留守儿童领导 讲话稿(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 留守儿童领导讲话稿(精选多篇) 关注民生关爱留守儿童构建和谐校 园 xx 关爱留守儿童见面会上的 讲话 副县长 xxx 尊敬的各位领导、老师们、同学 们： 大家好！ 今天，很高兴来参加 xx 关爱留 守儿童的见面会。在此，我代表县委、 县政府对关心我县留守儿童健康成长的 领导及社会各界人士表示衷心的感谢！ 对在座的各位来宾和同学表示亲切的问 候！ 我县是个农业县，近几年来，随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 着社会经济飞速发展，农村退耕还林还 草政策的落实，城市化进程的加快，大 量的农村闲置劳动力迅速向大城市转移， 一大批农村劳动力到全国各地的大中城 市务工创业，他们的孩子留守在农村老 家，由祖辈、同辈或学校代为照顾。我 们常说：“十年树木，百年树人” ，教育 的事情必须从娃娃抓起。可以说， “留守 儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中 的一个问题，更是一个现实的社会问题。 这需要我们集中全社会的各方力量，共 同“关爱留守儿童 ”，为留守儿童给予生 活上的救助，精神上的关怀，学习上的 帮助，为留守儿童的健康成长、学习撑 起一片蓝天，使他们体会“社会大家庭” 的温暖。在大家庭的共同关注下成为社 会的有用之才。今天，实验二小给我们 做出了表率。在此，我提几点希望： 一是希望各级各部门经常性的开 展“关爱留守儿童 ”活动，使留守儿童和 外出务工的家庭真切感受到党和政府的 温暖。让“留守儿童 ”的父母在远方工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 得放心，让“ 留守儿童” 在家乡学习、生 活得安心、舒心。 二是希望学校老师成为“关爱留 守儿童”楷模。在日常生活中，老师要 对 “留守儿童 ”给予更多的关爱，关心 他们的饮食起居和安危冷 1 暖；在学习教育上，更要高度重 视“留守儿童 ”的思想道德建设，帮助他 们树立正确方的是非观、人生观、价值 观。学校的每位老师要切实负起责任， 做他们生活上的知情人、学习上的引路 人、成长中的保护人。 三是希望留守家中的的小同学们 要能够理解父母，他们在外辛苦地工作， 不仅为城市建设作出了巨大贡献，是光 荣的劳动者，同时他们也是为了小朋友 们有更好的学习和生活条件，希望同学 们一定要珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现 在的良好学习环境，从自己做起，从现 在做起，从点滴做起，好好学习，天天 向上。同时也希望，小朋友们能树立 “自尊、自重、自爱、自立、自强” 的精 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 神，勇敢面对暂时的困难，克服困难， 在困难中磨练自己、锻炼自己，争做 “长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、 主宰自己的小主人、家长省心的小强人” ，努力把困难变成财富，快乐生活，茁 壮成长，把自己培养成为建设家乡、服 务人民的有用之才。 最后，预祝今天的见面会取得圆 满成功！祝大家快乐！谢谢！ 校长讲话稿 老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 首先让我真诚的祝愿你们：在新 的一年里身体健康、工作顺利、学习进 步! 俗话说得好：“ 好的开端是成功的一 半”。从现在开始，我希望你们要扎扎 实实的学，认认真真的做。新年的钟声 即将要敲响了，过去的时光就像我们手 中的书本，2014 年即将成为翻过去的一 页，迎接我们的又是崭新的一 页2014 年。 作为校长，每当我看到我们农村 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的孩子们那艰苦的生活，特别是看到留 守儿童隔代相守或寄人篱下，总是有种 莫名的忧伤萦绕在心头。我常常看到孩 子们日常的生活、学习被迷茫、孤独甚 至是自卑和冷漠所包围。他们通常都普 遍存在不愿和爷爷奶奶沟通的现象，年 龄的差距让他们有了代沟。我听到有些 老人甚至感慨地说“ 隔代的照顾，对我 们和孩子来说，都是心中长久难以承受 的痛！”孩子们都渴望父母回家与他们 一起生活，但却无能为力，有些孩子甚 至一整年只能见父母一两次? “牵手留 守儿童，助其健康成长” ，让我们把伤 心的泪水化成滋润我们孩子们快乐生活、 茁壮成长的雨露。现在，我们正用无私 的爱为我校的孩子们撑起一片湛蓝的天 空，用实际行动来呵护我们这些一株株 被风雨洗礼的小草。 