参加市小学数 学区域校本教研研讨活动心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 参加市小学数学区域校本教研研讨 活动心得体会( 精选多篇) 以校为本，是新世纪学校教育改革 与发展的全新的教育理念。校本教研是 实施新课程改革的重要内容，是学校发 展的动力，是促进教育教学提高的有效 形式。此次承德市教研室在宽城县举行 的小学数学区域校本教研研讨活动，为 我校今后开展校本教研活动指明了方向， 成为了我们今后进行校本教学研究的一 盏明灯。下面将参加此次校本教研研讨 活动的体会汇报如下： 一、注重集体教研的作用。 坚持“ 以校为本” 的教研形式，以 课程实施过程中教师所面对的各种具体 问题为对象充分发挥学校和教师的作用， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 特别注重了集体教研的作用，强调教师 之间的专业切磋、协调与合作，互相学 习，彼此支持，共同分享经验。 在此次活动中，就突出显示了集 体教研的作用。第一天，教师先讲课， 下午开展集体教研活动，对本节课中出 现的问题加以分析，提出改进意见；第 二天，再由授课教师上改进课，避免了 一些在第一天授课时出现的问题，效果 比较明显。从中不难看出，集体教研发 挥了巨大作用。 二、多媒体教学深入课堂，优化 教学环境。 三节课中都运用了多媒体教学手 段，利用多媒体课件辅助教学，收到了 良好的效果。尤其是宽城二小黄艳云老 师制作的解决问题一课的课件，更 具有代表性。每一次演示都能为学生理 解、解决问题提供有力的帮助和指导。 每一步设计的都是那么入情入理，可见， 教师在课前真的下了很大的功夫来设计 和制作这个多媒体课件。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 随着多媒体课件的制作与应用， 给课堂教学带来了生机与活力，教学手 段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教 学开展的直接效果是学生学习的积极性 提高，主动获取知识的意识提高了，课 堂教学的质量也大大提高。更形象、直 观的将解决问题的过程展示在学生面前， 起到了事半功倍的效果。 三、重视课后教学反思。 随着新课程的逐步推进，人们越 来越重视教师的自我反思与行动研究的 重要性。教学反思是教师对自身教学工 作的检查与评定，是教师整理教学效果 与反馈信息，适时总结经验教训，找出 教学中的成败与不足的重要过程。 此次活动中，就注重了授课教师 的课后反思，市教研室刘再平老师对今 后教师的课后教学反思还提出了具体的 要求，要从课堂教学的具体问题出发， 既要谈自己在教学中的优点，又要反思 教学中的不足，并对具体问题阐述解决 的办法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我校在进行校本教研活动中，虽 然也都让教师进行反思，但对于反思的 内容并没有详细的要求，今后我们在进 行校本教研活动时，也要对教师提出具 体要求。提升教师自身水平、优化课堂 教学。 四、注重联系学生的生活实际。 生活中处处离不开数学，数学源 于生活。因此，在数学教学中更应该联 系学生的生活实际，并把所学知识应用 于实际生活中。 在宽诚一小听的这三节数学课， 都能做到与生活实际相联系，并解决实 际生活中的问题，效果都很好，都体现 了新课程的理念。如：我区选送的逸夫 实验小学曹继敏老师讲的三年级的解 决问题一课，利用学校举行的集体舞 表演方阵队列引出新知，再加上教师语 言的引导，很快就使学生进入了角色， 并激发了学生的学习兴趣和解决问题的 热情。 再如：宽诚一小的耿丽娜老师为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了能使教学更加贴近学生生活实际，更 能激发学生的学习兴趣，对原有的教材 进行了修改，选取了学生比较熟悉的场 景进行教学引入，一下子抓住了学生的 好奇心，激发了学生探究的欲望。 另外，三位教师在习题设计上也 注重了与生活实际的联系。我区的曹继 敏老师习题设计有梯度，有层次，都在 有意识地贴近学生的生活实际，用所学 知识解决实际生活中的问题。宽诚一小 的耿丽娜老师为了让学生掌握本节课的 知识，有意识地让学生给自己家设计地 板。宽诚二小的黄艳云老师利用学生经 常用的稿纸，演绎了本节课的解决问题 在实际生活中的应用。 这些都是教师在有意识地在引导 学生获得一些解决问题的活动经验，感 受数学在日常生活中的作用。努力培养 学生学会在实际生活中发现问题、提出 问题、并运用所学知识解决问题的能力。 参加了此次活动，使我们感到豁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 然开朗，发现了我校在开展校本教研活 动中存在的一些问题，为我校开展校本 教研活动提出了努力的方向。 