卡尔·威特的教育读后感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 卡尔威特的教育读后感 高二 化学组 谢志雯 看过卡尔威特的教育这本书， 给了我很大的启示，也使我这个作为一 名中学教师明白了一个什么样的人就会 教育出什么样的孩子。在实际教学中我 也体会到这点，什么样的班主任，其性 格和作风也会影响到自己的学生。 尽管这本书重点讲的是卡尔威特 的父亲是怎样培养孩子的，但是，对我 们教师来说是一样的，因为孩子的大部 分时光都在学校里度过的，我们应该担 负起做父母的责任，因为既然选择了这 份职业，就有责任让我们的每一个孩子 都得到全面的发展，挖掘每个孩子的潜 力。好多父母对孩子可能很了解，也都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 想让自己的孩子有所作为，但是有的是 方法不得当，有的则是没有真正走进孩 子的世界，适得其反，更有的家长用暴 力促使孩子的成长，按自己的意愿来教 化孩子，这些现状的出现，都和家长们 的认识有很大的关系。所以作为我们， 有责任来帮助家长教育好我们的孩子。 爱尔维修曾经说过：如果所有孩 子都受到一样的教育，那么他们的命运 就决定与其禀赋的多少。可是今天的孩 子大都受的是非常不完全的教育，所以 他们的禀赋连一半也没发挥出来。比如 说禀赋为 80 的，可能只发挥出了 40； 禀赋为 60 的，可能只发挥出了 30。爱 尔威特这段话告诉了我们，孩子生下来 的时候都一样，仅仅由于环境。人如同 瓷器一样，小时候就形成了他一生的雏 形。威廉曾教导我们：儿童是成人之母。 此言确实千真万确，我们谁都无法否认， 成人的基础是在小时候形成的。所以， 对孩子的教育必须尽早开始，取得的效 果就越显著，孩子越有可能成长为接近 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 完美的人。 老卡尔威特在早期看待卡尔威特 智力方面,抓住了儿子智力发展的最佳时 期。根据儿童潜能的递减法则，一个人 在成长过程中，是由某种智力发展最佳 时期组成的。这个最佳时期非常关键， 它对人一生的智力发展都起着决定性作 用，千万不要错过。对儿童早期智力开 发的关键，就是抓住最佳期。在书中， 老卡尔威特从几方面阐述了自己是怎样 对待孩子的关键期的。比如孩子爱吃的 食物才是最好的食物,保持孩子的健康心 情。愉快是健康的关键。为了尽早开发 儿子的记忆力、想象力和创造力，卡尔 的父亲做了很多的事情，这些事情很琐 碎，小到一个词汇的记忆，大到和大人 一起交朋友，还有生活中的点点滴滴， 他作为孩子成长的伴侣陪伴孩子一起学 习，一起成长。更重要的是，他从不轻 视孩子的想象力和创造力，他认为孩子 想象力的发展和培养对每个人来说都是 必要的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 老卡尔威特教育儿子的真正目的， 就是要为他打开智慧的天窗，使他能够 敏锐的观察到社会上的坏事，洞察出社 会上的矛盾和缺陷。我们人类的理想， 决不应当像亚当和夏娃那样，仅仅满足 于在不知自己是裸露着身体的情况下过 快乐的天堂生活。孩子应该从这些小事 中学会独立的能力，应该让孩子明白， 他永远不能依靠父母，要靠自己。 老卡尔威特品德高尚、知识渊博， 本身就是一个全面发展的人。他的家庭 气氛也快乐而安宁。作为牧师，他有不 少自由支配的时间，他把教育孩子当作 一项课题来研究，为此制定了严密的教 育方案，发明了很多具体的游戏式教育 方法。老卡尔威特是主体性很强的人， 他教育孩子不依赖他人，他甚至不信任 学校，因为学校“ 只是给你知识的积累， 而不能赋予你精神的活力和创造性”， “对于孩子来讲，倘若家庭教育不好， 就是有那些最优秀的教育家进行最认真 的教育，也不会有好的效果。 ”这些话虽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 然有些片面，但他以教育孩子为己任的 责任感、勇气和自信还是非常可贵的。 