如果说留守儿童的心灵世界是没 有情的沙漠，是缺少爱的荒原，那我们 每一个人都成了播撒爱心的使者，用充 满亲情的火炬照亮孩子们阴暗孤寂的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 房，用爱化成阳光雨露洒遍孩子们干涸 的心田。我坚信，你们必将会在爱的呵 护下，飞得更高、更远！而我校将也会 一如既往地关心和做好留守儿童的工作， 为和谐社会的建设献出一份爱。我更希 望我们的留守儿童们能奋发图强，自强 不息，将来成为社会栋梁之才。 “关爱留守儿童，感恩父母亲情” 张庄中心小学开展 亲情贺卡赠寄活动 尊敬的各位领导，各位老师，亲 爱的同学们： 大家上午好! 在这美好的金秋时节，我们欢聚 一堂，共同庆祝中秋佳节。首先，请允 许我代表七年级的全体教师，祝各位领 导和代理家长和身体健康、工作顺利， 祝各位留守儿童学习进步、健康成长! 留守儿童是当前社会备受关注的 一个群体，他们的成长和发展牵动几万 人的心，二郎乡党委政府审时度势，高 -瞻远瞩，率先提出了“ 三关 ”这一民生工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 程。近几年来，在各级党委政府的关心 和支持下，在全体“ 代理家长 ”的努力工 作下， “三关” 工程得到了顺利开展，工 作机制日趋完善，工作模式不断创新， 工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习 和效仿者。 今天 ，二郎乡党委政府再施大 爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋 佳节，让留守儿童在集体中感受家的温 暖，我的心情非常激动。作为一名代理 家长，此刻的我，千言万语也难表达我 的激动情怀。 自进二郎中学就深刻地认识到了” 三关“工程的重要性，我将关爱留守儿 童的工作视为和教学工作同等重要的事， 在政府和中学的领导下，认真的做到对 留守儿童的“ 三管一强化”、 “五必访”、 “十 个一”。尽量让代管的留守儿童心理有 依赖，学习有进步，成长有关注，生命 有阳光。 去年我代管的留守儿童中，有一 个叫 xx 的同学，她的情况十分具体， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 她是一名走读生，作为留守儿童的她独 自在家生活，除了学习以外，还得承担 一定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整 体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定 是有故事的人，于是我决定去她家家访， 当我历尽山路来到她家，已完成家务上 山干活。我从她的邻居的交谈中了解到 她的具体情况，她是一名从小被父母遗 弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她 抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次 和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世 之谜。自此，笑容不再出现在她的脸上， 沉重的心理压力让她学习没有了动力， 对生活也失去了信心。由于家庭的并不 宽裕，所以养生父母不得不留她在一人 在家中而外出务工。 当我了解到这一情况后，我的心 理不由的一颤：多么可怜的孩子埃年幼 的她竟要独自承受这一切，我 当时就 下定决心，我要助她走出阴影。于是， 那一夜我没有回家，和她在床上谈到深 夜。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 之后，我每节课都要关注她，让 她回答问题，及时地鼓励她，树立她的 信心。隔三差五的找她谈心，助她走出 心灵的阴影。并且在生活和学习上帮助 她，给她买学习用品，中午请她在食堂 吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。 就这样，我成了她最亲密的朋友 和倾诉者，她把我当成了自己的亲人， 和我无话不谈。我每次和她谈话都引导 她要对生活充满信心，懂得回报社会。 今天，虽然她没能进入高一级学 校深造，当时她对生活充满了向往，她 走进社会，她要用她的实际行动实现自 己的人生理想，而我们仍然保持着每周 一次的电话，我将继续做好她生活的引 路人。 有时，教师一句肯定的话语，一 个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可 能改变一个人的命运。在我们的身边， 有许多需要我们关心得留守儿童，我们 全体教师定当在各级领导的带领下，全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 力开展关爱留守儿童的工作，还她们一 片蔚蓝的天空。 