中学教职工工作量化考核管理方案

中学教职工工作量化考核管理方案 为进一步加强学校民主管理，进一步对教职工的德、能、勤、绩等方面予以公开、 公正、科学、规范地进行考核与评定，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和 创造性，以推动教育教学质量的不断提高，结合我校实际，制定本量化考核管理方案 （总分 100 分）。 一、关于“德”的考核（10 分） 以“德”为首，高尚的思想品德和良好的职业道德是每位教职工上岗执教的先决 条件。每位教职工的基础分为 9 分，按以下方法考核量化（每月计算）： （一）基本环节 1、认真学习党的教育理论、政策、法律。积极、认真参加集体学习，并能认真做 好笔记和心得体会。 2、热爱祖国、拥护党的领导。按时参加升旗仪式、学校集会，当月无迟到、早退、 缺席。 3、服从学校的工作安排并能保质保量完成。 4、遵纪守法、为人师表。遵守国家法律法规，依法执教，无违法乱纪现象。 5、顾全大局，注重协同，教书育人，面向全体学生。 （二）奖励与加分 1、当月获国家、省、市、县和校级表彰奖励的“优秀共产党员”“劳动模范”“ 优秀教师”“优秀教研组长”“优秀班主任”“ 先进教育工作者”“先进德育工作者” 等，分别奖励 0.5、0.4、0.3、0.2、0.1 分。 2、当月被评为国家、省、市、县和校级先进班集体的，班主任分别奖励 0.5、0.4、0.3、0.2、0.1 分。 2 3、当月被学校评为先进处、室、教研组的，所在部门负责人奖励 0.2 分，成员奖 励 0.1 分。 4、当月在学校各类大型活动中（运动会、军训、社会实践等）表现突出且受到学 校表彰奖励的班级，班主任奖励 0.1 分。 5、为保护学校、教职工、学生财产和人身安全，见义勇为者，当月受学校或上级 表彰的，每次奖励 0.5 分。 6、所提合理化建议并被学校采纳产生较大经济或社会效益者当月奖 0.5 分，具体 由校务委员会研究决定。 （三）扣减和处罚 1、凡升旗仪式、教职工会、晨会、政治学习、党员会、班主任会等集体活动未出 勤且未请假者每次分别扣 0.3 分，请假者（公假除外）每次分别扣除 0.1 分。 2、不安心执教，学生和家长反映强烈者扣 0.3 分。 3、受党纪、政纪处分和治安处罚的扣 5 分，并实行一票否决，当年年底考核不能 评为优秀。 4、违反计划生育的扣 3 分（双职工分别扣减），并实行一票否决，当年年底考核 不能评为优秀。 5、参与赌博或工作时间玩牌、打麻将的每发现一次扣 1 分。 6、上班时间玩游戏、聊天（QQ）、看电影（学习除外）等扣 1 分。 7、体罚或变相体罚学生造成不良后果的，除承担相关责任外，扣 5 分，并对相关 科任老师及教职工实行一票否决，本年度考核不能评为优秀。 8、所带班级学生在校出现大型不安全事故或不服从调度管理的，除承担相关责任 外，对班主任扣 5 分，并实行一票否决，本年度考核不能评为优秀。 9、违规违纪被上级和有关部门通报批评者一次扣 5 分。 3 10、不服从工作安排、无理取闹者，一次扣 5 分。 11、在校园或公众场所说脏话、打架斗殴者一次扣 2 分。 二、关于“能”的考核（20 分） 每位教职工“能力”部分的基础分为 18 分，从以下方面量化考核（每月计算）： （一）基本环节 1、教学人员任课达国家有关规定标准工作量计 18 分；任课不达标准（一般不超 过标准课时量的 1/2，超过部分按实际超量方法计算，同后所述），但在学校处室担任 处室工作视为满工作量计 18 分；任课不达标准且没有兼职按 18-18/标准课时量*不满 课时量节数计分；任课超量则按 18+18/标准课时量*超课节数计分。 2、非教学人员能按要求正常上班的按满工作量计 18 分； 3、校务委员按要求兼课的视为满工作量计 18 分，未按规定兼课的计为 17 分（校 长除外）。 （二）加分与扣分： 学校鼓励综合能力强的教师在做好本职工作的同时承担其它教育教学或管理工作 任务，并予以奖励。 1、承担满工作量并担任校务委员、党支部委员、工会委员、党小组长、教研组长 （备课组长）、班主任等每月加 0.5 分（若有多个兼职，累计记分）； 2、教师获国家、省、市、县和学校“教学能手”、“名师”、“骨干教师”等荣 誉称号当月分别加 0.5、0.4、0.3、0.2、0.1 分； 3、教学、教改、科研、管理论文、课件等在县、市、省级及国家级正规刊物上发 表或获奖的，当月每篇加 0.2 分；参加教育行政部门组织的各级各类比赛获奖当月每 次加 0.2 分（不论级别）； 4 4、由教研处安排参与各级课题研究工作每月加 0.2 分；结题当月被评为合格以上 等次，参与人员每人加 0.5 分，未结题或不合格者此项不加分；非教研处安排不加分。 