毕业论文---LabVIEW在自动控制原理实验中的应用.doc

毕业论文 虚拟仪器在自动控制原理 题 目: 实验中的应用 院 (系) : 电气信息工程学院 专业年级: 电气工程及其自动化 2007 级 原 创 性 声 明 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所 取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已 明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表 或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以 明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 日 期： 关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始 数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等） ，知识产权归属平顶山学院。本人完 全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门 或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可 以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段 保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单 位为平顶山学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时， 第一署名单位仍然为平顶山学院。 论文作者签名： 日 期： 指导老师签名： 日 期： labview 在自动控制原理实验中的应用 摘 要 根据“自动控制原理”课程实验教学在高校实验实践中遇到的困难和实验教学改 革的需要，本文提出了建立基于 labview 的自动控制虚拟实验系统方案。文中分析了 目前常见的虚拟实验系统，相应的应用 labview 编程语言实现了包含“自动控制原理” 课程常见实验的虚拟实验系统。最后，利用 matlab 语言编程进行对比分析，进行正 确性验证。 关键词：虚拟仪器，labview，自动控制实验，matlab in automatic control principle experiment labview application abstract on the basis of problems encountered in actual experiment teaching of automatic control theory in universities and need of experiment teaching revolution，a new kind of automatic control theory virtual experiment system based on labview is advanced. strong- point and weadness of common virtual experiment systems at present are analyzed and a virtual experiment system including common experiments in automatic control theory is complemented successfully using labview equivalently. in addition，proposal for hardware experiment expansion is put for wand. at last，matlab programming is used for comparison and accuracy certification. key words：virtual instrument，labview，automatic control