名师培养学生好习惯的高效细节读后感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 名师培养学生好习惯的高效细节读 后感 名师培养学生好习惯的高效细节读 后感 假期里读完了名师培养学生好 习惯的高效细节这本书，感觉这本书 虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显 易懂，案例生动典型。让我受益匪浅。 培养学生的好习惯，一直是教师在教育 中的大事，只有从小节入手，教育才能 发挥出它真正的育人作用。 名师培养 学生好习惯的高效细节这本书通过国 内外经典施教案例，深入浅出地向教师 阐述了诸多的培养学生好习惯的方式、 方法，也包含教育专家的精辟分析。因 此，读这本书时，我会联想到自己，会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 反思自己的教育教学实际。下面我就将 我读的其中的第二篇和第三篇的体会， 与大家分享。 第二篇：好习惯造就好品质 品质习惯的培养 内容包括十四项，分别为：爱护 公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、 遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之 以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、 除旧创新、保护环境、学会倾听。 这一篇主要讲的是品质习惯的培 养，我们大家都知道，教育的核心是培 养健康人格，而培养健康人格的最佳选 择，应当从习惯培养开始。从儿童教育 来说，小学阶段是一个人养成习惯的关 键时期。要成就学业、事业，要拥有美 好人生，必须养成好的习惯。做事先做 人，而做人先培养习惯。只有在孩子还 是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子 将来才能成为一个真正的全面发展的人。 我们经常看到孩子损坏公物的现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树 木，摔打课桌椅等等。那么如何培养孩 子养成爱护公物的好习惯呢？书中为我 们举出了很好的事例。这些都告诉我们 教师要善于抓住教育的契机，随时随地 对学生进行教育。首先要让学生知道公 共财物是大家的，而不是个人的，不能 独自占有，更不能随意损坏，要教育孩 子树立爱护公物的观念。教师平时要以 身作则，给孩子树立良好的榜样。如搬 桌椅要轻拿轻放，整理好卫生用具等。 同时还注意在学生中树立爱护公物的典 型，发挥同伴榜样的作用等等。 培养学生爱护公物的习惯，是品 德教育不可分割的重要组成部分，和传 授给学生科学知识一样重要，是影响学 生终身的好习惯，作为教师的我们一定 要重视起来。 第三篇的主题是：好习惯打造好 人生生活习惯培养 内容包括：自觉的习惯、优秀的 习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍 惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。 有句话说的好，习惯是所有伟人 的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人 之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助， 失败者之所以失败，习惯的罪责同样不 可推卸。也就是说，成功和失败，都源 于你所养成的习惯。在我们注重了学习 习惯行为习惯的同时，我们应该更加重 视对学生生活习惯的培养。 书中阐述了使小学生养成良好的 生活习惯首先是要让学生，树立自信、 确定目标。目标是人们期望达到的行为 结果，孩子的认知结构并不成熟，还没 有完全的独立能力，不能正确地对待困 难和挫折。 因而在学校生活中培养学生自信 是养成良好生活习惯的首要条件。学生 的自信是在一次次成功与鼓励中逐步形 成的，一切要从学生身边事做起、小事 做起、遇到困难，作为教师就要耐心的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 给予指导，从简单做起，对学生中的点 滴进步、要及时的给以表杨，遇让他们 感受到生活的快乐， 中体会劳动的乐趣。 二、重视细节，加强熏陶。 在培养学生良好的生活行为习惯 的过程中，要结合审美和艺术教育。通 过艺术的熏陶，以美诱人，以美感人， 达到培养学生良好生活习惯的目的。 使学生在困难面前保持良好的心 态，更好地形成良好的生活行为习惯。 三、加强管理，强化训练。 小学阶段是良好行为习惯开始形 成的时期，我们要善于“ 导行 ”诱导学生 自觉的加强训练，养成良好的习惯。 这就需要我们去指导、去规范， 才能形成良好的习惯。 