亲爱的留守儿童们，虽然你们的 父母不在身边，但有各级领导的关怀， 有学校老师和同学的关心和陪伴，你们 并不孤独，你们是幸福的。 最后，值此中秋佳节之际，真挚 祝大家中秋节快乐、工作顺利、家庭幸 福!谢谢大家。 留守儿童讲话稿 亲爱老师们同学们： 大家下午好！ 我叫王贵莲，今年 12 岁，是马 蹄小学六年级二班的学生。能有机会作 为一名留守儿童的代表，在今天的活动 上发言，我很激动，是学校和老师的谆 谆教诲，让我们在人生的道路上幸福健 康成长。 在我小学三年级的时候，父 亲就去世了，我只能靠年迈体弱的奶奶 照料起居生活。很多时候，我只能从电 话里听到妈妈的声音，才能感觉妈妈的 存在。当别的孩子都在享受花样年华的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 时候，我却孤独地像荒草一样生长。渐 渐的，我的性格从活泼开朗变得沉默寡 言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极 上进变得消极悲观，在生活、学习上遇 见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴 影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑 自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子 一样在爹妈爱的守护下快乐成长每一天。 从我转入马蹄小学的那一天起， 尊敬的领导、亲爱的老师、同学们给了 我许许多多的帮助和关心，让我知道这 个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的 爱。老师经常与我心灵对话，关注着我 的每一步成长；每学期学校开展 “关注 留守儿童”的真情活动时，上级领导都 送来了慰问品和扶助金，给了我们学习 和生活的帮助。其实，我们留守儿童最 渴盼的是一份关爱和温暖，是你们在我 们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖 花开的“窗”，像一道来自远方的阳光温 暖了我们的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 田，让我们明白：天涯海角、无 时无刻，都有那么多热心的人在关注着 我们，我们一点都不孤单。手捧着你们 送来的物品，我们这些“ 留守娃 ”沐浴在 爱的阳光里，感受着如同亲人般的温暖， 家庭般的温馨。 在学校里我们收获了很多幸福。 在你们的关爱下，我们现在已经变得快 乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上， 内心充满的是感激。在这里，我发自内 心地向各位老师们说声：“谢谢！” 感谢 你们对我们留守儿童这个特殊群体的关 爱，感谢马蹄小学为我们留守儿童获得 更多的关爱搭建了平台，让更多关心我 们的老师关注我们的成长，关注我们美 好的未来；感谢那些给予我们帮助和支 持的老师们，感谢老师的鼓励和关怀。 我们会心存感恩，励志成长。我们会用 自己优异的学习成绩来回报你们！长大 后，我们一定也会和你们一样，做一个 有爱心的人，去帮助那些有困难的人， 让爱心传承下去。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 我们也想对在远方工作的爸爸妈 妈说：“亲爱的爸爸妈妈，我们在学校 生活得很好，这里有老师的关心，我们 会努力学习，争取在各方面取得全面的 进步。 ” 最后，就请允许我代表所有的留 守儿童向关心、帮助我们的领导、老师 们深深地鞠一躬，再次向你们道一声： “谢谢”。 在同一片蓝天下成长 付春梅 各位领导、同志们：大家好！ 今天能参加这个会议聆听领导的 教诲和先进单位的经验介绍，我感到非 常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作 中取得了一些成绩，但距离领导的要求 和先进单位的做法还相差很远，下面就 我校关爱留守儿童的一些做法向大家做 以下汇报： 太和六小地处沙河中路，县城边 缘的城乡结合部，共有“ 留守儿童 ”256 人，占在校儿童 26.05%。这些孩子远 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、 生活等方面出现了较多的问题，严重影 响了他们的健康发展。针对这一现象， 我们在县教育局、县妇联、县关工委的 关心和支持下开展了一系列工作，加强 了对“留守学生 ”这一特殊弱势群体的管 理和教育，将“ 关爱留守学生，构建和 谐校园”，作为学校德育工作的重头戏， 启动了“留守学生关爱工程” 取得了一点 成绩，受到学生家长和领导的好评。 