experiment，matlab 目 录 1 绪 论 1 2 labview 以及虚拟实验室简介 2 2.1 labview 的简介 2 2.2 labview 的虚拟实验室简介 3 3 虚拟实验室的建立 5 3.1 硬件平台构建 5 3.2 虚拟仪器软件设计 5 3.2.1 使用 visual basic 开发虚拟仪器 .5 3.2.2 使用 labview 开发的虚拟仪器 .5 4 labview 在自动控制原理实验中的应用举例 6 4.1 基于 labview 的自控原理虚拟实验系统的设计方法 .6 4.1.1 自动控制原理虚拟实验系统的基本构成 6 4.1.2 虚拟实验系统的扩展 .8 4.2 基于 labview 的实验在教学中的应用 10 4.2.1 构建虚拟实验系统目的与意义 .10 4.2.2 虚拟仪器引入实验教学的优势 .11 5 结 论 12 参考文献 12 致 谢 13 1 1 绪 论 自动控制原理是电气工程专业一门重要的专业基础课, 要求学生掌握自动控制系 统的分析及设计方法。自动控制课程中, 实验是一种重要的教学手段。学生通过做实 验,可以加深对所学知识的理解, 提高动手能力, 锻炼发现问题、分析问题和解决问题 的能力。但是目前自动控制实验教学存在一系列问题,例如实验设备和实验场地数量 有限、实验设备老化严重以及严重缺乏实验指导教师等, 因此各种虚拟实验方法相继 提出。某些文献中提出基于 matlab 的虚拟实验系统 , 用软件模拟了实际硬件的全部 功能，解决了目前自动控制实验中的一些问题,并在一定程度上提高了自动控制原理 的教学效果。但是,由于 matlab 的局限性,这些虚拟实验系统仅限于软件模拟,这样不 能锻炼学生的动手能力和硬件调试能力, 并且软件模拟实验给学生的印象并不如硬件 实验那样深刻。另外,由于 matlab 软件模拟往往需要学生对其有一定的熟悉和了解, 这对于低年级的学生来说比较困难。所以,实验效果并不很理想。 随着虚拟仪器技术的出现和计算机技术的发展, 采用 ni 公司的 labview 编程语 言,开发出基于 labview 所设计开发出的虚拟仪器，不仅具有强大的数据运算和处理 功能，而且仪器界面非常友好和美观，能够采集信号发生、波形显示、数据处理和结 果输出等多功能与一身，替代了实验室中电压表、电流表和示波器多种传统的仪器设 备，使实验过程得到相当程度的化，结合第三方公司提供的数据采集卡, 虚拟实验系 统稍加改动就能够实现既可以在课堂上进行模拟实验,又能结合学校原有的硬件电路 设备进行硬件实验的综合实验系统,可以显著提高教学效果和实验效果。虚拟仪器在 经济上节约了传统仪器的大部分成本，而且在实用性上不比传统仪器逊色。因此，现 在虚拟仪器已经广泛的应用于学校、科研机构等诸多领域，在降低了原有成本的基础 上，同时它的应用比较方便，而且初学者较容易学习、运用。在不久的将来，由于科 学技术的不断发展和人们创新意识的不断深入，虚拟仪器的未来将是非常光明的，而 且会被更多的人所认可和接受，这样就会有更好，更先进的虚拟仪器被开发出来，以 满足不同人的需求。 因此，根据“自动控制原理”课程实验教学在高校实验实践中遇到的困难和实验 教学改革的需要，本文提出了建立基于 labview 的自动控制虚拟实验系统方案。文 中分析了目前常见的虚拟实验系统，相应的应用 labview 编程语言实现了包含“自 2 动控制原理”课程常见实验的虚拟实验系统。最后，利用 matlab 语言编程进行对比 分析，进行正确性验证。 2 labview 以及虚拟实验室简介 2.1 labview 的简介 labview 是一种基于图形的集成化程序开发环境，由美国国家仪器（ni）公司 研制开发的，实现了虚拟仪器的概念，它是一套专为数据采集与仪器控制、数据分析 和数据表达而设计的图形化编程软件，强调了用户在标准的计算机上配以高效经济的 硬件设备来构建自己的仪器系统的能力。他与传统仪器有许多不同，它们的比较如下： 虚 拟 仪 器 传 统 仪 器 开放性、灵活，可与计算机技术保持同步 发展 封闭性、仪器间相互配合较差 关键是软件，系统性能升级方便，通过网 络下载升级程序既可。 关键是硬件，升级成本较高，且 升级必须上门服务。 