事实上，那些依赖学校、给老师当“尾 巴”或甘当“助教”的家长，确实常常把 孩子的教育弄糟。 老卡尔威特的教育是素质教育， 在他的脑子里完全没有考试和分数，所 以他不会犯“ 重智育轻德育 ”的错误，也 不会忽视非智力因素。他不必逼迫孩子 学习，不必把孩子的脑袋分学科切成一 块一块，不必做那些为了获得高分而必 须做的枯燥的重复性练习。这样，他就 保住了孩子的学习兴趣，节约了孩子的 大量精力。小卡尔威特的学习是以人为 本而不是以知识体系为本的，他的学习 是为了自身的发展而不是为了完成教师 的指标，他的学习是网络性的而不是线 性的，他的学习是允许失败的而不是 “差 0.5 分得 100 也要挨批评 ”的，他的 学习是没有上限的而不是控制在什么教 学大纲的范围之内的。这是最高效率的 学习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 通过本书的阅读，我更加明确了 在教学和教育应该使用的方法，我想以 后在我的工作中我将运用正确的方法更 加高效的工作。 卡尔威特的教育读后感 教育问题是人类的永恒性话题之 一，家庭教育更是教育之中的一个重要 领域。近期通过对卡尔威特的教育 的阅读使我深受触动，中西方在教育上 的方式、方法上存在太多的不同，中外 在家庭教育子女方面的差异非常值得国 人的深思。通过阅读也让我对这个问题 产生了比较深入的思考。 卡尔威特的教育这本书，无 论是老卡尔威特写的还是小卡尔威特写 的核心的内容都是生动描写了小卡尔威 特受家庭教育的全过程，小卡尔威特出 生以后是一个很不精气的孩子，他是老 卡尔威特 50 多岁才有的孩子，与老卡 尔威特同龄的邻居都有了孙子，虽然所 有的一切似乎都没有其他人幸福，但是 通过父亲没有为此而苦恼，他通过自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对小卡尔威特从小实施独特的教育方式 使小卡尔威特从平凡走向了伟大、从起 初的愚笨蜕变成为全球瞩目的天才式人 物，而嘲笑他们的邻居依然是祖孙三代 都目不识丁。书中通过对小卡尔威特各 个生长阶段的教育，使我们清晰的看到 了小卡尔威特的成长过程。书中描述的 家庭教育让我产生了浓厚的兴趣，不难 看出小卡尔威特的家庭教育与中国当代 的家庭教育之间有着重大的区别，在当 今这个望子成龙、望女成凤的时代小卡 尔威特教育的成功给我们无限的启示。 对于孩子的成长而言十岁之前是性格、 兴趣爱好各方面发展的关键期，需要成 人精心的呵护与引导，使其形成完善的 综合能力，十岁以后儿童各方面的成长 都受之前发展的制约。好比树木的成长 需要强壮的树根作支撑一样，孩子的成 长更需要在开始阶段打好基础，基 1 础不牢必然导致发展不理想。而 我国家庭教育存在太多的误区，我们需 要看到小卡尔威特成功的背后隐藏的秘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 密，不应该只关注他的成功的表面。下 面我主要通过中国家庭教育的方式与小 卡尔威特的教育方式做一个比较，如上 所述，主要集中在孩子十岁之前的家庭 教育。老卡尔威特的教育理念很先进即 使与现在的中国教育观念相比依然是如 此，与现在所提的素质教育相比，有过 之而无不及。令我感触最深的有三点： 一是对孩子的秩序感培养；二是非常从 兴趣出发进行教育；三是以游戏的方式 进行教育。书中老卡尔非常重视对儿子 学习秩序感、兴趣感、游戏的培养。当 然在其他方面还有很多值得思考的教育 理念。 首先就秩序感而言，中国当代家 庭主要是 6+1 模式，即爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶、姥姥、姥爷和孩子所组成， 由于经济水平的提高、家庭生活环境的 改善，再加上计划生育的影响，每家几 本都是一个孩子，这样的结果就是对孩 子无止尽的溺爱， “再苦不能苦孩子 ”的 思想可谓“深入人心 ”。