总之，良好的生活行为习惯的形 成并非一朝一夕就能形成，还需要我们 在实践中不断总结研究，还需要家长、 社会的大力配合，我们要本着良好的习 惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 持之以恒，定会找到小学生良好生活行 为习惯培养的方法。 短短的一个假期里，虽然我未能 详细研读全书，但也已受益匪浅。在以 后的日子里，我一定抓住点滴时间，广 泛阅读各类教育教学理论书籍，争取使 自己的教育教学能力和教科研理论水平 都得到大幅度的提升！ 名师培养学生好习惯的高效细 节读书体会 李鹏 假期里读完了名师培养学生好 习惯的高效细节这本书，感觉这本书 虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显 易懂，案例生动典型.让我受益匪浅，下 面我就将我读的其中的第二篇和第三篇 的体会，与大家分享。 第二篇：好习惯造就好品质 品质习惯的培养 内容包括十四项，分别为： 爱 护公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、 遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、 除旧创新、保护环境、学会倾听。 这一篇主要讲的是品质习惯的培 养，我们大家都知道，教育的核心是培 养健康人格，而培养健康人格的最佳选 择，应当从习惯培养开始。从儿童教育 来说，小学阶段是一个人养成习惯的关 键时期。要成就学业、事业，要拥有美 好人生，必须养成好的习惯。做事先做 人，而做人先培养习惯。只有在孩子还 是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子 将来才能成为一个真正的全面发展的人。 平日里看新闻报道以及身边学生 的表现，我发现现在的孩子不懂得珍惜， 个人物品都不好好保护，对于保护公物 他们更是嗤之以鼻。所以当我在读到 “爱护公物”这一节的时候，感受特别深。 我们经常看到孩子损坏公物的现 象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树 木，摔打课桌椅等等。那么如何培养孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 子养成爱护公物的好习惯呢？书中为我 们举出了很好的事例。这些都告诉我们 教师要善于抓 住教育的契机，随时随地对学生 进行教育。首先要让学生知道公共财物 是大家的，而不是个人的，不能独自占 有，更不能随意损坏，要教育孩子树立 爱护公物的观念。教师平时要以身作则， 给孩子树立良好的榜样。如搬桌椅要轻 拿轻放，整理好卫生用具等。同时还注 意在学生中树立爱护公物的典型，发挥 同伴榜样的作用等等。 培养学生爱护公物的习惯，是品 德教育不可分割的重要组成部分，和传 授给学生科学知识一样重要，是影响学 生终身的好习惯，作为教师的我们一定 要重视起来。 第三篇的主题是：好习惯打造好 人生生活习惯培养 内容包括：自觉的习惯、优秀的 习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热 爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。 有句话说的好，习惯是所有伟人 的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人 之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助， 失败者之所以失败，习惯的罪责同样不 可推卸。也就是说，成功和失败，都源 于你所养成的习惯。在我们注重了学习 习惯行为习惯的同时，我们应该更加重 视对学生生活习惯的培养。 书中阐述了使小学生养成良好的 生活习惯首先是要让学生，树立自信、 确定目标。 目标是人们期望达到的行为结果， 孩子的认知结构并不成熟，还没有完全 的独立能力，不能正确地对待困难和挫 折。 因而在学校生活中培养学生自信 是养成良好生活习惯的首要条件。学生 的自信是在 一次次成功与鼓励中逐步形成的， 一切要从学生身边事做起、小事做起、 遇到困难，作为教师就要耐心的给予指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 导，从简单做起，对学生中的点滴进步、 要及时的给以表杨，遇让他们感受到生 活的快乐， 中体会劳动的乐趣。 二、重视细节，加强熏陶。 在培养学生良好的生活行为习惯 的过程中，要结合审美和艺术教育。通 过艺术的熏陶，以美诱人，以美感人， 达到培养学生良好生活习惯的目的。 使学生在困难面前保持良好的心态，更 好地形成良好的生活行为习惯。 三、加强管理，强化训练。 小学阶段是良好行为习惯开始形 成的时期，我们要善于“ 导行 ”诱导学生 自觉的加强训练，养成良好的习惯。 