南昌大学本科生毕业论文任务书

本科生毕业论文任务书 (文理科专业适用) 题目： 省管县体制改革的必要性分析和阻力探讨 题目来源：省部级以上 市厅级 横向 自选 题目性质：理论研究 应用与理论研究 实际应用研 究 学 院： 系： 专业班级： 学生姓名： 学号： 起讫日期： 指导教师： 职称： 指导教师所在单位： 南昌大学 学院审核（签名）： 审核日期： 二 0 一三 年制 说 明 1. 毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到 学生。 2. 进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作 为毕业论文工作检查的主要依据。进度表中的周次是指实际的毕 业论文进程中的周次。 3. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于 3 周内提 交给指导教师批阅。 4. 本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文 评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主 要内容之一。 1、毕业论文的主要内容和基本要求 （1）主要内容 1、我国行政区划的发展历程及其规律，分析其存在的弊端。 2、省管县体制改革的可行性分析，论述其相关的法律依据、经济依据、 技术条件和实践的经验。 3、省管县体制改革的路径分析。着力缩小省级政府的管理幅度，增设省 级行政建制；改革“市管县”体制，实行省直管县；稳步增加县级税收，合理 配置事权和财权。 4、分析省管县体制改革可能遇到的阻力。省级、市级、县级政府管理效 能能否有效发挥；区域间经济协作是否能有序进行等。 （2）基本要求 1、论文选题要具体，明确，要充分结合自身所学知识。 2、论文观点明确，论据客观真实，逻辑严密，内容充实。 3、论文格式要完整，符合要求。 4、论文严禁抄袭，引文要注明出处。 5、按时完成论文写作。 1 2、研究方案、预期目标 （1）研究方案 首先收集、利用已有的相关资料，分析和研究我国行政区划的发展规律及 其所存在的弊端,在分析判断这些内容的前提下，对我国的行政区划的改革方向 进行研究，并根据获取的信息进行整合。在论文写作过程中，主要通过图书阅 览、查询南昌大学图书馆万方、中国学术期刊网、人大复印资料等文献数据库， 以及实地调研等方式来收集论文资料。拟运用地方政府学，府际关系论和经济 学等相关知识来撰写论文。 （二）预期目标 1、了解我国行政区划的发展历程，分析其对政治、经济、社会的作用和 影响，明确其可能存在的弊端。 2、通过阅读文献和相关书籍，探索行政区划改革的方向，并进行可行性 的分析和路径的探讨。 3、明确在改革过程中可能存在的问题，遇到的阻力，为省管县体制改革 做进一步分析。 三、主要阅读书目和参考资料 1 傅大有，袁勇志芮国强行政改革与制度创新上海：上海三联书店， 2004 2 张志红当代中国政府间纵向关系研究天津：天津人民出版社， 2005 3侯景新，蒲善新，肖金成行政区划与区域管理北京：中国人民大学 出版社，2006 4丁煌西方行政学说史武汉：武汉大学出版社，1999 5王玮主编地方财政学武汉：武汉大学出版社，2006 6张紧跟当代中国地方政府间横向关系协调研究北京：中国社会科学 出版社，2006 7刘红梅我国“省管县”财政体制改革存在的问题及对策高等教育与 学术研究，2008 8龚琦，付妮嘉，王雅鹏湖北省强县扩权效果分析华中农业大学学报， 2007，(1) 9吴理财三农视野下的市管县体制建议“市县分治”D决策咨询， 2003(10) 10汗字明中国省直管县市与地方行政区划层级体制的改革研究D人 文地理，200412 11阎林区域经济发展与行政区划调整研究J华东师范大学博七学位 论文，1999 12浦善新对市领导县体制的反思D中国方域，1995(5) 13刘君德，舒庆中国区域经济的新视角一行政区经济D改革与战略， 1996(5) 14毛寿龙，中国地级政府的过去与未来D安徽教育学院学报， 1995(2) 15荚诺曼弗林著，曾锡环等译公共部门管理M北京：中国青年 出版社，2004-1 16美钱纳里，李新华等译发展的形式：19501970M北京：经济 科学出版社，1998 17孙学玉， 撤销地区、市县分治：行政区划调整新构想 ，江海学刊， 1998（1) 18刘君德等，中国行政区划比较研究，上海：华东师范大学出版社，2002 19田穗生，罗辉，曾伟中国行政区划概论北京：北京大学出版社， 2005 20贺曲夫中国省级行政区区划改革研究湖南师范大学，2004 21孙关龙分分合合三千年论中国行政区划及其总体改革的构想广 州：广东教育出版杜，1995 22王家斌中外信息化发展状况的比较分析第三届沈阳科学学术年会论 文集，2006 23戴均良行政区划应实行省县二级制关于逐步改革市领导县体制 的思考中国改革，2001(09) 3 四、论文过程中所需完成的其他要求 （读书报告、调研报告、业务总结等） 1、根据导师指导的论文思路，收集文献资料，不断补充新的资料。 2、完成任务书的初稿，根据导师意见修改任务书的初稿，完成任务书。 3、准备开题报告的写作，在导师的指导下，完成开题报告。 4、构思并撰写开题报告，根据导师修改意见，修改大纲。 5、撰写论文初稿，并与与导师反复讨论和研究，进行反复修改，并形成定 稿。 五、毕业论文进度计划 序号 各阶段工作内容 起讫日期 实施地点 1 选定并分析课题，确定论文写作思路和要求 2012 年 10 月-12月 导师办公室 2 1.导师下达论文任务书 ，导 师指导完成任务书 2.根据论文写作要求收集资 料 2013 年 3 月 19 日- -4 月 1 日 导师办公室 学校图书馆 3 1.收集论文写作需要的文献 资料。 2.撰写开题报告 3.导师提出修改意见后，修 改完成开题报告 2013 年 4 月 2 日- 4 月 15 日 学校 4 1.形成写作大纲 2.收集、整理文献资料，形 成课题研究思路 3.与导师讨论确定写作大纲 2013 年 4 月 15 日- -4 月 29 日 学校 5 1.设计论文基本框架，写出 初稿 2.与导师反复讨论、指导， 进行论文的多次修改 4.进行全面检查和与导师充 分讨论，写出定稿。 2013 年 4 月 30 日- -5 月 6 日 学校 6 学生翻译文献、进一步修改和审核 2013 年 5 月 7 日-5 月 20 日 学校 7 制作论文 Power Point 等相关文件，并交于导师审查全 部文件，进行答辩 2013 年 6 月 2 日- 6 月 15 日 学校 六、毕业论文进度表（本表至少每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见） 第一、二周 （ 2 月 25 日 至 2 月 10 日） 学生主要工作：学生根据选题，查阅相关文献 指导教师审查意见： 签名： 年 月 日 第三、四周 （ 3 月 11 日至 3 月 24 日） 学生主要工作：梳理文献，撰写提纲，进行必要的调研 指导教师审查意见： 签名： 年 月 日 5 第五、六周 （ 3 月 25 日 至 4 月 7 日） 学生主要工作：撰写文献综述，提交指导老师 指导教师审查意见： 签名： 年 月 日 第七、八周 （ 4 月 8 日 至 4 月 21 日） 学生主要工作：撰写初稿，提交指导老师 指导教师审查意见： 签名： 年 月 日 第九、十周 （ 4 月 22 日 至 5 月 5 日） 学生主要工作：根据指导老师意见，进一步修改，翻译文献 指导教师审查意见： 签名： 年 月 日 第十一周至毕业 论文工作结束 （ 5 月 6 日 至 6 月 15 日） 学生主要工作：进一步完善论文并答辩 指导教师审查意见： 签名： 年