过犹不及就是对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 现今我国家庭教育最好的描述，存在这 种问题的中国的家庭虽然不是全部，但 是有很大一部分是种情况。在儿童四岁 之前的秩序感、规则意思没有养成的话， 此后会异常艰难。秩序感的培养是儿童 成长的一个关键能力，自我控制、规则 意思、良好的秩序感，知道什么该做什 么不该做的，这是一个人走向成功的基 础。经常会听到一些母亲说孩子管不了， 不听话，其实这绝大部分都是父母的责 任，在培养孩子秩序感的关键期根本没 有受到重视，全家都视孩子为掌上明珠、 乖儿子，顺从孩子的一切要求，对其 违反规则、秩序的事情都当做是 孩子的天性，根本没有加以限制，强化 了小孩子的无秩序意思，认为谁都需要 听从他的，如果不听从自己的意愿则会 以哭闹作为还击，直到满足自己的需要 为止，久而久之孩子的秩序感变荡然无 存。这是我国家庭教育中的常态事情。 我们反观老卡尔威特对其儿子的 教育，他非常注重小卡尔威特的规则意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 思、秩序感的培养。 “纠正，反而将错就 错，随声附合，这是大错而特错的。因 为这样将使孩子永远无法发觉自己的毛 病，以致习惯成自然，难以纠正”这是 老卡尔威特的一句话。我们并不难发现 他在纠正孩子不良习惯方面的决心与态 度。他认为放纵孩子的过错如同将自己 的孩子推向毁灭的深渊，如果让孩子在 做错事之后没有丝毫的罪恶感将是极其 可怕的错误，这是父母的责任，在孩子 还没有对错之分时如果成人不加以干预 和引导后果将会不堪设想。培养良好的 行为习惯和秩序意思是很不容易的，需 要付出很多努力，但是毁坏一个好习惯 确是很轻松的一件事。家庭是孩子的第 一所学校，父母是孩子的第一任教师也 是终身的教师。爱护孩子自然没错，但 是如何才是真正爱我的们孩子卡尔威特 已经说得很清楚，只是我们想不想做的 问题。 其次就兴趣方面而言，我们可以 清晰的发现现在中国的家庭对自己孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的兴趣干培养似乎非常的重视，他们给 自己还不大的孩子报各种兴趣班，钢琴、 围棋、书法、数学、英语等都是我们随 时随地都能看到的场景。与此相对应的 就是家长们每天忙碌着接送这着孩子奔 波于各种培训班，可谓风雨无阻。似乎 他们很爱护自己的孩子，但是 他们所作的就是在积极地培养孩 子的兴趣吗？可以明确的说他们没有懂 得如何正确的培养孩子的兴趣，他们只 是在按照成人自己的愿望来强加给自己 的孩子，他们不懂得孩子发展的顺序， 盲目的跟从社会的错误导向来教育自己 的孩子，结果必然会导致严重的后果。 儿童的兴趣需要成人的培养，我 们需要做的是引导，而不是强迫。卡尔 威特是怎样培养孩子的兴趣的呢？老卡 尔尊重儿子的意愿，当儿子不愿意学习 数学时，他并没有强迫儿子学习，而是 帮助儿子找到学习数学的乐趣，从而培 养了学习数学的兴趣。怎么培养学习兴 趣呢？那就得靠游戏了。游戏是培养孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 子兴趣的最好方法，孩子最爱游戏了， 我们平常所说的“ 寓教于乐 ”就是要把教 育融入到玩耍中，让他们在玩乐中学习 知识。这一点老卡尔威特反复强调，也 一再证明了游戏能让孩子更好地学习、 更好地受到教育。还是学数学，小卡尔 起初不愿意学，老卡尔通过生活中的交 易买卖、玩纸牌等游戏学习数学，淡化 了学习数学的痕迹，让儿子感觉是在玩。 在这个过程中，其实已经在学习数学了， 而且学得有滋有味。这就是我们需要的 最高境界，孩子在不知不觉中找到了学 习的兴趣，而不是我们看别人的孩子学 什么我们就迫不及待的强迫自己的孩子 也去学习。每个孩子的兴趣点是不一样 的，每个孩子都有自己的特点，我们要 真正做到因材施教，这里面家长的作用 至关重要。我们还能看到他的教育行为 很多都是在生活实践中完成的。