这就需要我们去指导、去规范，才能形 成良好的习惯。 总之、良好的生活行为习惯的形 成并非一朝一夕就能形成，还需要我们 在实践中不断总结研究，还需要家长、 社会的大力配合，我们要本着良好的习 惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈， 持之以恒，定会找到小学生良好生活行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 为习惯培养的方法。 短短的一个假期里，虽然我未能 详细研读全书，但也已受益匪浅。我深 深地体会到要培养学生的习惯，先培养 好自己的习惯，我决定先从培养自己的 阅读习惯开始。在以后的日子里，我一 定抓住点滴时间，广泛阅读各类教育教 学理论书籍，争取使自己的教育教学能 力和教科研理论水平都得到大幅度的提 升！ 培养学生好习惯的高效细节 读后感 今年暑假，我读了名师培养学 生好习惯的高效细节一书。莎士比亚 曾经说过：“ 习惯若不是最好的仆人， 他便是最坏的主人。 ”对学生来说好的习 惯势必对他的学习，甚至人生起到好的 作用。此书提到了学生的学习习惯，品 质习惯以及生活习惯。 在两年的教学经验中，有些学生 确实习惯不好。这给他们同时也给我带 来了巨大的麻烦。看着学生不断出现的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 问题有时确实是无从下手。而这本书， 尤其是“学习习惯的培养 ”这一篇给了我 很大的启发。他不仅有教育教学理论的 支持，更有许多鲜活的案例，受用匪浅。 平时教学中，有些问题不知道反 复讲了多少遍，可是孩子们一用就错， 达不到学以致用的效果。其实，学以致 用也是一种习惯。他需要有计划的培养。 学以致用最有效的方式当然是 “生活化教学 ”，这也是我校推崇的教学 理念。通过生活化教学，教师可以实现 课程生活化，社会化和实用化，能够促 进课堂教学与现实社会更为有效的融合， 让学生的课堂学习如同在现实生活中游 历一般，让孩子们逐渐养成在生活中应 用知识的习惯。我们需要做的便是：在 课堂教学设计，实施以及反思活动中， 要高度关注学生的生活世界与书本世界 之间的联系，努力打通这两个世界，并 在这两个世界间搭建桥梁。这样，让生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 活走进课堂，才能有效的改变学生的学 习方式，提高学生学习的能力，才能更 好的培养学生在生活中应用知识的习惯。 平时课堂上，学生的表现很是参 差不齐。有些学生认认真真做笔记，整 理总结。而有些学生却是无事可做。这 也是在平时教学中比较头痛的问题。而 做笔记在学习中能起到较好的作用。经 多数研究表明，做笔记的习惯有利于帮 助学生集中注意力，也有利于帮助学生 理解学习内容，更有利于学生积累资料 扩充新知。学生并不是生来就会做笔记， 他需要老师大力的指导。作为老师应从 以下几个方面来落实于培养学生做笔记 的习惯。 首先，要从思想上严格要求学学 生，加强培养学额生做笔记的习惯。在 以后的教学中，应该更进一步指导和督 促检查，促使学生养成做笔记的良好习 惯。 第二，要加强指导，逐步提高学 生做笔记的水平。其中，要指导学生处 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 理好听课，思考和做笔记闪着的关系。 当然，要指导学生做好笔记，与老师认 真的贝壳是分不开的。兵器要把握好课 堂教学的常规环节。第三，积极创造有 利于学生做好笔记的条件，为培养同学 们做笔记的习惯奠定基础。好习惯的养 成在于多次的重复。著名教育改革家未 出生说过，同样的事重复 72 次就可形 成定式。做笔记的习惯也是如此。选准 了这样的行为习惯后，坚持经常性的重 复。学生的兴趣可在重复中得以激发， 病学有所得，这也是做笔记习惯养成的 重点。 当然，我们还要培养学生其他的 良好学习习惯。如：有我们要培养学生 敢于质疑的习惯专心致志的习惯，勤于 动手的习惯课前预习的习惯，主动探索 的习惯等等。质疑的习惯，专心致志的 习惯，当学生有了这些良好的习惯，并 持之以恒他们的学习效率肯定会有质的 飞跃。 在素质教育引领下的今天，我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 还要培养学生良好的品质习惯雨与良好 的生活习惯。在学习生活中，我们给应 该由易到难，由浅入深，从细节处，近 处，实处入手培养学生诚实守信的品格， 爱我中华的情怀，助人为乐的爱心，以 及遵纪守法的习惯。 有人说，学生的心田是一块神奇 的土地，播种了自信，便会有行为的收 获，播种了行为，便会有习惯的收获， 播种了习惯，变回油品的的收获，播种 了品德，便会有命运的收获。 作为老 师，我们更应该在平时的教学中，加强 那个对学生良好习惯的培养，对学生从 小培养，从小处培养，他们长大后才能 成为有素养的人。 名师的高效课堂管理细节 1.