价格低廉，仪器间资源可重复利用率高 价格昂贵，仪器间一般无法相互 利用 用户可定义仪器功能 只有厂家能定义仪器功能 可以与网络及周边设备方便连接 功能单一，只能连接有限的独立 设备 开发与维护费用降至最低 开发与维护开销高 技术更新周期短（1-2 年） 技术更新周期长（5-10 年） 虚拟仪器具有传统独立仪器无法比拟的优势，但它并不否定传统仪器的作用，它 们相互交叉又相互补充，相得益彰。在高速度、高带宽和专业测试领域，独立仪器具 有无可替代的优势。在中低档测试领域，虚拟仪器可取代一部分独立仪器的工作，但 完成复杂环境下的自动化测试是虚拟仪器的拿手好戏，是传统的独立仪器难以胜任的， 甚至不可思议的工作。 专家们指出，在这个计算机和网络时代，利用计算机和网络技术对传统的产业进 行改造，已是大势所趋，而虚拟仪器系统正是计算机和网络技术与传统的仪器技术进 行融合的产物，因此，在 21 世纪，虚拟仪器将大行其道，日渐受宠，将会引发传统 的仪器产业一场新的革命。 labview 是 ni 推出的虚拟仪器开发平台软件，它们能够以其直观简便的编程方 式、众多的源码级的设备驱动程序、多种多样的分析和表达功能支持，为用户快捷地 构筑自己在实际生产中所需要的仪器系统创造了基础条件。 3 labview 采用图形化编程语言-g 语言，产生的程序是框图的形式，易学易用， 特别适合硬件工程师、实验室技术人员、生产线工艺技术人员的学习和使用，可在很 短的时间内掌握并应用到实践中去。特别是对于熟悉仪器结构和硬件电路的硬件工程 师、现场工程技术人员及测试技术人员来说，编程就像设计电路图一样；因此，硬件 工程师、现场工程技术人员及测试技术人员们学习 labview 驾轻就熟，在很短的时 间内就能够学会并应用 labview。也不必去记忆那眼花缭乱的文本式程序代码。 labview 这么容易学习和使用，是不是 labview 的功能十分有限呢？不。像 c 或 c+等其它计算机高级语言一样，labview 也是一种通用编程系统，具有各种 各样、功能强大的函数库，包括数据采集、gpib、串行仪器控制、数据分析、数据 显示及数据存储，甚至还有目前十分热门的网络功能。labview 也有完善的仿真、 调试工具，如设置断点、单步等。labview 的动态连续跟踪方式，可以连续、动态 地观察程序中的数据及其变化情况，比其它语言的开发环境更方便、更 有效。而且 labview 与其它计算机语言相比，有一个特别重要的不同点：其它计算机语言都是 采用基于文本的语言产生代码行，而 labview 采用图形化编程语言g 语言。 labview 程序又称为虚拟仪器，它的表现形式和功能类似于实际的仪器，它的 程序很容易改变设置和功能。因此，labview 特别适用于实验室、多品种小批量的 生产线等需要经常改变仪器和设备的参数和功能的场合，及对信号进行分析研究、传 输等场合。 总之，由于 labview 能够为用户提供简明、直观、易用的图形编程方式，能够 将繁琐复杂的语言编程简化成为以菜单提示方式选择功能，并且用线条将各种功能连 接起来，十分省时简便，深受用户青睐。与传统的编程语言比较，labview 图形编 程方式能够节省 85以上的程序开发时间，其运行速度却几乎不受影响，体现出了 极高的效率。使用虚拟仪器产品，用户可以根据实际生产需要重新构筑新的仪器系统。 例如，用户可以将原有的带有 rs232 接口的仪器、 vxi 总线仪器以及 gpib 仪器通过 计算机，联接在一起，组成各种各样新的仪器系统，由计算机进行统一管理和操作。 可以预见，由于labview这些其他语言无法比拟的优势，已经成为该领域的一 朵奇葩！最终将引发传统的仪器产业一场新的革命。 2.2 labview 的虚拟实验室简介 传统实验室由不同功能仪器组成，以满足不同实验课题的要求。虚拟实验室的组 成与传统实验室很相似，提供不同功能的仪器完成实验，不同之处在于，前者基于真 实的物理仪器，而后者是基于虚拟仪器。 labview 虚拟仪器实验室是有 ni 公司建立的。labview7.1 的虚拟仪器技术提 供信号发生、滤波处理、频谱分析、数据存储等传统实验室所提供的常见功能。通过 使用此系统，用户可以方便、直观、系统地了解和掌握信号分析、处理的常规方法， 4 进一步验证理论知识的正确性。其主要部分主要有以下功能： (1)信号发生 用于演示常规信号发生器功能，可产生正弦波、方波、三角波、锯齿波以及脉冲、 冲激、噪声等信号。