会计学院会计学专业(审计学方向)培养方案

会计学院会计学专业（审计学方向）培养方 案 一、培养目标、培养规格与培养途径 （一）培养目标 本专业培养适应区域经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的会计学、审计 学的基本理论知识和业务技能，熟悉企业会计准则、审计准则等相关规范，熟练掌握企事业单 位和政府机关的会计核算与审计的基本方法与程序，在企事业单位、政府机关、会计师事务所 等机构从事会计、审计、管理咨询等工作的应用型高级专门人才。 （二）培养规格 通过本专业教学计划所规定的系统学习与训练，学生达到以下培养要求： 1、具有良好的政治素质和职业修养； 2、能够适应社会主义市场经济发展的需要，具备会计、审计、管理、经济和法律等方面的 基本理论知识； 3、掌握会计学和审计学的定性、定量分析方法，具有从事会计、审计、管理咨询等方面业 务的基本技能和实践能力； 4、具有较好的外语水平和计算机应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一 定的科学研究和实际工作能力； 5、具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力和信息获取能力。 （三）培养途径 1、通过课堂理论教学与案例教学、研讨教学、双语教学等相结合的多元化教学方法，构建 人才合理的理论知识结构体系； 2、通过课堂教学与校内外相结合的多层次实践性教学环节，培养学生的实际运用、团队协 作和社交活动能力； 3、通过开展学术课题研究、审计实践训练、专业知识竞赛、创业大赛等活动，培养学生综 合素质和科学思维方式与创新能力。 二、学分要求及分配 2 本专业要求修满 164 学分，其分配为：公共基础课 49 学分，学科基础课 33 学分，专业必 修课 18 学分，专业选修课 27 学分（其中专业限选课 13 学分，专业任选课 14 学分） ，科学人文 素质选修课 10 学分，实践教学环节 24 学分（含素质拓展与创新创业教育项目 4 学分） 。 三、学制与学位 学校实行弹性学制，学制一般为 4 年，毕业生符合学位授予条件的获得管理学学士学位。 四、主干学科与主要课程 主干学科：经济学、工商管理、法学 主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计学、财务管理学、 统计学、财务会计学、经济法、税法、审计学、会计电算化、管理咨询、审计实务与案例、资 产评估学、经济责任等。 五、主要实践教学环节安排 （一）实习类 1、审计认识实习。本实习旨在增加学生对会计和财务工作的感性认识。于第二学期结束后， 安排本专业学生采取学校联系、组织和学生自由等集中与分散相结合的方式，利用暑假时间到 实际企、事业单位，了解有关会计和财务工作的岗位设置和基本工作流程等情况，返校后写出 书面实习总结。经指导老师审核评定成绩，确定相应学分。 2、审计热点调查。本实习环节旨在增加学生的调查能力和分析问题的能力。于第四学期 结束后，根据与本专业相关的社会热点和热门话题，在老师的指导下确定调查内容，采取学校 组织和学生自由联系等集中与分散相结合的方式，安排本专业学生利用暑假时间进行实地调查， 并根据调查情况于返校后写出调查报告，经指导老师审核评定成绩，确定相应学分。 3、毕业实习。于第八学期采取分散与集中相结合的方式进行，时间为 6 周。旨在让学生在 实习单位将在前期理论与实践教学环节中所学到的知识相结合，在实践中培养学生的实际动手 能力和综合分析能力，做好毕业顺利走上工作岗位的前期训练准备，为今后成为一名合格的专 业人才打好基础。实习结束时由实习单位签署意见，并由学生返校后写出实习总结报告，由实 习指导老师评定成绩，确定相应学分。 （二）实训类 财务会计实训：本课程为一门操作性课程，于第六学期以每周 4 学时共 8 周的方式进行。 该课程以商品流通企业会计核算业务为背景，主要通过对会计业务的模拟处理，让学生在实际 操作中了解企业会计一般业务的处理程序与会计基本方法，掌握会计凭证的填制、会计账簿的 3 登记和会计报表的编制方法。在实训中要求学生独立完成商品流通企业一个月业务的会计核算 工作。财务会计实训课程结束后由指导老师根据学生的实验结果评定成绩，确定相应学分。 （三）实验类 会计综合模拟实验：本课程于第七学期进行。本课程以制造业经济活动为背景，让学生按 会计业务分工，分别担任不同的会计岗位角色，进行相关经济业务的会计核算、财务分析和有 关会计核算数据的审计，循序渐进，完成一个会计期间的会计业务处理、财务分析、审计等业 务工作。同时利用手工模拟实验的会计数据通过 ERP 财务管理一体化系统进行电算化处理，并 将手工处理结果与电算化会计处理系统的结果相印证，使学生从多方面掌握所学的相关专业知 识，培养较强的动手能力、团队合作能力和创新能力。实验结束后由指导老师根据学生的在实 验中的表现和实验结果评定成绩，确定相应学分。 （四）论文类 1、学年论文。第六学期要求学生在教师指导下进行学年论文的写作，评定成绩后，记入学 生成绩档案。 2、毕业论文。第七、八学期要求学生在教师的指导下撰写毕业论文，参加毕业论文答辩， 评定成绩后，记入学生成绩档案。 （五）素质拓展与创新创业教育类 鼓励学生通过参加各级各类科研活动和学科竞赛，培养学生的开拓创亲朋