一、提高认识，建立组织 为提高对“ 关爱农村留守儿童 ”的 认识，确保工作的落实，学校成立了关 爱“留守学生 ”工作领导小组，聘请了社 区书记为关爱“ 留守学生”工作领导小组 负责人，以学校、社区有关人员、辖区 民警、家长代表为领导小组主要成员， 广泛动员社会力量，建立起以学校为中 心，学校、家庭、社会相结合的立体教 育网络，让学生时时感受到爱就在身边、 就在学习中、 1 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 就在成长中。 二、强化措施，规范管理 每学期开学，学校都要采取措施， 通过家访、问卷调查等方式，在社区、 派出所的协助下，对学生家长外出打工 情况进行摸底调查，配合县妇联、县关 工委，对“留守学生 ”进行梳理分析，根 据“留守儿童 ”的家庭和委托监护人的状 况，分类建立“ 留守儿童”档案和家校联 系卡。为进一步规范管理，学校指定专 人负责档案及管理工作，并根据学生变 动情况，及时补充或变更联系卡的有关 内容。通过联系卡制度的建立，加强学 校与学生家长及其监护人的联系，共同 形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶，责任到人 为充分发挥学校作为关爱留守儿 童主阵地的作用，我们将“留守学生” 的 教育管理工作，纳入教师考核评估体系， 制定了“关爱留守学生 ”责任制度，与学 校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工 作落到实处。学校建立了教师和学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 “一对一”帮扶制度，及时掌握留守学生 情况，做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课老师 都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守 学生及家长、委托监护人公布电话号码， 以便互相及时交流；实行“四个一” 制， 即每学期对每个留守学生家访一次，每 月与在外打工的家长至少电话联系一次； 每月与留守学生至少谈心一次，重点帮 扶一个父母均在外，委托监护人监护不 到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、 道德发展偏失的“ 留守学生 ”。要求老师 要详细填好记录卡，制定个别教育管理 方案，努力做留守学生生活的知情人、 学习的引路人、品德的教育人、成长 的保护人。 制度还要求每个班级都发动学生 与留守学生结成互助伙伴，许多学生自 发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假 日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭 的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。 目前学校有记载的共有 116 人次的留守 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐 款、捐物价值 639.6 元。许多老师最初 是被动地接受学校的任务，在与留守学 生的交心中渐渐地融入了真情，一位老 师动情地说“ 对留守孩子的关爱，其实 收获更多的是老师，能得到这些孩子的 信任和爱，是幸福的。 ” 四、开展活动，促进成长。 教育实践证明，内容丰富生动， 形式灵活多样的少先队活动是教育学生 的有效途径之一，根据留守孩子的具体 情况，学校策划活动方案，定期举行人 文关爱活动，组织留守学生积极参与， 通过具体活动使学生从心灵深处受到教 育，从而内化为自觉行动。重点开展了 以下活动：给“ 留守学生”锻炼的机会： 从培养留守学生劳动观念入手，开展 “给爸爸妈妈的一封信 ”、 “我给爷爷做件 事”的等活动，加强对他们进行如何自 理家务、独立完成学业等问题的教育； 给“留守学生 ”爱的呵护。开展 “手拉手， 心连心”的“四个一”活动：要求非留守 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 学生“交一个帮扶伙伴 ”、给帮扶伙伴 “写一封信”、 “赠一本书”、每月“互访一 次”、 “互学一门本领”，这一系列的活动 拉近了“留守学生 ”和“非留守学生”的距 离，消除了留守儿童的孤独感和失落感， 让他们享受到了爱的阳光； “为留守儿 童献爱心”、 “送你一个微笑”、 “同在蓝 天下，共享一份爱” 等主题队会用真情、 温情感化“留守儿童 ”，让留守学生感受 到了集体的温暖； 给