信号的类型确定后，用户要设置信号的各种参数（如正弦波的幅 值、频率、相位，脉冲信号的幅值、延时、脉宽等） ，系统根据用户所选择的信息， 自动产生相应的数字显示到面板中，而且会实时根据信号信息的改变而改变信号的输 出。在此过程中，如果用户想保存产生的信号，点击“保存数据”按钮，将信号保存 到数据文件中。 (2)滤波处理 用于演示滤波器功能，用户选好待处理的信号，并设置好幅值、频率等信号参数， 系统将此信号叠加一个 500hz 以上的高频干扰信号用于滤波分析，接着用户要设置 滤波器的各种参数（包括滤波器的类型、截止频率，阶数等） ，确定滤波器的功能， 最后系统将从“原始信号” 、 “滤波后的原始信号” 、 “原始信号的 fft”、 “滤波后的 fft”四个方面显示滤波效果。 (3)频谱分析 用于演示频谱分析仪的功能。选好待分析的信号以后，系统将输入信号分别经单 边 fft、双边 fft 快速傅里叶变换、功率谱处理后的信号显示到屏幕中，验证频谱 分析的功能。 (4)电桥电路 用于演示电桥电路平衡原理，用户设定好系统的误差精度，然后根据系统提示调 节 、电阻，根据电桥平衡原理，测出系统给定的待测值 rx，电桥平衡后，系统将自 动退出。 (5)数据存储 用于演示数据存储与再现功能，选好要存储的信号，系统将产生相应信号，当点 击“保存数据”按钮击“读取数据”时，可根据提示框，读入数据文件，便于数据的 离线分析。 (6)直线拟合 用于演示最小二乘法直线拟合原理，选择好需要拟合的数据以后，只要点击“直 线拟合”按钮，拟合前的数据曲线和拟合后的数据曲线将显示屏幕中，同时显示拟合 5 方程和相应参数。 (7)通讯控制 用于显示基于 labview 的上下微机通讯控制功能，实现了 labview 与单片机 之间的通讯。 3 虚拟实验室的建立 在虚拟实验室建设中，虚拟仪器的构成是最重要的。虚拟仪器的基本构成包括硬 件平台、虚拟仪器软件，硬件接口模块等。 3.1 硬件平台构建 虚拟仪器的硬件一般包括计算机和外围硬件设备。pc 机可以选择各种类型的通 用计算机，它主要用来提供实时高效的数据处理和显示功能。而外围硬件设备则主要 包括各种计算机内置仪器插卡和外置测试仪器设备。通过友好的图形界面操作，自己 定义、自己设计，从而完成对被测试量的采集、分析和显示等功能。目前较为常用的 虚拟仪器系统是数据采集卡系统、gpib 仪器控制系统、vxi 仪器系统以及这三者之 间的任意组合。在这里，硬件仅仅是为了解决信号的输入输软件才是整个系统的关键。 3.2 虚拟仪器软件设计 目前虚拟仪器软件开发工具有两大类： (1) 文本式编辑语言：visual c+ 和 lab windows cvi。 使用通用软件 visual basic 开发的数字存储示波器和信号发生器。可以完成对 信号的产生、测量，能替代传统的函数信号发生器（低频）和示波器，节约了大量成 本。利用此系统可完成信号与系统虚拟实验室的建设。这个实验室已经在我院成 功使用。 利用文本式编辑语言所开发的虚拟仪器系统功能简单，局限性较大。所以 进一步限制了实验室的建设。 (2)图形化编辑语言：labview，hpvee。 labview 是构建虚拟实验室的最理想的软件平台。labview 具有图形编程开发环 境，可用于数据采集及控制、数据分析和显示。目前，已应用于电子和计算机工程、 6 机械工程、interact 连通性等领域。labview 程序由前面板(front pane1)和流程图 (block diagram)两部分构成，整个程序是基于多线程的设计，前面板和流程图各用 一个线程。前面板是 labview 的图形用户接口，此接口集成了用户输入、程序的输 出,相当于传统仪器的面板；流程图包括虚拟仪器程序的图形源代码，在流程图内对 vi 进行编程，以控制前面板的输入和输出功能。流程图包括内置于 labview 库里的 函数(function)和结构(structure)，还包括与前面板控制和显示对象相对应的连线 子(termina1)。 4 labview 在自动控制原理实验中的应用举例 4.1 基于 labview 的自控原理虚拟实验系统的设计方法 4.1.1 自动控制原理虚拟实验系统的基本构成 虚拟实验系统具有交互式人机接口，界面友好，通过课堂上模拟真实的实验系统， 可以更好地帮助学生理解、消化、吸收所学内容，重点解决教学及实验过程中的一些 难点问题。