主办安徽电气工程职业技术学院宣传处 2010年6月18日

第 66 期 主 办 :安 徽 电 气 工 程 职 业 技 术 学 院 宣 传 处 2010年 6月 18日 本 期 内 容 学院又一校外实训基地在宁国揭牌 学院三篇论文获省第六届自然科学优秀学术论文奖 省高校图工委高职高专委员会 “管理与服务创新工 作经验交流会”在我院召开 学院、培训中心开展消防预案演练活动 动力工程系积极创新学生党建培养考察工作 电力工程系邀请企业专家点评毕业答辩 探讨教学改 革 管理工程系与麦德龙公司建立良好校企合作关系 学院又一校外实训基地在宁国揭牌 2010 年 5 月 18 日上午，学院宁国供电公司鑫晨工贸有限公司实 训基地揭牌仪式在宁国供电公司举行。省电力公司党组书记庞利民为 实训基地揭牌。 揭牌仪式上，庞书记对实训基地提出三点要求：一是校企合作要利 用学院的教育优势和企业的生产设备，充分发挥教育培训基地的作用， 培养人才。二是学院要将教学在理论和实践上有机结合起来，使培养 的学生更加适应社会需求。企业要依托学院强大的师资力量和先进的 科学技术，推 进职工人才培养、科技创新、科技进步等各项工作。三是 企业要全力为学院的教学和实习训练提供支持和服务，使其真正发挥 教学和实训作用，培养和提高学生的动手能力，同时利用基地作为平 台，加强职 工技能培训，做到优势互补， 实现 共羸。 学院陈祥明院长学院将赢得金牌的心力 、名人品德言行录、 阳 光电力三本书赠给实训基地。该实训基地的建成，为培养学生实践能 力，提高学生就业竞争力，促进就业提供了实践性教学场所。通过校企 合作，更好地了解企业需求，合理设计课程体系，推进教学改革。另一 方面，实训 基地的建成，也为企业职工培训提供了一个全新平台，为企 业人才队伍建设发挥积极作用。 （杨圣春） 学院三篇论文获省第六届自然科学优秀学术论文奖 由安徽省科学技术协会、安徽省科学技术厅、安徽省人力资源和 社会保障厅联合举办的安徽省第六届自然科学优秀学术论文评选活动 于近日揭晓。 这也是我省为自然科学类学术论文设立的唯一奖项。 学院电机学会有三篇论文获奖，吴义纯博士的 Optimal Choice of wind Turbine Generator Based on Monte- Carlo Method 获二等 奖，黄蔚雯教授的基于气动差压式料位测量的 负荷控制系统的研发和一种离散变结构控制算法及仿真研究双获 三等奖。 （朱永乐） 省高校图工委高职高专委员会 “管理与服务创新工作经验交流会”在我院召开 6 月 1720 日，省高等学校图书情报工作委员会高职高专专业 委员会“管理与服 务创 新工作经验交流会” 在学院召开，来自全省高 职 高专院校图书馆馆长及特邀嘉宾 70 余人参会。省教育厅高教处副处 长梁祥君，省高校图工委秘书长许俊达教授，省图书馆副馆长、省图 书馆学会副理事长兼秘书长张海政研究员，省高校图工委秘书处办公 室主任朱爱瑜等领导出席会议并分别讲话。陈祥明院长代表学院致欢 迎辞。 与会人员就高职高专图书馆管理与服务创新工作展开了热烈地 交流发言，大家在总结现有管理与服务经验的基础上，对高职高专图 书馆今后的管理与服务方式提出了新思路、新方法，为今后我省高职 高专院校图书馆管理与服务工作指引了方向。 （李景成） 学院、培训中心开展消防预案演练活动 6 月 18 日 下 午 ，随 着 一 声 急 促 的 警 报 声 响 起 ，学 员 宿 舍 楼 道 内 烟 雾 弥 漫 ，外 培 班 十 七 名 赤 道 几 内 亚 学 员 及 工 作 人 员 在 安 保 处 老 师 及 学 生 安 全 自 律 会 同 学 的 帮 助 下 ，有 序 跑 出 招 待 所 北 楼 ，学 院 、培 训 中 心 “安 全 生 产 月 ”消 防 预 案 演 练 活 动 拉 开 序 幕 。 为了确保本次演练的效果，安保处事前制定了详细的方案，从疏 散逃生到消防灭火均认真策划、组织。学院、培训中心领导高度重视， 陶杨副院长和刘利华副主任以及生产技术培训部、安保处部分员工参 与，演练取得圆满成功。 根据省教育厅及省电力公司 “安全生产月”工作的部署，学院、培 训中心安全委员会积极开展“安全生产月” 活 动，深入宣传贯彻“安全 第一、预防 为主、 综合治理 ”安全工作方针，确定今年的 “安全生产月” 活动的主题为“ 消防预 案及演练” 。安全保 卫处制定了学院、培训中心 关于开展“ 安全生产月 ”活动方案，陶 杨副院长主持召开了南北两校 区部门安保综治员会议并进行宣传部署。根据方案要求，各部 门要制 定完善的相应部位消防预案，并定期展开演练，以提高应对突发火情 的能力。 （赵 坤） 动力工程系积极创新学生党建培养考察工作 动力工程系党支部以科学发展观为指导创新学生党建工作，从积 极分子培养和预备党员考察入手，采取新举措，发挥预备党员和入党 积极分子的领先作用，提高学生的自主管理能力，促进系部学生工作 再上新台阶。 