三五三课堂教 学观摩课心得体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 三五三课堂教学观摩课心得体会 小学高效课堂教学观摩课心得体会 陈楼小学马芳 2014 年 10 月 17 日，我有幸到范 县实验小学观摩了李香芝，于秋存两位 名师的授课过程，领略了他们的风采。 名师们的教学内容和教学设计，都是经 过他们的精心挑选和安排设计的，因而， 每一堂公开课，每一次报告都有很多值 得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩 活动下来，我感受颇深，我认为要提高 语文课堂效率主要从这几方面入手： 一、重视课前师生互动交流 注意课前与学生的沟通，采取玩 游戏、聊天等各种形式的师生互动。消 除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我 发现，有效的课前热身是调动孩子积极 性的必备条件。 二、用欣赏、夸奖的手段来体现 对学生的关注 课堂上要经常用目光或微笑与学 生交流，这是实现普遍关注的前提，要 让所有的学生都能从教师的微笑和目光 中看到一种关注，感受到一种温暖，获 得一种支持。对学生的欣赏、夸奖、鼓 励往往表达一种积极的心理暗示，让他 们感觉到老师器重我，把他们每一点的 积极性、每一点的学习热情保护起来， 让它生长起来,壮大起来。三、注重学生 的朗读训练 语文教学的第一任务是让学生学 习语言，而朗读是学习语言的重要途径 之一，前来授课的老师们都非常注重指 导学生朗读，但决不是为了读而读，而 是在体会情感的基础上去读，并且对读 的要求也不尽相同，通过朗读，学 生能自主地体会课文的主旨。要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 培养学生的朗读教师应该在授课之前认 真熟悉课文，在教学过程中用自己的语 言及阅读带动学生阅读的兴趣。当然， 动情的阅读必须建立在理解文本，融入 文本的基础上。比如于秋存老师在指导 学生朗读“花，一路黄过去，满楼清香； 叶，一路绿过去，娇嫩滴翠。 ”这句描写 丝瓜的语句时，先让学生朗读，然后指 导学生抓关键词“ 黄、清、绿、滴 ”进行 朗读，学生的朗读在情感上有所提升， 然后于老师又通过自己动情的朗读让学 生打心里喜欢上了这个语句，然后都想 试读一下，都想把它读好，于是抓住这 个时机，让学生反复读，再反复指导， 从而达到了感情朗读的效果，让在场听 课的教师如沐春风。 四、师生互动，学生才是课堂的 主人 在教学中，老师是学生学习的指 导者；是学生学习的促进者和组织者； 是学生学习的参与者；是学生学习过程 的评价者。名师们的课堂上，老师不是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 简单的把所要教授的知识灌输给学生， 而是通过各种方式的积极地启发，引导 学生去探知，学生通过自己的努力探索 得到知识这些知识也就更牢固地为学生 所掌握。比如李香芝老师在整个教学过 程中，不断引导学生发现问题、提出问 题并通过讨论等方式自己解决问题。通 过这种方式培养学生发现问题，解决问 题的能力。 通过听课，我觉得在教育教学方 面收获很多。虽然各个老师的教学风格 各异，但每一节课都有很多值得我学习 借鉴的地方。这次课堂观摩活动，让我 再次开阔了眼界，明白了今后教学努力 的方向。另外，我对自己也提出了许多 思考的问题：怎样让自己的语言更优美？ 怎样让我们的教学回归本真？怎样培养 孩子的能