本文介绍的虚拟实验系统具有实验界面简单，参数改变方便等特点，结合 自动控制原理这门课程的传统实验和虚拟仪器特点开发许多实验。 (1) 典型环节的模拟研究：包括比例、比例积分、比例微分、惯性等基本环节 的动态特性研究。 (2) 时域特性分析：包括一阶，二阶和三阶系统的阶跃响应和性能指标计算。 如稳态误差，上升时间，调整时间，超调。峰值时间等。 (3) 二阶系统根轨迹分析:通过画开环系统的根轨迹图分析系统的性能。 (4) 线性系统稳定性分析:通过计算闭环系统的根是否全在左半平面以判断系统 的稳定性。 (5) 频率特性分析：通过画开环系统的 bode 图分析系统的性能。 (6) pid 调节：可对一阶，二阶和三阶系进行 pid 调节分析，输入 p，i，d 参 数可以分析 pid 对系统性能的影响。 下面对典型环节中的比例、积分、微分、惯性等基本环节的动态特性进行分析： 比例环节 比例环节又称放大环节，其传递函数为 7 这表明，输出量与输入量成正比，动态关系与静态关系都一样，不失真也不迟延，所 以又称为“无惯性环节 “或 “放大环节“。比例环节的特征参数只有一个，即放大系数 k。工程上如无弹性变形的杠杆传动、电子放大器检测仪表、比例式执行机构等都是 比例环节的一些实际例子。 惯性环节 惯性环节又称非周期环节，其传递函数为 t 为惯性环节的时间常数，k 为比例系数。 积分环节 积分环节的传递函数为 在单位阶跃输入的作用下，积分环节的输出 c(t)为 这表明，只要有一个恒定的输入量作用于积分环节，其输出量就与时间成正比地 无限增加。积分环节具有记忆功能，当输入信号突然除去时，输出总要变化下去。在 控制系统设计中，常用积分环节来改善系统的稳态性能。 微分环节 8 微分环节的传递函数为 理想微分环节的输出与输入量的变化速度成正比。在阶跃输入作用下的输出响应 为一理想脉冲（实际上无法实现），由于微分环节能预示输出信号的变化趋势，所以 常用来改善系统的动态特性。 实际上可实现的微分环节都具有一定的惯性，其传递函数如下： 它有一个负极点和一个位于 s 平面原点的零点。实际微分环节在单位阶跃输入作 用下的输出响应为 4.1.2 虚拟实验系统的扩展 在实际“自动控制原理”的教学和实验过程中，通常不仅需要进行软件的模拟实 验室，还需要利用硬件设备进行硬件实验。由于语言的特性，在基于 labview 的虚 拟实验系统中进行扩展时只需要调用数据采集卡设备提供商提供的数据采集函数，就 能将硬件电路的电信号采集到实验系统中，再对采集到的信号进行分析。因此该虚拟 实验系统扩展是十分方便的，这也是其他类型的虚拟实验系统所不能做到的。虚拟实 验系统扩展需要有以下几个方面组成： (1)界面设计 首先设计实验子系统的实验界面。本系统设计了动态调用界面模式，动态调用界 面模式的优点在于子模块单独编程，结构清楚，编程的复杂程度低;子功能程序仅在 被调用时动态加载入内存，调用结束后即释放程序；动态加载，占用内存少，加载速 度快。根据实验需要, 在前面板上添加必要的数据输入控件和输出控件、程序说明标 9 签、程序控制按钮及实验结果显示控件, 就可以得到一定的结果。 由于系统有多个子项目，各自有自己的前面板，因此将这些子项目进行整合以便 在同一个界面中调用和显示尤为重要。labview 提供了多种函数进行子项目整合， 本文选用子面板函数进行整合，通过子面板函数，在主 vi 调用子 vi 时，可以将子 vi 的面板显示在主 vi 的面板中。如果要把前面所做的虚拟实验子项目整合到同一个 界面中，可以在同一个界面中调用和显示所有的子项目界面，用子面板是很简单的。 有了子面板功能，我们可以将各个子项目做成插件，由主程序动态调用，分别设计子 项目的界面，在调用个子项目的同时，显示各子项目的界面.需要说明的是，子 vi 的 前面板只有在子 vi 被调用时才会显示在主 vi 的面板中，子 vi 调用结束后，子 vi 的面板也会消失。并且，在使用面板调用子 vi 时，子 vi 必须处于关闭状态，如果 子 vi 已经打开，主程序会报错。子功能程序仅在被调用时动态加载入内存，调用结 束后即释放。在前面板中的控件中访问子面板的方法是：新式容器子面板。