在小卡 尔威特学习地理时，他带儿子走遍了周 围的村庄、道路、山坡，甚至到各地旅 游；学习外语时，他带儿子去听音乐剧； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学习天文时，他带儿子用望远镜观察星 空?其耐心和爱心， 是很多父母少有的，令人敬佩。 试想现在的家长如果懂得一些几本的育 儿知识都不会出现现在中国出现的教育 状况，现在的孩子在幼儿期就备受摧残， 他们本性中原有的兴趣被成人的错误教 育抹煞殆尽，才回出现如此多的厌学状 况。 最后游戏教育是卡尔威特教育中 的一个重要领域，在儿童的兴趣培养中 我已经提到，在现在我国的幼儿园中已 经提倡以儿童游戏为活动主的课程。儿 童时期是他们最喜欢游戏的年龄，从游 戏中他们能够获得角色的扮演，能够体 会到各种社会角色。老卡尔威特对小卡 尔的培养都是在游戏中逐渐培养起了他 的兴趣。 当然卡尔威特的教育中可能 依然存在许多的问题，例如老卡尔威特 不让小卡尔与同龄的孩子玩耍，无论出 于什么动机我都不认为这是一个正确的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 选择，孩子与同龄的孩子在一起才能找 到自己的位置的。但无论如何我们都无 法否认老卡尔威特的教育的史诗般的地 位，他的教育方法、教育理念都值得我 们当代国人深入的分析学习，从中找到 我们自己教育孩子的方法。 卡尔威特的教育读后感 卡尔威特的教育严格意义上 来说讲的是家庭教育，对于学生来说， 在学校里，老师就是孩子们的家长。我 认为，我们有必要借鉴老威特的教育方 式及教育理念。 “为人类多培养出一个天才要胜 过生养出千万个庸俗的人。 ”这是老卡 尔威特的一句名言。 卡尔威特是 19 世纪德国的一个 著名的天才。他八九岁时就能自由运用 德语、法语、意大利语、拉丁语、英语 和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、 植物学、物理学、化学，尤其擅长数学； 9 岁时他进入了哥廷根大学；年仅 14 岁 就被授予哲学博士学位；16 岁获得法学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 博士学位，并被任命为柏林大学的法学 教授；23 岁他发表但丁的误解一书， 成为研究但丁的权威。卡尔取得如此惊 人的成就，并不是因为他的天赋有多高， 恰恰相反，他是一名早产儿，因先天的 不足，被定位为智力低下的儿童。 卡尔威特的父亲是一位牧师，他 不觉得孩子的能力是天生的，他坚信： 对于孩子的成长来说最重要的是教育而 不是天赋，孩子最终成为天才还是庸才 也不取决于天赋的大小，而是取决于他 从出生到 5 岁的教育，他提出了儿童潜 能的递减法则：比如说生来具备 100 度 潜在能力的儿童，如果一生下来就给他 进行理想的教育，那么就可能成为一个 具备 100 度能力的人。如果从五岁开始 教育，即便是教育得非常出色，那也只 能成为具备 80 度能力的人。而如果从 10 岁开始教育的话，教育得再好，也只 能达到具备 60 度能力的成人，到 15 岁 时，就会只剩下 40 度了。这就是说， 教育开始得越晚，儿童的能力实现就越 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 少。在老威特看来，孩子应该一出生就 开始教。而老威特也是这么做的，从选 妻子开始，就认真选择受过良好教育背 景的伴侣，从而得到很好地配合，大大 提高了孩子受教育的环境和条件。 老威特在教育小卡尔时，有计划 有目的有方法，还有短中长期的目标， 老威特有一个基本的教育主张：孩子从 小就是一个会思考的动物。对于他所看 到的、听到的和接触到的东西，他都要 做出自己的判断和评价。如果孩子从小 不能形成正确的判断，因而养成一些不 良的爱好和习惯，成年后就很难改掉了。 老威特的目标是在孩子还处于可塑阶段 的时候，去引导和开发孩子的理智思维 “让孩子从小会正确思考” 。