由教研处安排参与继续教育培训授课教师当月每次加 0.2 分； 5、教师承担满工作量且担任解说、接待、校刊编辑等额外工作每次加 0.2 分。 6、教职工稿件被校刊紫藤花选用当月每篇加 0.2 分； 7、教职工所负责的班、组、处、室等出现较大责任事故的除追究有关责任外当月 扣 0.5 分。 三、关于“勤”的考核（10 分） 以“勤”为本，每位教职工应自觉遵守劳动纪律，按时上课、辅导、下班，按时 上下班，积极参加校内外活动，坚持出满勤。教职工基础分：9 分 （一）基本环节 当月无事假、会假、病假及其它无故耽误（公假、婚假、产假、丧假等除外）， 按时上课（上班）、辅导、下班，计 9 分； （二）奖励与扣分： 1、指纹考勤按学校有关规定(上午、下午第一节、最后一节有课可不录指纹；教 职工每周可 4 次不录指纹；因病等特殊情况经校长审核批准可不录指纹，但须提供县 级以上医院证明及书面申请）减除相应次数后，不扣分；当月减除规定相应次数后， 每缺一次扣 0.5 分； 2、全学期所请事假、婚假、产假、丧假等未超过学校规定时间不扣分，超过规定 时间，有请假（补假）手续，每超一天扣减 0.2 分，无请假（补假）手续，每超一天 扣 0.5 分； 3、无故缺勤，没有履行请假手续，每天扣 3 分； 4、凡教职工需要调课，或委托他人带课，须向教务处报告，申明理由，否则，以 无故耽误论处，每节课扣 0.2 分； 5 5、所请病假，有县级或县级以上医院证明且履行请假手续，在相应时间内不予扣 分，超过 20 天，考勤以零分计； 6、公假、函授或外出学习超过请假时间，每天扣 0.5 分； 7、其他规定： （1）请假按天数扣发下月相应的伙食补贴； （2）因特殊情况请长假（病假或事假，2 个月以上）须按上级有关文件执行，不 参加量化考核，并按请假实际月数扣发相应的奖励性绩效工资 30%部分，年度考核不能 评为优秀。 四、关于“绩”的考核（60 分） （一）对高考科目教师的考核（基础分：54 分）： 1、认真制定并按时上交学期教学工作计划，并被评定为“合格”的计 1 分。（期 初当月计分） 2、学期末认真撰写教学总结并按时上交，并被评定为“合格”的计 1 分。（期末 当月计分） 3、教案（基础分 5 分，每月计算）： 任课教师要按照教学常规要求认真备课。每月由各教研组（备课组）评定、学校 认定为优秀的计 6 分，合格的计 5 分，基本合格计 3 分，“不合格”的计 0 分，每缺 一课时备课扣 0.5 分。 4、作业批改（基础分 5 分，每月计算） （1）作业批改次数最低标准 语文：大作文 2 次/月，小作文或其它作业 1 次/ 周；英语：写作 2 次/月，单词 听写 2 次/周，其它作业每周 1 次 ；数学：12 次/月；物理：8 次/月；化学：8 次/月； 生物：6 次/月；政治：8 次/月；历史：8 次/月；地理：8 次/月。 6 （2）次数计算办法 单元测试试卷每批阅一次折算作业 3 次。语文、英语两科的单元测试中若有作文 或写作，可另计算作文或写作一次。月考、期中、期末考试的试卷批阅不计算在作业 次数中。 （3）计分办法 经检查被评为优秀计 6 分，达到规定次数及其以上的计 5 分，达到规定次数一半 以上的记 3 分，达不到规定次数一半的，记 0 分。带多个班的按所带班级数的平均次 数计算。 5、学生评教（每次满分 4 分）：每学期进行两次学生评教。按每次实际评教分数 计算。两次平均分为该学期得分，两学期分数之和为该年度得分。（学评教当月计分， 具体计算由教务处制定细则）。 6、认真上课和参加教学业务有关活动。（满分 10 分） 按以下列情况进行量化： （1）无缺课缺席者基础分：9 分。 （2）无故缺课 1 节扣 2 分；无故缺早、晚自习辅导 1 节扣 1 分； （3）无故缺席学校组织的教育教学科研会、继续教育培训、考务培训会、教研会、 教研组长会等活动一次扣 0.5 分； （4）迟到、早退 1 次扣 0.2 分。 （5）服从临时代课安排并认真上课，一节计 0.2 分，累计计算。 