大桥中学2013年度学校工作总结

大桥中学大桥中学 20132013 年度学校工作总结年度学校工作总结 2013 年是不平凡的一年，也是大桥中学各项工作腾飞的一年。一年来， 在上级部门的关心和领导下，学校在以“杜甫文化”和“诗礼立校”为文化主 题、以“赏学中华经典诗礼，奠基大爱幸福人生”为办学理念的指导下，积极 开展各项工作，打造学校品牌，全体师生艰苦奋斗、求真务实、不懈奋斗，团 结协作、创新工作，形成了一股积极向上的务实作风和精神风貌，我校各方 面工作也都取得了显著的成绩。2013 年学校被确定为全县学校文化重点建 设特色学校，两次接受县局验收都获得肯定并被作为典型在全县介绍；学校 推出了“五步三查导学” 课改模式并被县教研室定为平江县教研教改示范校； 学校中考四率跃居全县第九名的好成绩，取得了近十余年来历史性的突破。 现将情况总结如下： 一、狠抓师德师风建设，促使队伍作风呈新貌一、狠抓师德师风建设，促使队伍作风呈新貌 1.坚坚守道德守道德红线红线， ，师师德建德建设设制度化。制度化。 “德高为师，行为世范”。强化师德师风建设，坚守教师职业道德底线，我 校做到坚决不动摇。每学年初，我校都要组织教师学习大桥中学师德师风 建设方案，对在岗教师师德进行量化评分，以总分 20 分的权值进入教师百 分制考评，考核低于 12 分的为“不合格”教师，在年度评优评先、晋级中实行 “一票否决”。一年来，我校把师德师风建设工程当作“一把手”工程来抓。一 是搞好每月集体政治学习，结合时事进行师德学习培训，组织教师认真学习 十八大精神和八项规定；二是按县委县政府要求读好“三本书”并写好心得体 会；三是成立了教师读书沙龙及教师课改沙龙，设立了教师读书奖；四是分 师生、分年级召开了校园防“性侵”工作大会等。通过优秀引领，制度管理， 考核评价，我校教师成长很快，队伍建设取得了明显实效。 2.坚坚持持“名名师师”培养，教培养，教师师培培训训常常态态化。化。 2 “名师工程”是学校教育教学发展的关键。教师培训方面，我校坚持主动 争取机会，抓实创新校本培训，强化教师继续教育，积极开展校际交流，经 验及时总结，形成教师教育教学论文的办法。一年来，我校向上级争取的各 类培训有：裴雪辉和吴艳丽参加岳阳市学科骨干培训班，阮南阳老师参加了 暑期平江县首届后备骨干校长培训班；李立、彭贞、李剑、李林燕、汪武装、 吴凤平等老师参加了暑期平江县学科骨干培训班；李刚、童艺冬老师参加了 平江县教师资源网络管理培训班；吴凤平、饶猛龙还代表平江参加了岳阳市 的课改开放日活动；在校本培训方面，我校坚持以课改突破口，创新教育教 学方法为途径的方法。我校也通过假期培训，周前例会培训，教研组培训， 备课组培训等方式培训教师，学校教学服务与教师发展中心坚持好了每月 一次的校本培训，利用好周前会的前半个小时进行统一学习，教师的专业等 到了成长，吴凤平、裴雪辉、凌凤丹、唐东坡、吴艳丽老师在安定学区教学比 武中荣获一等奖。教师的继续教育我校也是严格按程序来办。目前，我校四 十三位教师继续教育学分达规定要求，参加县级业务考试符合要求。带领教 师参与校际交流是我校提升教师能力的另一举措，今年上学期，我校组织老 师赴岳阳市九中、时丰中学、瑚佩中学、安定中学、爽口中学、三阳中学等校 进行综合、分科的学习取经，收到了较好的学习效果。今年，我校“四率”综 评获全县初中系列第九名，加修正值后位居全县第八名；教师向省、市、县 各级上交教育教学论文 16 篇，有 11 篇获奖。 3.坚坚定定竞竞聘上聘上岗岗， ，岗岗位管理最位管理最优优化。化。 中层干部是学校的顶梁柱，为了盘活学校管理，我校坚持中层干部竞聘 上岗，且有具体分工，做到人尽其才，团结协作。今年暑期，由于工作的需要， 3 通过竞聘的形式，校务会吸收了彭贞、吴凤平、唐东坡三位业务骨干，充实 了管理队伍。学校严格按上级要求定岗设岗，没有吃空饷现象，对优秀教师 能及时推介。学校每期的课改金榜，根据学校方案评选出了二十多位学校课 改能手。改革周前例会，主持人和主讲人都使用普通话，提高了周前例会的 效率。 二、树立文化品牌意识，促使文化建设显特色二、树立文化品牌意识，促使文化建设显特色 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与 办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀 的学校文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利 于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据县局安排，我校被定为以 杜甫文化为特色的文化建设重点创建学校，目前，创建工作在上级党政和教 育行政部门的领导和关怀下如火如荼进行中。 （一）、（一）、统统一思想，一思想，规规划未来。划未来。 1、加、加强领导强领导。 。学校成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，校 务班子成员为组员，办公室具体负责学校文化建设工作，在学校的统一领导 下开展校园文化建设工作。同时加大宣传力度，使全校师生形成共识，形成 人人讨论学校文化建设、人人积极参与学校文化建设的局面。 2、 、规规划划蓝图蓝图。 。经广泛征集讨论，学校提出三年建设发展规划（即 2013 年进行环境文化基础建设，同时完善制度文化和启动精神文化建设；2014 年全面推进精神文化建设；2015 年提升学校文化建设，打造具有诗礼特色 的品牌文化），同时提出打造平江名校的宏伟目标。全面系统科学地规划和 推进学校文化建设，把学校打造成学生成长乐园、教师幸福家园、学校文化 4 名园。由办公室拿出具体的三年规划实施方案。 （二）、构建理念，明确目（二）、构建理念，明确目标标。 。 营造高品位的学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，而塑造 高品位的校园文化是一个复杂的系统工程。为了深入开发杜子祠这一宝贵 的人文资源，积极学习传承诗圣杜甫的诗歌和爱国爱民思想，同时充分地继 承学校优良的传统，推行现代诗礼教育，经广泛征集和讨论，学校确定以 “杜甫文化”和“诗礼立校”为主题来打造学校文化品牌，以“赏学中华经典诗 礼，奠基大爱幸福人生”为办学理念，以“善教乐学、和谐文明、诗书礼仪、幸 福人生”为办学愿景，以“读诗圣诗，做堂正人”为校训，以“心系天下，耳濡 书声”为校风，以“合作共赢，诗意课堂”为教风；以“诵诗学礼,修身达仁”为学 风的学校文化理念内涵。努力培养具有丰厚国学积累、博大仁爱情怀和现代 文明素养的主动发展、素质全面、能力突出的未来优秀公民，将学校打造成 具有诗礼特色的文化名园。 （三）、三大特色，落（三）、三大特色，落实实具体。具体。 1、打造清新、打造清新优优美、充美、充满诗满诗意的学校意的学校环环境文化境文化诗诗意意环环境，境，实现师生 在充满诗意、自由宽松、美丽和谐的环境中享受、体验生命成长的快乐和幸 福。主要从以下几方面入手：班级文化建设情况。在 2012 年下期筹资 3 万元，完成以下项目：A 个性班牌、B、横幅、国旗：C、左右墙黑板，小组文化 建设：D、班务栏、视力表：E、特色栏：完善好教师办公室建设。完善好 师生食堂餐厅文化建设。制度文化建设情况。在 2013 年上期通过教代会 修改了大桥中学各项工作制度并制定了学校的办学章程。杜甫广场建设 情况。在 2013 年 7 月暑假进行了工程的招投标预算，并在 7 月 28 日动工建 5 设。按规划要求建设广场、杜甫像、旗杆、宣传栏、花坛。完善楼道文化建 设。一训三风建设上墙。多媒体设施准备情况。装备号班班通数字校园、 白板教学设备，每个教室都接入数字化网络终端，安装投影仪、屏幕、操作 台，共投入约 40 万元。 2、打造民主和、打造民主和谐谐、充、充满诗满诗意的学校管理文化意的学校管理文化诗诗意管理，意管理，主要从四 个方面构建，即构建充满诗意的“一办三中心”的管理机构模式；构建充满诗 意的精细、激励型的人性化的制度体系；构建充满诗意的人人当家做主，个 个争先创优的民主和谐工作局面；构建充满诗意的特色团队文化。 3、打造、打造诗诗礼幸福、充礼幸福、充满诗满诗意的三大特色文化意的三大特色文化-诗诗意品牌，意品牌，即打造充满 诗书礼仪的诗礼德育教育体系；打造充满诗情画意的诗意课堂体系；打造充 满诗词歌赋与诗同行的诗乐诗乐艺术社团体系。 学校文化建设是一项系统工程，需要长期积淀，不可一蹴而就。它的建 设和发展不仅要有正确的指导思想和明确的工作目标，还要有系统的理论 观点和有序的前进探索，我们将以更加饱满的热情不断强化此项工作，提升 学校品味，办好人民满意的学校。让校园充满诗意，让诗意如春风吹拂校园 的每个角落，让师生在“诗意校园”中受到熏陶与感染，促进师生人文素养、 道德品质的全面而和谐发展。由于受时间、空间、财力的限制，我校校园文 化建设跟上级领导和人民群众的要求还有一定的距离，与先进的兄弟学校 相比也有一定的差距。但我们坚信：大桥中学在学校文化建设之路上会创造 更多奇迹，演绎更多精彩！ 