五、今后我校开展校本教研活动 的努力方向。 1、进一步加强集体教研的力度。 强调教师之间的专业切磋、协调与合作， 互相学习，彼此支持，共同分享经验。 力争每一次教研活动都能成为全体教师 进步的阶梯。 2、加强课后反思，使课后反思 成为教师积累经验的平台。记录自己一 节课的成败之处，在以后的教学中不断 加以实践和完善，逐步提高自身的教学 水平；记录教学中的疏漏与失误，从主 观上找原因，使之成为以后教学工作中 的前车之鉴；记录学生在学习过程中的 困惑，这往往是一节课的难点，将解决 方法记录下来，不断丰富自己的教学经 验；记录教学中学生的独到见解，学生 是学习的主体，是教材内容的实践来看， 通过他们自己切身的感觉，常常会产生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一些意想不到的好见解，将这些独具一 格的解法记录下来，丰富自己的教学内 容；记录教学再设计，每节课后，对教 学情况进行全面回顾总结，根据本节课 的教学体会和从学生中反馈的信息，及 时修订教案，提高自己的教学能力。 3、注重联系学生生活实际展开 教学。牢固树立数学源于生活，数学服 务于生活的宗旨，把联系生活实际作为 教师课堂教学考核的重要标准。 在今后的校本教研活动中，我们 将发扬此次校本教研活动中的成功做法， 汲取成功经验，不断改进。使集体教研 经常化，校本教研制度化。 校本教研是一个崭新的事物，在 理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实 践方面也没有系统而成熟的经验，还有 待再实践，找出教研工作中存在的问题， 总结经验，不断改进，使我校的教研工 作形成自己的特色，走出适合我校实际 的校本教研之路。 营子镇中心校孔凡友 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 参加校本教研研讨活动心得体会 赤岩中心校王江涛 以校为本，是新世纪学校教育改 革与发展的全新的教育理念。校本教研 是实施新课程改革的重要内容，是学校 发展的动力，是促进教育教学提高的有 效形式。此次赤岩片举行的教研活动， 为我今后教学指明了方向。下面将参加 此次校本教研研讨活动的体会汇报如下： 一、注重集体教研的作用。 坚持“ 以校为本” 的教研形式，以 课程实施过程中教师所面对的各种具体 问题为对象充分发挥学校和教师的作用， 特别注重了集体教研的作用，强调教师 之间的专业切磋、协调与合作，互相学 习，彼此支持，共同分享经验。 在此次活动中，就突出显示了集 体教研的作用。第一天，教师先讲课， 下午开展集体教研活动，对本节课中出 现的问题加以分析，提出改进意见；第 二天，再由授课教师上改进课，避免了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一些在第一天授课时出现的问题，效果 比较明显。从中不难看出，集体教研发 挥了巨大作用。 二、多媒体教学深入课堂，优化 教学环境。 三节课中都运用了多媒体教学手 段，利用多媒体课件辅助教学，收到了 良好的效果。尤其是宽城二小黄艳云老 师制作的解决问题一课的课件，更 具有代表性。每一次演示都能为学生理 解、解决问题提供有力的帮助和指导。 每一步设计的都是那么入情入理，可见， 教师在课前真的下了很大的功夫来设计 和制作这个多媒体课件。 随着多媒体课件的制作与应用， 给课堂教学带来了生机与活力，教学手 段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教 学开展的直接效果是学生学习的积极性 提高，主动获取知识的意识提高了，课 堂教学的质量也大大提高。更形象、直 观的将解决问题的过程展示在学生面前， 起到了事半功倍的效果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 三、重视课后教学反思。 随着新课程的逐步推进，人们越 来越重视教师的自我反思与行动研究的 重要性。教学反思是教师对自身教学工 作的检查与评定，是教师整理教学效果 与反馈信息，适时总结经验教训，找出 教学中的成败与不足的重要过程。 此次活动中，就注重了授课教师 的课后反思，县教研室陈顺理老师对今 后教师的课后教学反思还提出了具体的 要求，要从课堂教学的具体问题出发， 既要谈自己在教学中的优点，又要反思 教学中的不足，并对具体问题阐述解决 的办法。 我校在进行校本教研活动中，虽 然也都让教师进行反思，但对于反思的 内容并没有详细的要求，今后我们在进 行校本教研活动时，也要对教师提出具 体要求。提升教师自身水平、优化课堂 教学。 四、注重联系学生的生活实际。 