7、课堂秩序及纪律管理。（由值日组或教务处抽查记录，满分 5 分） （1）教师基础分 5 分：课堂纪律好，学生精神状态好。 （2）学生上课睡觉 1 人次扣 0.1 分；上课睡觉 10 人次以上则该项为 0 分。 （3）学生上课玩手机或做与学习无关的事 1 人次扣 0.2 分；3 人次以上则该项为 7 0 分。 8、教学效果：教学成绩（由教务处考核，按每月月考，满分 30 分）。 （1）考核内容：按相对优秀人数、相对及格人数和平均分三项分别计分。 （2）计分方法：同年级同学科分层次考核。 相对优秀人数：10 分 按同一层次学生总人数的 30%作为该层次优秀总人数。教师所任教班级在相应层次 相对优秀人数排名为第一等次记 10 分，第二等次记 8 分，第三等次及以下记 6 分。 （教务处根据实际情况按一定比例划定不同等次班级数） 相对及格人数：6 分 按同一层次学生总人数的 60%作为该层次及格人数。教师所任教班级在相应层次相 对及格人数排名为第一等次记 10 分，排名为第二等次者 8 分，第三等次及以下记 6 分。 平均分：10 分 同一层次各班按该科的前 80%人数计算平均分。将同一层次不同班级的平均分进行 排名，第一名记 10 分，与第一名的平均分相差 3 分以内记 8 分，相差 3 分5 分以内 记 6 分，相差 5 分以上记 4 分，低于下一层次的最高分扣 2 分。 （二）对非高考科目教师考核（基础分：54 分）： 1、认真制定并按时上交学期教学工作计划，并被评定为“合格”的计 1 分。（期 初当月计分） 2、学期末认真撰写教学总结并按时上交，并被评定为“合格”的计 1 分。（期末 当月计分） 3、教案：（基础分 10 分，每月计算） 任课教师要按照教学常规要求认真备课。每月由各教研组（备课组）评定、学校 8 认定为优秀的计 12 分，合格的计 10 分，基本合格计 6 分，“不合格”的计 0 分，每 缺一课时备课扣 1 分。 4、作业批改（基础分 10 分，每月计算）： 每月由各教研组（备课组）评定、学校认定为优秀的计 12 分，合格的计 10 分，基 本合格计 6 分，“不合格”的计 0 分，每缺一课时教案扣 1 分。（基础分 12 分，每月 计算） 5、课堂秩序及纪律管理。（由值日组或教务处抽查记录，满分 15 分） （1）教师基础分 15 分：课堂纪律好，学生精神状态好。 （2）学生上课睡觉 1 人次扣 0.1 分；上课睡觉 10 人次以上则该项为 0 分。 （3）学生上课玩手机或做与学习无关的事 1 人次扣 0.2 分；3 人次以上则该项为 0 分。 6、认真上课和参加教学业务有关活动。（满分 15 分） 按以下情况进行量化： （1）无缺课缺席者基础分：15 分。 （2）无故缺课 1 节扣 2 分；无故缺早、晚自习辅导 1 节扣 1 分； （3）无故缺席学校组织的教育教学科研会、“继教”培训、考务培训会、教研会、 教研组长会等活动一次扣 0.5 分； （4）迟到、早退 1 次扣 0.2 分； （5）服从临时代课安排并认真上课：1 节计 0.1 分，可累计计算。 7、教学效果：具体由教研处每月检查考核，满分 4 分。 8、其它：辅导学生参加竞赛获奖（凭获奖证书到教务处登记） 级别 一等奖 二等奖 三等奖 9 国家 4 分/生 3 分/生 2 分/生 省 3 分/生 2 分/生 1 分/生 市 2 分/生 1 分/生 0.5 分/生 县 1 分/生 0.5 分/生 0.3 分/生 校 0.5 分/生 0.3 分/生 0.1 分/生 （三）对非教学人员的考核（基础分：54 分）： 1、处、室负责人按以下等级对本部门非教学人员工作情况进行考核打分： 优秀 56 分：任务多、服从加班安排且按时高质量完成多项任务； 合格 54 分：完成所属工作任务； 基本合格 52 分：基本完成所属任务； 不合格 0 分:不服从工作安排或多次工作任务未完成。 2、加分：加班 1 次计 0.2 分。 3、扣分：工作失误或未完成 1 次扣 0.1 分。 五、德、能、勤、绩等各方面加分、扣分之和不突破该项最高分和最低分。 六、教职工每月量化考核积分总和的平均数即是其当年年度考核量化积分。 七、量化考核积分的运用： 1、量化考核积分教职工每月工作质量考核奖发放的依据。 一等奖（700 元/月）：90-100 分 二等奖（600 元/月）：80-90 分 三等奖（500 元