和谐茶陵我的家

和谐茶陵我的家 茶陵县马江中心小学 唐庆星 和谐的茶陵是一座挺拔的青山，给我们不断攀登高峰；和谐的 茶陵是一个千变万化的万花筒，给我们不断展示创新；和谐的茶陵 还是一个温馨的家庭，给我们以精神的寄托。 和谐是古往今来人类孜孜以求的美好愿望和理想，和谐是关爱 体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学发展，和谐是协调互助 清晨，神采奕奕的老人聚在一起，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精 神。朝气蓬勃的年轻人各显所长强键体魄。邻里之间见面亲切地打 招呼，见了长辈热情问好。可爱的孩子背上书包蹦跳着告别父母去 上学美好的一天披着霞光，踏着清露，带着喜悦和激情开始了。 街道上，车水马龙，好不热闹。空气新鲜精神爽，车辆在红绿 灯的指挥下井然有序，平安出行。街道两旁的商店琳琅满目，令人 眼花缭乱。并且路面宽敞洁净，绿化全面丰富，城市建设规划中透 出特色。茶陵素有“好山千叠翠，流水一江青”的美誉，继各居委 会开展“大手拉小手，让环境更清洁”的活动，通过全县人民积极 配合和城市“美化师”城市卫生协管员的努力工作之后，茶陵 成为“创建卫生文明城市”模范县，是其他各地方相竟学习的榜样。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则业佳。 ”一个净化 了的环境会使人的心灵美化，并激发起一种奋发向上的自尊自爱意 识。所以，让我们在和谐洁净的环境中健康生活。 学校里，学生全身心接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重 老师的劳动，认真听讲，勤于思考，奋发向上。老师以“学高为师， 身正为范”为准则，给学生宽松愉悦的学习环境，自主探究，合作 交流，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为 本的教育理念下，学校处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热 爱运动的学生能在“运动会”上以展矫健的身姿，喜欢书画的同学 能在“展示角”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节” 里赢得阵阵掌声 积极引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，师生互敬 互爱,让我们在文明和谐的教育氛围中托起明天的希望。 生活中，处处充满了关爱体贴。邻里之间相处融洽，尊老爱幼， 欢声笑语常常飘荡在大街小巷。社会各阶层人士对“留守儿童”都 倾注了关爱，自觉自愿成为“爱心妈妈” ，成为孩子生活的知情人， 学习的引路人，成长的保护人，向他们传递无限亲情，无限的爱。 用关爱、亲情为“留守儿童”营造温馨的家园氛围，给无助的心灵 带去温暖，给稚嫩的手带去力量，给期待的双眼带去希望，给瘦弱 的脊骨带去依靠。并且，积极为“空巢老人”建立温暖的大家庭。 关心老年人健康，定时为老人做健康检查，定期开展有针对性、指 导性的健康讲座。聘用有责任心、热心老龄工作的“4050”人员作 为“守望工程”的巡视员，给孤寂的心灵以温暖的慰藉，给平凡的 日子以真切的感动，我们在敬老爱幼的和谐大家庭里幸福生活。 社区里，各社区组织文体队伍，围绕党的工作中心，本着“奉 献真心，服务热心，敬献爱心”的原则，节日、纪念日结合社区特 色，定期开展文化、文艺表演、趣味比赛、露天电影等活动。 “文体 结合” ，既丰富了群众的文化生活，又防止了不良文化的侵蚀。既体 现了艺术和谐，又促进了社会和谐。让我们在文明和谐的团队精神 中陶冶情操，享受生活。 其实和谐就是一种爱的表现。社会充满爱，那就会更先进、更 美好；人与人之间充满爱，就能和睦相处，享受到爱的甜蜜。和谐 无处不在，和谐就在我们身边。 小城日新月异的大步向前发展，但自古“农耕于勤，士勤于学” 的朴质民风没有改变。就像一坛香醇的老酒，愈久愈香；就像一缕 永远灿烂的阳光温暖着每个人的心；就像一把古琴，在时间的长河 中奏出的音乐更加娴熟动听。生活在有着“红色摇篮，湘赣枢纽” 美誉的茶陵城中，我如同如破土而出的种子，在党的光辉里茁壮成 长。于此同时，我亦深深扎根于此，我的根紧紧地抓着这片土地， 汲取着她的精华灵气，在平安洁净的环境