笃学慎思：让学生在思考中学 习 学习知识要善于思考，思考，再 思考。我就是靠这个学习方法成为科学 家的。爱因斯坦 教师激励学生养成思考的好习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的方法： 巧妙提问，教学生勇于思考； 给学生充足的思考时间； 让学生享受思考的乐趣。 在教学过程中，教师要停一停、 顿一顿，让学生想一想、思一思。 2.妙用暗示：暗示是一种强大的 牵引力 用暗示的方式说出严肃的真理， 比直截了当提出更能为人所接受。 海因曼麦暗示是一种牵引的力量。无 论是指动说西，还是项庄舞剑，或是醉 翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不 厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 望梅止渴的启示。 温和、圆滑、巧妙，不直接、不 严厉、不说教，是一种没有批评的教育。 常用暗示方法：语言暗示、情景 暗示、眼神暗示、行为暗示、心理暗示、 自我认识暗示等。 3.尊重个性：价值来自标新立异 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 学生时代本应是在做梦的时节， 要放飞孩子的心灵，不仅要帮助孩子们 缓解心灵上的压力，还应积极努力，激 励孩子做各式各样的梦。 4.标杆效应：榜样是前进路上的 标杆 榜样的力量是无穷的。列宁 一个好的榜样，就是最好的宣传、 最好的激励，尤其这个榜样在你、我、 他身边，就是那个每天和你在一起行走 在校园林阴道上的人的时候。 要学会在学生中树立榜样，而且 榜样本身应当具有典型性，符合时代发 展要求。 5.探究奇异：好奇心是求知欲之 母 如果没有好奇心和纯粹的求知欲 为动力，就不可能产生那些对人类和社 会具有巨大价值的发明创造。陆登 庭 好奇心是一个人有所发现、有所 成就是前提。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 学生对知识的好奇心是由教师培 养的。 培养学生探究奇异的方法： 鼓励学生“ 好动” 和 “好问”； 引导兴趣； 将学生的好奇心变成持久稳定的 兴趣。 6.善意惩罚：惩罚，警醒混沌者 的一瓢凉水 凡需要惩罚的地方，教师没有权 利不惩罚。在必须惩罚的情况下，惩罚 不仅是一种权利，而且也是一种义务。 马卡连柯 惩罚的魅力，犹如树木成材前的 剪枝过程，犹如庄稼成熟前的喷药措施， 它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促 使学生在适当的惩罚中规范自我，促进 其健康成长。 亚伯拉罕林肯的故事的启示： 一个能为自己的错误接受惩罚的人是有 出息的。 犯了错误的人应该受到惩罚，但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 惩罚不是因为他犯的错误，而是为了让 他不再犯这样的错误。夸美纽斯 教师批评的艺术：做好批评前的 准备；肯定多于否定；深怀关爱之心。 7.克服懒惰：分析法，消除惰性 的有力武器 分析法能帮助学生准确地找出症 结所在，将更有效地激励学生解决问题。 8.率先垂范：教师是学生行为和 思想的风向标 要把学生造就成一种什么人，自 己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯 基教师具有率先垂范的作用，优秀的老 师往往是学生成长道路上的楷模和导师。 9.公平公正：走下去，坚持公平 与公正 这个世界确实是不公平的，而我 们，就是为了改变这种不公平的世界才 存在的！所以，我们要鼓励学生“争取 最适合自己的公平” ！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 10.自主激发：授权，充分调动学 生的积极性 教育不是注满一桶水，而是点燃 一把火。叶芝 授权，让枯木重绽新绿。让学生 从小成为学习、生活的小主人，长大后 才能成为社会的主人。 美国著名工艺设计师特迪和老师 凯文小姐的故事的启示。 11.品格培养：美德比分数更重要 我们的教育不仅仅是为了传授知 识，更是为了传承民族特有的美德。 12.身体锻炼：激励学生积极锻炼 体魄 身体是生命的载体。我们有责任 传播知识，也有责任教导学生关注健康、 珍爱生命。 13.小中见大：小中见大，细节之 处最传神 激励学生的艺术就体现在敏锐地 捕捉具有教育价值的细节上。 14.合作学习：合作是成功的基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 未来的社会是一个科技的社会， 是一个需要高度分工合作的社会。你的 学生如果不懂得协作、不懂团结，那么， 他就无法赢得未来。 第二篇 激励细节之情感激励 1.探索求知：激发学生探索求知 的兴趣 成功的真正秘诀是兴趣。杨 振宁 所有智力方面的工作都依赖于兴 趣。