五年级语文下册第六单元试卷

五年级语文单元过关试卷（六） 班别： 姓名： 等级： 一、看拼音，规范正确地写词语。 wng lu qing ji b sh t jng hu zh sh mng kn dng m y png m do xi 二、辨字组词。 童 憧 瞳 蜂 峰 烽 ( )孔 ( )装 ( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火 惕 剔 赐 形 型 刑 ( )牙 赏( ) 警( ) 发( ) ( )法 图( ) 三、按要求写词语。 (1)近义词：快捷( ) 瞬间( ) 沉迷( ) (2)反义词：清新( ) 自豪( ) 方便( ) (3)写出 ABAC式的词语：( )、( )、( ) 四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。 (1)我的眼前是 草滩，草滩上生长着 油菜花，在这绿色和黄色 的背后，衔接着 。它蓝似海洋，可比 ；它蓝似天空，可比 。 A、天空要蓝得深沉 B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的 D、无边无际的蓝色的湖水 E、一片镶着露珠的绿茵茵的 (2)我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。 A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语 音 (3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是( ) A、虎 B、兔 C、龙 D、蛇 (4)下面音节错误的一项是( ) A、女 n B、缕 l C、趣 q D、御 y (5)“华”字作为姓氏时，应读( ) A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声 (6)叙述的方法有四种， “中间插人其他的叙述”是( ) A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙 五、按要求完成下列句子。 (1)太阳升起来了。(改为拟人句) (2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法) (3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子) (4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。 (用关联词语把两句连成一句) 六、根据课文内容填空。 (1) 是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的 。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的 写法，如： 、 、 、 。 (2)信息传递方式在变化，在发展。远古 古代 近代 现代 当代 。 (3)经常和别人进行 ，养成在学习和生活中 、 的习惯。 七、阅读选文，完成练习。 书 书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝， 其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。 书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴 藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。 书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。 有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之 书，有既可读也可用之书。 耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。 但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解， 下笔才能有神。 读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造 性思维的介入，不可能把书读活。 是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把 活书读死。 (1)联系上下文解释词语。 彻悟： 价值连城： (2)文中写书籍像 ，像 ，像 ，这运用的是 的手法。 (3)短文中叙述的书有五种： 、 、 、 、 。 (4)重要的读书之法是 。 (5)文中画“”的句子怎样理解? 八、习作。 本单元的综合实践我们进行了