在遇到 事情的时候，老威特不是自己告诉小卡 尔应该如何做，而是去引导小卡尔自己 发现问题，并借助身边的环境来解决问 题。为了达到这个目标，他经常带着儿 子游览许多地方，去参观各地的艺术画 廊、自然历史博物馆、动物园、植物园 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 等。通过这种体验方式，老威特让儿子 从中学到了活生生的动物学、植物学、 物理学等知识。他让儿子学会如何去发 现各种事物之间的关联性，如何去找到 各种事物的最基本的原则，如何去认清 各种事物的真相。除了 这些外出的参观活动外，老威特 还利用身边的一些生活常识，对儿子进 行系统的科学教育。他特别注意调动孩 子的好奇心，让孩子养成一种打破沙锅 问到底的习惯。同时他也设计出一些小 小的游戏，让孩子可以从中了解和熟悉 不同学科的知识。当然，他十分清楚自 己所追求的教育目的是什么，他说“如 果一开始我就告诉孩子去学习地理和物 理等学科，孩子就会产生反感的心理。 我尽量避免使用这一类的学科名词，是 为了不要吓唬住孩子，也是为了增进他 的自信心。 ”好的方法要根据孩子的现实 情况不断总结并验证,用事半功倍的办法,快 速有计划有目的不分时间地快乐学习各 种知识;玩也要玩得有水平,有知识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 其一，要让孩子成长的更好，得 让孩子养成良好的习惯，培养孩子的生 活自理能力和良好的行为习惯,引导孩子 对周围事物的兴趣,养成勤于思考,善于 思考的习惯。.培养孩子发现问题,解决 问题的能力,要鼓励孩子敢于提问，把问 题的思考和解决的方法和步骤展现在孩 子面前.明确告诉孩子可以查资料，在引 导孩子查书找资料,向他人请教的过程中,孩 子学到的不仅仅是知识,同时培养了孩子 对读书的好奇心,还有发现问题,思考及 解决问题的能力。 其二，就是耐心加爱心。发现小 卡尔是个弱智的孩子时，老威特没有放 弃，任由其发展，而是尊重他并给予更 细微全面的关爱，致使卡尔最终成为比 一般人成就还要高的天才儿童，我们不 难想象这其中的艰辛，在教育教学活动 中，我们大部分教师有遇到过反应迟钝， 兴趣贫乏的学生，我们是否像老威特一 样给予足够的爱心和耐心，是否努力地 去发现孩子们的闪光点？孩童时期的经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 历对孩子们以后的成长影响是非常大的， 作为小学教师，愿我们对待学生像对待 自己的孩子，想老威特对待小卡尔一样， 让小卡尔们健康快乐地成长。 卡尔威特的教育读后感 暑假里，我抽空拜读了卡尔 威特的教育这本书，这是一本父亲成 功教育孩子成才的教育故事集，是一本 用自身成功经验证明了早期教育的价值 的论文集，是一本家庭教育改革与发展 的指动性实践手册，是提升每个家庭的 教育水平的指路灯，也指明了全面提升 公民素质的方向。虽然我还没真正体会 到书中教育的效果，有些内容确实讲得 十分有理。 一、卡尔威特的教育理念。 1、高尚的情操：乐于助人和行 善，有同情心，与人为善，活泼开朗， 讲文明，讲礼貌；端庄，见闻各种高中 低场合 ； 2、智商速成：父母在家的教育 方式起了决定性的作用；好的方法要根 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 据孩子的现实情况不断总结并验证，用 事半功倍的办法，快速有计划有目的不 分时间地快乐学习各种知识；玩也要玩 得有水平，有知识，不过我更鼓励跟别 人一起玩，这也是交往的一部份。从玩 中学是孩子更易接受的，父母要常深入 研究。辅导孩子的过程和孩子学习的过 程都应是快乐的，并且成效显著的话， 我想智慧的大门就打开了。 3、加强体质：第一，健康的体 魄是一切开展的基础，在这里，卡尔特 别提到小孩不能暴饮暴食，否则影响健 康和智力。