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关于一年级复习计划 时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知 识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期 的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划: 班级人数 21 人，根据平时的表现来看，班内大部分学 生的学习积极性较好，但有 3 个左右学生上课的接受能力 较弱，注意力不集中，学习成绩较差。特别是肖永辉、肖 钰、肖喜强等 3 个学生，拼音部分的基础较差，复韵母， 鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要 教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数 几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在 复习阶段应努力着重于认读生字这方面。 巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形 成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。 1、抓好 40 分钟，强调复习课质量。 2、把好练习关，提高复习的效率。 3、定好时间表，协调复习的进度。 1、进一步读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并 会抄写。初步学会拼音方法，能根据拼音写出要求学会的 汉字。 2、掌握生字表中的 100 个字，认读生字表中 的 400 个汉字。初步了解笔顺规则，能说说本学期所学的 19 种笔画名称。 3、认识 60 种偏旁名称，逐步培养分析字形、独立识 字的能力及主动识字的愿望。 4、辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字，能 用部分生字口头或书面组词。 5、结合课文或课后习题，进一步理解或掌握部分词语。 初步学习正确使用量词。 6、结合上细纹和生活实际了解课文中词句的意思，感 受阅读的乐趣，培养阅读的兴趣。 7、正确的朗读课文，会背诵指定的课文。 8、认识课文中常出现的标点符号。在阅读中，初步体 会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9、小结本学期的课外阅读，努力开扩阅读视野，增加 阅读量。 一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月 的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读 音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学 生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等， 另外注重帮助学生 正确认识字的构成，如本册书共出现 24 个基本笔画， 五种结构的字。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅 读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的 写字姿势。 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音 字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词， 从而达到积累词汇的 目的。 六、复习内容 1、汉语拼音 2、笔顺、笔画、偏旁 3、识字、写字 4、词语 5、句子 6、课文与阅读 七、具体措施 汉语拼音复习 根据学生对拼音的掌握情况，有针对性地进行一些难 点、重点的复习巩固。 1、整体地复习声母、韵母和整体认读音节。并让学生 在熟记的基础上，能够准确分类。 2、标调及正确音节的相关知识。特别是小 碰到 j、q、x、y 要擦掉眼泪，但在把音节的声韵母分开时又要 还原这点要能让孩子掌握好。 3、复习相关的三拼音、两拼音及轻声音节。 4、让学生理解整体认读音节相对应的声韵母，有助于 学生记住整体认读音节。 笔顺、笔画、偏旁复习 复习要点： 基本的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，先中间后两 边，先里边后封口，从上到下，从左往右。结合具体的例 子讲解复习。 1、认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。 2、重点生字的笔顺复习。 3、认读学过的偏旁。 词语 识字写字复习 根据学生对认读生字的掌握情况，有针对性地进行一 些难点、重点的复习巩固。 1、系统的复习要求认读的 400 个汉字，去掉拼音，再 认读。 2、要求熟记的 100 个汉字，能在田字格中工整、匀称 地书写。 3、对于音近、形近的汉字注意之间的异同，学会正确 的区分。 4、能正确地分析 100 个会写汉字的笔画，掌握笔画名 称。 词语复习 1、能看拼音，写出正确的词语。 2、根据句意选择正确的词填空。 3、根据例题，照样子写出正确的词语。 4、写出反义词 5、给要求会写的汉字扩词。 句子 1、连词成句 理词成句写下来，再加上标点。 门前我家一条有 小 河小小的月儿 像 弯弯的 2、用“也“造句 我会-，也会-。 我在- -，他也在-。 3、看图写句子 句式 1、什么时候，谁在干什么？ 句式 2、谁看见谁 在干什么？ 句式 3、这是