生活中处处离不开语文，语文源 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 于生活。因此，在语文教学中更应该联 系学生的生活实际，并把所学知识应用 于实际生活中。 这三节课，都能做到与生活实际 相联系，并解决实际生活中的问题，效 果都很好，都体现了新课程的理念。如： 我校湛小玲老师讲的四年级的作文胜 似亲人 ，利用文传地震引出新知，再 加上教师语言的引导，很快就使学生进 入了角色，并激发了学生的学习兴趣和 写作的热情。 另外，三位教师在习题设计上也 注重了与生活实际的联系。这些都是教 师在有意识地在引导学生获得一些解决 问题的活动经验，感受语文在日常生活 中的作用。努力培养学生学会在实际生 活中发现问题、提出问题、并运用所学 知识解决问题的能力。 参加了此次活动，使我们感到豁 然开朗，发现了我校在开展校本教研活 动中存在的一些问题，为我校开展校本 教研活动提出了努力的方向。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 五、今后我校开展校本教研活动 的努力方向。 1、进一步加强集体教研的力度。 强调教师之间的专业切磋、协调与合作， 互相学习，彼此支持，共同分享经验。 力争每一次教研活动都能成为全体教师 进步的阶梯。 2、加强课后反思，使课后反思 成为教师积累经验的平台。记录自己一 节课的成败之处，在以后的教学中不断 加以实践和完善，逐步提高自身的教学 水平；记录教学中的疏漏与失误，从主 观上找原因，使之成为以后教学工作中 的前车之鉴；记录学生在学习过程中的 困惑，这往往是一节课的难点，将解决 方法记录下来，不断丰富自己的教学经 验；记录教学中学生的独到见解，学生 是学习的主体，是教材内容的实践来看， 通过他们自己切身的感觉，常常会产生 一些意想不到的好见解，将这些独具一 格的解法记录下来，丰富自己的教学内 容；记录教学再设计，每节课后，对教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学情况进行全面回顾总结，根据本节课 的教学体会和从学生中反馈的信息，及 时修订教案，提高自己的教学能力。 3、注重联系学生生活实际展开 教学。牢固树立语文源于生活，语文服 务于生活的宗旨，把联系生活实际作为 教师课堂教学考核的重要标准。 在今后的校本教研活动中，我们 将发扬此次校本教研活动中的成功做法， 汲取成功经验，不断改进。使集体教研 经常化，校本教研制度化。 校本教研是一个崭新的事物，在 理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实 践方面也没有系统而成熟的经验，还有 待再实践，找出教研工作中存在的问题， 总结经验，不断改进，使我校的教研工 作形成自己的特色，走出适合我校实际 的校本教研之路。 小学数学区域教研活动心得体会 2014 年 4 月 11 日、12 日，我有 幸参加了市教研室在宽城一小组织的小 学数学区域教研活动，观摩了 3 位教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的 6 节课，本次活动对我而言，是一次 宝贵的学习机会，令我受益匪浅。 一、数学来源于生活，生活中处 处有数学。 新课标指出：学生的数学学 习内容应该是现实的、有意义的、富有 挑战性的。因为只有用学生熟悉的、有 兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行 教学，才能唤起他们的学习兴趣，调动 学习积极性，使学生感受到生活与数学 知识是密不可分的，使数学课富有浓郁 的生活气息，从而产生学生的探求数学 的动机，主动应用数学去思考问题、解 决问题。这几节课教师都能以身边的事 物为例导入，注重学生年龄特点，把数 学经验生活化，把运用数学知识解决生 活问题作为数学学习的出发点和归宿。 使学习材料充满了亲切感和真实感。 二、突出学生的主体地位，发展 学生的创新思维，让动手实践、自主探 索与合作交流成为学生的主要学习方式 课标指出：“ 动手实践、自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 主探索与合作交流是学生学习数学的重 要方式。数学学习活动应当是一个生动 活泼的、主动的和富有个性的过程。 ”数 学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、 以被动听讲和练习为主的方式，它应该 是一个充满生命活力的历程。教师的教 学应该是给学生创设了宽松的独立思考 空间，让学生自主发现各种规律，充分 尊重学生能够的个性思维；给学生提供 交流的机会，让学生在交流过程中分享 彼此的思维成果，相互启发，共同发展。 无论是找规律 ，还是解决问题 ， 教师都能够给学生留有足够的时间和空 间，让学生去观察、去讨论、去争辩、 去探索。