一是在培养考察中重 视过程考核。党支部 设计了学生党建培养考 察月度自评表，要求学生入党积极分子和预备党员在考察培养阶段， 按月进行自评，在平时的学习与生活中时刻以党员的标准严格要求自 己，在过程中不断提高思想政治觉悟并发挥学生工作中的骨干作用。 二是在考察内容上结合实际。首先在思想政治学 习方面，要求学 生党员、积极分子关心国家大事，加强政治理论的学习，提高政治素养。 其次，在专业学习方面，要求学生党员、 积极分子要起到表率作用，学 习态度端正、成绩优秀。不仅“独善其身”，还要积极帮扶学习后进生提 高学习成绩。第三在安全综治方面，要求学生党员、积极分子对自身安 全卫生严格要求，并对所在班级和寝室存在的安全隐患监督排查，确 保广大学生有一个安全卫生的学习和生活环境。第四在参加集体活动 方面，要求学生党员、积极分子要积极参加各项集体活动，并在活动中 努力为同学服务，争先创优。 三是建立预备党员作为入党积极分子联系人助理制度。 在 培 养 考 察 期 间 ，为 更 好 的 做 好 培 养 联 系 人 与 入 党 积 极 分 子 、发 展 对 象 的 培 养 考 察 工 作 ，加 强 沟 通 和 联 系 ，系 部 决 定 将 在 校 的 学 生 预 备 党 员 作 为 培 养 联 系 人 助 理 。一 方 面 可 以 锻 炼 学 生 党 员 的 实 际 工 作 能 力 ，促 使 其 加 强 政 治 理 论 学 习 ，提 高 政 治 素 养 ；另 一 方 面 可 以 通 过 学 生 党 员 更 好 的 对 积 极 分 子 和 发 展 对 象 进 行 辅 导 和 培 养 ，及 时 了 解 学 生 的 思 想 动 态 ，成 为 积 极 分 子 、发 展 对 象 与 党 组 织 之 间 沟 通 的 桥 梁 和 纽 带 。 如何发挥学生党员的先锋模范带头作用，使之能够影响和带动周 围的同学共同进步，体现党员先进性，一直是一个值得思考和探讨的 政工课题。动力工程系勇于创新，努力探索党建工作新的着力点，推动 新形势下学生党员队伍建设，力争为学院“三个建设” 工作做出积极贡 献。 （刘培玉） 电力工程系邀请企业专家点评毕业答辩 探讨教学改革 本 学 期 末 ，电 力 工 程 系 邀 请 了 省 电 力 公 司 系 统 多 家 单 位 的 专 家 参 与 本 系 2010 届 毕 业 生 毕 业 答 辩 评 审 工 作 。陈 祥 明 院 长 向 前 来 参 加 答 辩 的 校 外 专 家 颁 发 了 专 家 聘 书 ，并 在 大 组 答 辩 结 束 后 组 织 了 答 辩 专 家 座 谈 会 。 学 院 熊 先 文 书 记 出 席 会 议 ，电 力 工 程 系 主 任 、书 记 以 及 答 辩 组 各 位 老 师 参 加 座 谈 。 相比答辩会现场气氛的紧张而热烈，答辩会后的专家座谈会气氛 则活跃而融洽。参加答辩的各位专家评委依次发言，肯定了学院毕业 实习及答辩的相关工作，并提出了许多改进教学工作的宝贵建议。 毕业答辩是严把毕业生质量的重要教学环节，关系到整个教学质 量的提高，是对三年来教学效果的检验与展示，是显现毕业生个人风 采的舞台。本次答辩专家座谈会针对教学活动的诸多方面，从学院和 用人单位不同角度不同层次都进行了有益的探讨，座谈会还有力地促 进了校企互动，提出了要进一步激发和调动学生的主动性和积极性； 加强对学生在企业试岗实习过程的指导、监控和在控；进一步加强青 年教师对生产现场知识的补充。参加答辩的老师也借此机会向专家们 学习，为今后的教学工作积累经验。（蔡涛） 管理工程系与麦德龙公司建立良好校企合作关系 为了积极探索人才培养的全新途径和方式，有针对性地确定人才 培养目标，提高学生综合实践能力，增强学校办学活力，管理工程系 采取“ 走出去 ”、“引进来 ”的办法，积极寻求合作伙伴，与麦德龙合肥包 河商场建立了良好的校企合作关系，实现学校与企业“双赢” 。 投入企业一线 丰富实践学习。为了使学生能够更好地将所学的 理论知识融入到实际操作中，管理工程系与麦德龙合肥包河商场达成 协议，组织 09 级市场开发与营销专业 54 名同学到商场开展了为期 10 天的专业实训。商场人力资源部根据学生情况将他们分成 9 组，安排 在不同部门、不同岗位实训。同学们在实训中认真调研，积极探索，通 过了解商场的规模、部门的组成、商品的流通、客户的需求等，从单纯 理论知识的学习转变为现场实践学习，既激发了他们的学习兴趣和积 极性，深化了理论知识的学习，同时也培养了他们的职业素质，体现 了高职教学“理论够用、实践为重”的教学理念。 现场实训，不仅学生收获颇丰，老师也受益不少。在指导学生实 训的过程中，管理教研室老师通过深入考察卖场的各项实际工作，收 集到大量的教学案例，为今后的教学工作提供了珍贵的一手资料。 深化校企合作 培育新型人才。除了开展更加实际有效的学生实