这样 把子面板加到前面板了，在子面板的下面设置各功能选择按钮，可按需调用子功能， 这样我们将程序界面分为上下两个区域：上面区域由子面板控件构成，在子 vi 被调 用时显示和运行相应界面及功能.在没有调用子 vi 前，子面板是空白的。在下面区域 的功能选择里，选择要实现的功能。运行程序时，选择下拉菜单中需要运行的程序， 如时域特性分析，就会出现子程序程序的界面。 要完成动态调用功能，首先做好每个子项目，然后可通过 lib 管理器把子项目 全面放到同一个路径下。当需要调用某一子功能程序时，首先应该知道该子程序的整 体路径：设计一个把已知路径的子程序加载并启动的子 vi“load.vi”和调用子 vi 程 序的自动控制原理实验系统。vi 把所做好的 vi 程序和 load.vi 和自动控制原理实验 系统。vi 全部放到 lib 管理器中，方法是：菜单工具lib 管理器，然后选择好 要建文件的路径后，在菜单文件新建 lib，输入要建的名称，如 “自动控制原理虚 拟实验系统” ，就建好 lib 了，然后打开“自动控制原理虚拟实验系统 ”，打开要装 入的程序，把程序另存为到“自动控制原理虚拟实验系统”中就可以了。 (2)框图程序设计 根据式 2n121h(t)esi(tcos) （3-2）(01) 对实验系统的后面板进行设计。面板程序图如图 3-1 所示 10 图 3-1 典型二阶系统后面板程序图 在实现时域结果的程序中, 采用 labview 中常用的公式节点, 使得程序简洁易 懂, 对于不同的输入参数 , 得到不同的输出结果。并且将整个程序放入一个大的循环 程序中, 可以对改变输入参数得到及时的响应, 提高实验的对比性。在这个实验中, 在实验界面的左侧输入实验参数, 便可得到典型二阶系统的参数: 振荡频率、阻尼比 和虚拟示波器显示参数( 采样点数) 。改变了二阶系统的参数就改变阶跃响应的波形, 改变采样点数可改变波形的长度。本实验子系统除了能显示二阶系统的阶跃响应波形 外, 还能计算出时域指标: 上升时间、延迟时间、峰值时间、调节时间、超调量和稳 态误差, 并将理论值和测量值进行比较。 4.2 基于 labview 的实验在教学中的应用 采用基于 labvie 的实验教学， 可从根本上解决实验经费严重短缺的问题，利 用计算机优势，建立一种新型的实验教学方式，可进一步提高实验教学效率。 4.2.1 构建虚拟实验系统目的与意义 传统实验教学方式， 在实验的过程中面对的是各种真实仪器，这种实物模式有 一些固有的缺陷：设备易磨损老化，需要定期更新；当线路连接有误时，可能会损坏 元器件及测试仪器；实验元器件离散性大，温漂、干扰等因素会造成实验数据的偏差； 只能进行定性测试，难以得到实时的量化值；实验数据不能及时存储，不便于对数据 的进一步分析；实验附加设备较多、灵活性低等，这些因素使得传统实验教学效果不 理想。使用 labview 构建虚拟实验系统能在一定程度上弥补传统实验的不足。 11 4.2.2 虚拟仪器引入实验教学的优势 应用 labview 构建的虚拟仪器可以利用计算机进行实时数据采样及运算处理， 从而实现了定量化测试，可将测得的数据保存以便于进一步分析，能够建立基于计算 机网络的测试系统，方便地组织多人同时进行实验，具有操作简单，界面友好等许多 优点。 (1)虚拟仪器比传统仪器更灵活 虚拟仪器具有信号发生、数据采集、滤波处理、波形显示、数据存储等多种功能， 可替代多种独立的仪器设备，如万用表、电压表、电流表、示波器、信号发生器滤波 器、频谱分析仪等。虚拟仪器扩展了常规仪器的功能。传统常规仪器一般只能用于某 个量的测量，而虚拟仪器既可构成电压表，也可构成示波器，所构造出的仪器间具备 控制通道和数据通道，具有强大的数据运算和分析处理功能，能对多个参量进行自动 分析、信息综合及控制等。使实验过程得到简化，切实提高了实验教学的水平。 (2)实验效果良好 在计算机上就可完成实验线路的连接，可在短暂的时间快速完成较复杂的线路连 接、测试工作，评估元器件参数变化对电路造成的影响，分析一些较难测量的电路特 性，充分利用计算机快速准确将繁琐的计算公式通过编制程序计算出结果，画出精确 仿真图线，帮助学生理解和分析复杂的电路。通过改变软件，就可实现不同仪器仪表 的功能，非常方便，易于扩展组成自动测试系统，它不仅使测试仪器具备了自动化程 度高、可靠性高、价格低、升级容易、可维护性好的优点，而且对于复杂的测试系统， 它良好