这样设计不仅使学生的主体地 位得到了充分的体现，也使学生的创新 思维得到了发展。 三、注意培养学生从多角度观察 问题、解决问题的能力。教材提供了丰 富的解决问题的资源，有些信息隐含在 图中，有些信息隐含在文字中等等，注 重有意识地引导学生从不同的角度观察， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 可以一行一行地看，也可以一列一列地 看。使学生逐步形成从多角度观察问题 的习惯。在这个过程中，学生不仅学到 了知识，其个性也得到了充分的发展， 获得了成功的体验。 四、练习设计重视促进学生数学 思维的不断发展。教师能够有针对性地 设计不同层次的练习。不同水平的题目， 将数学思考融入到不同层次的练习中， 使学生参与教学活动，并能解决这一类 简单的实际问题。让每一个学生都能在 学习过程中有所收获。 五、在课堂上运用信息技术设备， 采用多媒体手段组织教学，使抽象的内 容具体化、清晰化，使学生的思维活跃， 兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动 性，积极思考，更好的培养学生的自主 创新能力。 希望自己能多参加这样的活动， 学习别人的长处，不断提高自己的业务 水平。 参加莞城区数学校本教研活动展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 示的心得体会莞城英文实验学校许立华 在开学的第三周莞城区数学校本 教研活动在我们学校举行，这次活动是 由莞城中心小学的老师带来的，他们展 示了自己精彩的校本教研活动。参加此 次活动让我受益良多。 在一开始我对校本教研还不是很 明白，但通过中心小学老师数学公开课 的展示，以及精彩的讲座，让我很清楚 的真的什么是校本教研。同时我也觉的 这样的活动真的很好，有助于老师教学 的快速成长以及综合素质的提高。 在活动中陈老师做了数学课堂提 问的有效性，我觉得她谈的十分真切也 很适用。在注意课堂提问的有效性中我 们应做到，1、问之有“ 境 ”，在学生心 理上造成某种悬念；让学生成为学生的 主人。2、问之有“ 生” ，要激发学生的 学习兴趣；活跃学生的思维；培养学生 概括，创新的能力。3、问之有“情” ， 教师提问时要有激情；创造民主和蔼的 课堂教学氛围。4、问之有“度” ，这里 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的度不仅仅是课堂的温度，更重要的是 深度和广度。5、问之有“法” ，提问的 内容要新颖，别致。提问的形式要不断 的变化。的确如此，如果我们的没堂课 都能做到以上的几点，关注到课堂的有 效提问，那课堂的效率将一定会有所提 升。 在活动的最后一位老师给大家做 了读书分享，我心目中理想的课堂，她 做完自己的读书分享汇报仿佛自己也读 过这本书或是很想去拜读这本书，可见 她的汇报是很真切，动人。 今天的活动，虽然只有短短的一 下午，但我觉得自己学到了很多，希望 多的参加这样的活动，在参与中学习提 升自己，以丰富自己的教学。 2014.3.26 参加小学数学教研会心得体会 张艳琴 2014 年 4 月 25 日，我有幸参加 了市教研室在三小组织的小学数学教研 活动，观摩了 4 位教师的 4 节课，并聆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 听了教研员及领导的精彩点评。本次活 动对我而言，是一次宝贵的学习机会， 令我受益匪浅。 一、数学来源于生活，生活中处 处有数学。 新课标指出：学生的数学学 习内容应该是现实的、有意义的、富有 挑战性的。因为只有用学生熟悉的、有 兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行 教学，才能唤起他们的学习兴趣，调动 学习积极性，使学生感受到生活与数学 知识是密不可分的，使数学课富有浓郁 的生活气息，从而产生学生的探求数学 的动机，主动应用数学去思考问题、解 决问题。这几节课教师都能以身边的事 物为例导入，注重学生年龄特点，把数 学经验生活化，把运用数学知识解决生 活问题作为数学学习的出发点和归宿。 使学习材料充满了亲切感和真实感。 二、突出学生的主体地位，发展 学生的创新思维，让动手实践、自主探 索与合作交流成为学生的主要学习方式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 课标指出：“ 动手实践、自 主探索与合作交流是学生学习数学的重 要方式。数学学习活动应当是一个生动 活泼的、主动的和富有个性的过程。 ”数 学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、 以被动听讲和练习为主的方式，它应