三、实现精细效能管理，促使学校工作上台阶三、实现精细效能管理，促使学校工作上台阶 1.坚坚持依法治校，做到有章可循。持依法治校，做到有章可循。 6 学校严格按平江县义务教育新课程方案开足开齐课程；严格按规定 安排作息时间。在招生、编班、收费、学生课业负担、学生在校活动时间等方 面完全符合相关政策规定。学校坚持校务公开，坚持教代会制度，成立了校 务公开领导小组，成立了教代会。教师能以主人翁的身份参与学校管理。每 年，我们都要定期和不定期召开教代会，做到及时修改各项制度，参与学校 重大事务的决策并及时以适当的形式公开。学校能协同公安、文化等部门净 化周边社会环境，一年来，我校无上访案件，无信访事件。 2.坚坚持后勤保障，做到服持后勤保障，做到服务务至上。至上。 “民以食为天”，吃饱吃好是师生学习工作的基本保障。在后勤工作上， 我们做细，做严，做实。商店、食堂进货、保管、质检、人员出勤等各项制度 我们做到详细务实。学生一周菜谱，我们提前安排，食堂卫生、消毒工作我 们每日三查。从业人员持证上岗，定期体检。食堂宽敞明亮，寝室温馨如家。 3.坚坚持持专项专项落落实实，做到，做到查查漏漏补补缺。缺。 安全维稳工作我们是常抓不懈。根据县局要求，我校几乎是每周一安全 主题，两天一集会，教育工作时时念，安全警钟常常伴。交通巡查、河道巡查、 网吧巡查我们总是及时做到，发现隐患及时排查。 学校计划生育工作符合上级要求。财务工作无违规。 4.坚坚持自持自纠纠自改，做到自改，做到扬长扬长避短。避短。 年初，我校根据评估细则将各项工作细化，分解到各校务会成员，每月 定期开会汇总，及时查找问题，商讨整改措施，就地改进。一年来，我校基本 做到工作少漏洞，工作较完善。 四、落实常规教研工作，促使教学质量出成效四、落实常规教研工作，促使教学质量出成效 7 1.坚坚持以德育持以德育为为首位，多措并首位，多措并举举育新苗。育新苗。 学校坚持以德育为首位，把学生的思想教育工作放在首位，学校年初制 定了德育工作计划，完善了相关工作制度。在七、九年级开展了军训。聘请 了法制副校长为学生举办了法制知识讲座。利用“班班通”设备，为学生播放 德育教育视频短片。利用集会对学生进行思想教育。利用短信平台和家长及 时沟通。此外，学校通过了“家长学校”验收，能定期召开家长会。形成了社 会、学校、家庭的立体德育管理模式，多线、多措施，有力地传递了正能量。 2.坚坚持以教学持以教学为为中心，多点开花促落中心，多点开花促落实实。 。 教学上，我们做到抓常规管理，备课、上课、批改、辅导各环节具体要求， 逐一落实；抓学生管理，课堂、自习、活动严格要求，分层教学；抓评价管理， 把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩。把学生学 习过程管理与考核结合评价。学校建立了听评课制度，实行了领导推门听课、 “师徒帮扶”互相听课、教师预约听课的机制。坚持了教学常规工作月查月评 制度。 3.坚坚持以教研持以教研为为抓手，多面推抓手，多面推进树进树旗手。旗手。 课改工作继续深化。学校在前三年的基础上及时总结和推出了“五步三 查导学”模式。五步三查导学模式更适合学校的校情和学情，学校的教研活 动也以五步三查模式为抓手，开展了一系列的活动，如开学的课改示范课、 课改新手及七年级老师的验收课及今年下学期新推出的课堂观察等等，都 取了不错的效果。今年 11 月 15 日，平江县课改示范校创建工作现场会在我 校召开，将我校的课改推向了更高的平台。来学校参观的学校络绎不绝，在 县域内产生的较好的影响。 8 4.坚坚持以持以资资源源为为后盾，多后盾，多处处运用搭平台。运用搭平台。 资源就是教师的“巧妇之米”。一年来，我校充分利用“班班通”。从使用 培训，教学资源库的建立，教学示范，教学比武过关等环节抓起，有效地推 动了“班班通”使用进程。 。实验开出率 100%，学校运动场利用率高。学校非 常重视宣传工作， “金色校园”栏目、 雨点文学社、校园广播站都是我校师生 常常展示风采的平台。 5.坚坚持以活持以活动为载动为载体，多元渗透提素体，多元渗透提素质质。 。 如果说教学是学校的中心工作，那么活动就是教学的灵魂。教学离不开 活动，教学需要活动来承载。我校能根据德、智、体、美设置活动项目和活动 时间表。一年来，我校开展了“感恩节”， “校园艺术节”， “体育节”， “五四”、 “元旦 诗歌会”文娱活动，学生学生竞赛活动，班级个性文化评比等活动。有效提 升了师生素质。 当然，我校也有存在的问题和不足：1.如个别教师工作的自主学习不够， 工作效果差。在今后，我