皮亚杰 2.良好心态：优秀，从培植学生 良好心态开始 人人都应该祈求自己具有存在于 一个健康的身体里面的一个健康的心态。 夸美纽斯 你的心态就是你起真正的主人。 怎样使线段变短的故事的启示： 使线段变短的最佳方法是让自己变得更 长。 拳击运动员的故事的启示：战胜 对方最好的方法，不是寻找别人的弱点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 而是使自己变得更强大。 培养学生良好心态的方法： 帮助学生认识自己； 用名人事迹和名言警句激励学生； 培养学生受挫能力。 attitude= 100%的巧合 如果令 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 分别等于百分之 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26；那么 hardwork ，h a r d w o r k = 8 1 18 4 23 15 18 11 = 98% ； knowledge，kn o w l e d g e = 11 14 15 23 12 5 4 7 5 = 96% ； love，lo v e = 12 15 22 5 = 54% ； luck，lu c k = 12 21 3 11 = 47% 。 什么能使得生活变得圆满？ 是 money 吗？不！m o n e y = 13 15 14 5 25 = 72% ； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 是 leadership 吗？不！l e a d e r s h i p = 12 5 1 4 5 18 19 9 16 = 89% ；那 么，什么能使生活变成 100%的圆满呢？ 每个问题都有其解决之道，只要 你把目光放得远一点！ attitude ，a t t i t u d e = 1 20 20 9 20 21 4 5 = 100%； 我们对待工作、生活的态度能够 使我们的生活达到 100%。 3.赞许赏识：通过赏识，给学生 进步增加动力 人类本质中最殷切的需要是：渴 望被赏识。威廉詹姆斯 诚信储蓄卡的故事的启示：善于 抓住学生的优点。 你在任何时候也不要急于给学生 打不及格的分数。请记住：成功的欢乐 是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿 童好好学习的愿望。请你注意无论如何 不要使这种内在的力量消失。缺少这种 力量，教育上的任何巧妙措施都是无济 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 于事的。苏霍姆林斯基 驱使学生学习的动机有两种：一 种是社会交往动机，另一种是荣誉动机。 前者表现为学生愿意为他所喜欢的教师 而努力学习，从而获得教师的称赞，增 进师生情谊；后者则是一种更高级的动 机，它是学生要求在群体范围内取得一 定地位、待遇的愿意体现，如追求别人 对自己的尊敬，希望获得别人的肯定、 赞扬、称赞等。特尔福德 赏识学生的有效举措：了解学生 的内心需求；谅解学生的失误；发掘学 生的潜力。 4.换位思考：理解是最好的激励 爱是理解的别名。泰戈尔 理解是师生之间心灵沟通的桥梁。 换位思考的措施：学会倾听学生 的心声；给学生改错的时间；和学生交 朋友。 5.鼓励赞美：赞美，推动学生再 次起飞的力量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 表扬，促进学生加速的动力。不 是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使 学生更聪明。赞美是一名教师应有的素 养，更是教师人格魅力的释放。 6.诚信品质：让诚实之花在学生 心田绽放 天地之所以运行，国家之所以建 立，圣贤之所以高大，都是用诚实来体 现的。曾国藩 一斤重的诚实，胜过一吨重的精 明。 7.春风化雨：批评，在踏雪无痕 中进行 最受学生欢迎批评方式，应该是 善意的带有激励性质的批评。 8.宽容豁达：宽容，为学生撑起 一片自省的天空 宽容是一种非凡的气度，一种宽 广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高 的境界，更是一种特殊的教育方式。 9.温情沟通：眼神温柔点，冰冷 石雕也可复活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 温柔的眼神促进了学生的积极和 活泼。 10.学会感恩：让每一个学生都学 会感恩 真正的好学生是对每一个善良的 人都知道如何去尊重、去感恩的人！ 11.自强不息：强大的生命力属于 自强不息的人 生命的茁壮，属于学无止境者。 教会你的学生自强不息，就等于给了他 们生命的茁壮和饱满。 12.师生互信：信任是学生心头的 一抹阳光 不相信任何人的人知道自己无信 用。