第二就是讲卫生，自不必多 说了； 4、高雅文化熏陶：声乐和美术 教育，铸成一个高尚情趣的人； 5、劳动光荣： 珍惜劳动成果， 并创造劳动成果；只有付出才有收获， 不能不劳而获； 卡尔的做法比较简单：表现好就 给一个戈比做奖励；新时代我们要让孩 子从劳动中体验劳动的快乐和收获，也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 要体验劳动的艰辛。 二、卡尔威特的教育原则。 1、 “成人化 ”教育：在对孩子的教 育过程中，老卡尔威特在很多时间从来 没有把孩子当成孩子，而是以成人的方 式来交流。 2、 “民主化 ”教育：在老卡尔威特 眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威 的，相反孩子的“ 面子” 却应是父母特别 关注的。 3、 “快乐化 ”教育：卡尔威特的博 学多才，并没有建立在与我们一样痛苦 的学习训练基础上的，相反对他来说， 学习是一种快乐。 4、 “个性化 ”教育：教育一个最本 质的特点就是因人而异、因材施教，不 仅如此，因时而教、因事而教都是家庭 教育的重要法则。 读了这本书，我获得最大的启示 是教育孩子要有正确的方法，要培养孩 子的生活自理和良好的行为习惯，要开 发孩子的智力，引导孩子对周围事物的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。 培养孩子发现问题、解决问题的能力， 要鼓励孩子敢于向成人提问，同时培养 了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒 心、解决问题的自信心。 熟读世界历史的同学也许会知道 十九世纪的德国曾出现过一个小天才， 这个小天才便是小卡尔威特，卡尔威 特的教育读后感。他八九岁就能自由运 用德语、法语等六国语言，并通晓植物 学、动物学、物理学和化学，尤其擅长 数学；9 岁考入哥廷根大学，14 岁被授 予哲学博士学位，16 岁获得法学博士学 位，并被任命为柏林大学法学教授；23 岁发表但丁的误解 ，成为研究但丁 的权威 如若只是阅读这份官方的数据， 我想，大家也许只会惊羡于他所拥有的 如此耀眼的成就，可，若看过卡 尔威特的教育后，我想，你们不再 只会停留在惊羡这一步，更多的应是倾 佩卡尔威特与他妻子对孩子的用心良 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 苦，以及他在教育过程中所表现出来的 精湛的教育技巧。 卡尔威特是德国哈勒洛赫小村 庄的牧师，曾受过良好的教育，在儿童 早期教育上有自己独特的看法，因此， 当小卡尔威特出生后，他便开始着手 实施自己的教育法，尽管所有的人都安 慰他说，孩子有点痴呆，是与生俱来， 你就顺从自然吧。 后来证明他的坚持与执着都是正 确的，被认为是痴呆婴孩的小卡尔威 特所取得的突出成就便是最好的证明。 当小卡尔威特 14 岁时，即 1818 年，卡尔威特将自己的教育心得体会 写成了一本书，即卡尔威特的教育 。 该书详细记载了小卡尔威特的成长过 程，以及自己教子的心得和独辟他径的 教育方法，是卡尔威特对小卡尔威特 14 岁以前的教育总结。但，此书问世后 并未立即引起人们的重视，原著几乎绝 版，保留至今的只有很少的几本，因此， 真正看过原著的人极少，但，他的教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 理论散见于其他教育著作。就是今天手 中的这本书籍的内容也只是原著的冰山 一角。然，透过这冰山的一角，我们还 是可以略知作者在对儿子进行教育中所 体现出来的某些教育原则。 首先，身教性原则。不管是要儿 子做什么，他们夫妻都是身体力行，首 先努力让自己做到，并透过行为尽可能 地对孩子起到潜移默化的作用。比如他 希望孩子长大以后对别人的帮助能够心 怀感激，对推荐过小卡尔威特的校长， 卡尔威特与儿子商量礼物的选择，并 亲自带着儿子去见了那位校长，读后感 卡尔威特的教育读后感 。 这其实 是告诉我们说，想要让孩子成为什么样 的人，你得先成为那样的人。不