的明天；我的人生能留下足迹值得回忆；我真实生动；我朴素悠扬；我生机盎然；我渴望知识，学习使我充盈明理而乐趣无穷。（通过朴素的意象、展示了理想的自我，如诗如画，令自己愉悦。）1、 小组填写，认识自己的长处，相信自己能为班级作贡献。2、 “榜样就在身边”活动。“夸夸他”、或“谢谢你”，让学生直接面对面地表扬同学，弘扬班级良好的行为习惯。3、 “把美留住”活动，让每一个同学准备一张心形彩纸，要求小组同学相互在纸上写下彼此激励的话语。maintenance measures, there is a big security risk, management has had a great impact to the city. 3.1