奥尔巴赫 信任才能交换信任。苏霍姆 林斯基 信任是学生心头的一抹朝霞。信 任孕育在师生的心灵深处，一经撩拨， 必将勃发出最为原始的激情，从而找到 或修正人生的目标。 13.关怀备至：关怀是最能烤热心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 灵的炭火 爱，让顽石开花。师爱是一颗闪 耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为 学生们树立一面不断前进的旗帜，为他 们指明在学海中航行的方向，为他们黑 暗的人生旅途点亮一盏灯。关怀就像串 串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花 盛开在学生的心室中。 14.平等尊重：请学生坐下来再说 话 每个学生都是一朵小花，所以你 一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生 长。 尊重别人就是尊重自己。一个得 不到别人尊重的学生，拥有的必将只是 一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的， 无法体会与别人互换思想的乐趣。 15.维护自尊：让学生体面地下台 如果老师能对发生在学生身边的 突发事件及时作一些文章，往往能使 “错误”成为教育中一道亮丽的风景线。 有经验的教师绝对不会放过这样的机会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 16.勇于尝试：拿出一点勇气来敲 门 勇气是我们的学习、生活、工作 中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不 可或缺的盐！ 第三篇 激励细节之目标激励 1.竞争环境：通过竞争，为学生 搭建阳光舞台 2.树立信心：告诉学生“你能行” 自信心是人们成长与成功不可缺 少的一种重要心理品质。居里夫人 对每一个在学海中翱翔的学生来 说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得 更高更快，如果没有这对翅膀，他将永 远在地面上徘徊不前，永远看不到前方 那亮丽的风景线。 对待失败的有效策略：树立正确 的失败观，正视失败，控制情绪，分散 失败的压力，转移视线。 3.目标导向：长远的目标就是未 来的路 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 在崇高的目标支持下，不停地工 作，即便慢，也一定会获得成功。 爱因斯坦胸中没有大目标，一根稻草压 断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯 腰。 4.青胜于蓝：将学生托出井底， 给他们一片开阔的天地 将学生托出井底，还他一片天高 地阔。成功的教师之所以成功，在于培 养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀 的教师都希望自己的学生超过自己，也 希望以后的学生再超过自己的学生，这 才符合社会的发展。 5.外在驱动：适度压力，是勇往 直前的动力之源 井无压力不出油，不无压力轻飘 飘。王进喜 因为有压力，人才会产生一种责 任感、一种上进心，还有不断前进的动 力。外在驱动的策略：压力要适度，同 时给予学生足够的鼓励与安慰。 6.扶助学生：上坡时，请务必推 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 他一把 要想让学生持续地保持旺盛的斗 志，就要和学生共同努力，与其一起克 服困难，在他上坡时，用力推他一把。 7.追求梦想：一步一步来，梦想 终会成为现实 长远的目标可以引导学生奋斗的 方向，但如果不关注他的一举一动，那 么，一道小小的沟坎很可能就会让他载 跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。 8.克服困难：失败是成功路上的 驿站 失败，只是成功的一个“暂停” 。 失败只是通往成功路上的一处小岔路， 是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标 途中的一次歇息。 9.永不言弃：外界的风声不能成 为你放弃的借口 没有谁能阻止你继续前进，除了 你自己。 10.激流勇进：勇争第一的人才能 赢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 屈居第二与默默无闻毫无区别的 故事。 不懂得争第一的学生，将永远是 平庸的学生。不懂得教会学生争第一的 老师，将永远是平庸的、甚至不合格的 老师。 关注细节，培养习惯 曾有人这样比喻过：生命是一条 奔流不息的河，而习惯就是架在这两岸 的桥，好的习惯通向希望，坏的习惯通