物流经济学 第1周 第1次

课程名称课程名称物流经济学授课对象授课对象11 级物流 课程类型课程类型理论课 实践课教学时数教学时数 2 课时 教师姓名教师姓名王艳王艳 教教 学学 目目 标标 1.了解物流及物流活动的组成。 2.理解物流与商流的关系。 重点重点了解物流及物流活动的组成 教材教材 分析分析难点难点 理解物流与商流的关系。 教学方法教学方法 教学手段教学手段 多媒体授课、案例分析、概念比较、讨论 教学过程（说明教学进行的内容、方法步骤）教学过程（说明教学进行的内容、方法步骤） 第一讲第一讲 物流学概论物流学概论 课程介绍（课程介绍（20mins)+20mins)+考核要求（考核要求（10mins)+10mins)+物流相关概念回顾物流相关概念回顾 （15mins)15mins) 第一节第一节 物流经济学的研究对象物流经济学的研究对象 一、物流及流通的概念（一、物流及流通的概念（35mins)35mins) 物流是一门新兴的学科，它最初起源于美国，当时所研究的主要 内容是企业为了把产品顺利销售出去而进行的一系列运输、仓储、包 装等活动，使用的是 physical distribution 一词，意为配送。 logistics 最终成为物流的代名词。其含义是：现代物流企业的经 营战略应像军队中的后勤部那样，为用户提供百分百的物流服务，服务 水平要达到军队中后勤部的管理水平。 （一）流通的概念（一）流通的概念(5mins)(5mins) 先由案例导出 物流、第三方 物流相关概念。 1、流通概念的区分 流通指商品、货币的流转。流通可以分为广义的流通和狭义的流通。 广义的流通指所有可以流动的要素的流动，如资金的流通、商品的流 通、物品（不在市场上售卖）的流通、信息的流通、文化观念的流通等 等。这些要素的流通往往不是孤立的，而是相互交织在一起。 狭义的流通只包括商品的流通。 （二）（二）商流与物流的关系商流与物流的关系(10mins)(10mins) 1、两者的统一 在自给自足为主的自然经济时期，生产者与消费者之间的间隔较小， 可以直接接触，生产者在转让商品所有权的同时，也把商品实体转交给 了消费者，此时，商流与物流是统一的。 2、商流与物流的分离 商流与物流的分离是可能的 商流与物流的分离是必要的 3、商流与物流分离的表现形式 物流在前，商流在后 赊销。卖者先将货物转给买者，经一段时间后再取得相应货款。 先发货后付款的结算方式。为了促销商品，打开市场，卖方有时 采取先发货后付款的结算方式。 分期付款。在这种方式下，买方首先支付部分货款，取得商品的 所有权，然后通过延期或分期付款的方式将所余货款结清。 商流在前，物流在后 预购。指买者预先将货款支付给卖者，经一段时间后取得相应货 物的一种购销方式。 款到发货的结算方式。为了避免结算风险，大多卖方企业采用款 到后发货的结算方式。 （三）物流的概念（三）物流的概念(15mins)(15mins) 1、早期物流的定义 1935 年，美国销售协会对当时还称为实体配送的物流概念定义 教教师师教案教案 上上课时间课时间：第：第 1 周周 第第 1 次次 第第 3 页页 共共 5 页页 为：“实体配送是包含于销售之中的物资资料和服务于生产地点到消 费地点流动过程中，伴随的种种经济活动。 ” 二战以后，原本用在军事上的后勤管理（logistics management） ，被引入到工业部门和商业部门，人们称之为“工业后 勤”和“商业后勤” 。 2、七八十年代物流的定义 1980 年，美国后勤管理协会的定义：“物流是有计划地对原材 料、半成品及成品由生产地到消费地的高效流通活动。 1986 年日本通商产业省运输综合研究所在其出版的物流手册 中，提出物流的概念：“物流是物质资料从供给者向需求者的物理性 移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动。 3、当前各国学者、物流协会对物流的定义 日本学者林周二对物流概念给出一个较为详细的定义：“物流是 包含物质资料的废弃与还原，联结供给主体与需要主体，克服空间和 时间距离，并且创造一部分形质效果的物理性经济活动。 全美物流管理学会把物流定义为：物流是为了满足客户需求，在 有效率及适当成本之下，对原材料、在制品、产成品和相关信息从产 出源点到消费点的流动和储存，进行规划、实施和控制的过程。 中华人民共和国国家标准物流术语把物流定义为：“物流即 物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储 存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施 有机结合。 ” 综合以上各种定义，可以得出以下结论：物流是有形物品从产 出源点到最终消费点的流动储存活动，具体包括运输、保管、包装、 装卸、搬运、流通加工及信息处理，从职能上可以分为：供应物流、 生产物流、销售物流、回收物流及废弃物流五个职能。 （四）物流的分类（四）物流的分类(5mins)(5mins) 社会经济领域中物流活动无处不在。虽然它们物流的基本要素相同， 但由于物流的对象、物流的目的、物流的范围等不同，形成了不同类型 的物流。从宏观和微观的角度来看，物流的内容和作用不尽相同。下图 先回顾物流的 相关概念、再 回顾经济学的 相关概念。再 分析物流在社 会生产生中的 作用以及物流 与经济的关系。 具体说明了对物流按不同分类的标准而分出的物流类型。 1、物流的总体划分 物流从总体上分为宏观物流和微观物流。宏观物流指社会再生产总 体的物流活动，从社会再生产总体角度认识和描述物流活动。 微观物流包括消费者、生产者所从事的实际的、具体的物流活动， 在整个物流活动中一个局部、一个环节的具体物流活动。 2、从不同角度对物流进行划分 按物流活动的空间范围划分 地区物流：按行政区域或经济圈划分的物流，是地区经济发展的一个 重要内容。 国内物流：是一国领土内的物流活动，是国民经济一个重要方面。 国际物流：是国与国之间的原材料与产品的流通，各国间的相互贸易 是通过国际物流实现的。国际物流是现代物流系统中的重要领域。 按物流系统的性质划分 社会物流：是超越一家一户的、以整个社会为范畴的、以面向社会 为目的的物流。社会物流描述的是再生产过程中随之发生的物流活动 和国民经济中的物流活动。 行业物流：是同一行业中企业间的物流，行业物流系统化会使参与 的各个企业都得到相应的利益。 企业物流：是企业经营范围内由生产或服务活动所形成的物流。从 企业角度描述与之有关的物流活动是微观物流的典型领域。 按物流系统的作用划分 供应物流：是企业为保证本身生产活动，不断组织原材料、零部件、 燃料、辅助材料供应的物流活动。企业竞争的关键在于降低这一物流 过程的成本。 销售物流：是企业为保证经济效益，不断伴随销售活动，将产品所有 权转给用户的物流活动。 生产物流：是企业在生产工艺中的物流活动，这种物流活动是与整个 生产工艺过程相伴生的，实际上已经构成生产工艺过程的一部分。生 产物流大体是：原材料、零部件、燃料等从企业仓库或企业的门口开 始，进入生产线的开始端，再进一步随生产加工过程一个一个环节地 教教师师教案教案 上上课时间课时间：第：第 1 周周 第第 1 次次 第第 5 页页 共共 5 页页 流。 回收物流：是对企业生产、供应、销售活动中产生的各种边角余料 和废料的回收处理等物流活动。 废弃物流：是对企业排放的无用物进行运输、装卸、处理等的物流 活动。 （五）物流环节（五）物流环节(10mins)(10mins) 1运输 2保管 3流通加工 4包装 5装卸 6配送 7信息 布布 置置 作作 业业 1.物流的概念是什么？