2017年小学教师“县管校聘”工作实施方案

*学校 教师“县管校聘”工作竞聘实施方案 （经 2016 年 5 月 16 日教职工大会表决通过） 根据*市关于进一步优化配置全市中小学校教师资源 的指导意见（成办发 201458 号）和中共 *县机构编制委员 会办公室、*县教育局、*县人力资源和社会保障局印发关 于推行教师“ 县管校聘 ”试点工作的实施方案 （*机编办发 201617 号）的通知，结合我校实际，特制定以下 竞聘上岗实 施方案。 一、工作目标 实施教师全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极 性、创造性，逐步实行“ 县管编制总数，学校按岗竞聘” 人事管 理机制。 二、竞聘原则 （一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的 原则。 （二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。 （三）坚持公开、公平、择优的原则。 三、竞聘对象 截止 2016 年 8 月 31 日前未到龄退休的在编在岗教职 工。 四、竞聘基本条件 （一）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。 （二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位 职责和任务。 （三）教师应具备相应教师资格证和规定学历。 （四）上年年度考核结果为合格及以上。 五、竞聘方式 竞聘上岗以学校为单位，按校内竞岗、片区内竞岗、跨 片区学校竞岗顺序逐级进行。 校内竞岗实行校长负责制，片区内竞岗由片区督导组组 织实施，跨片区学校竞岗由县教育局牵头组织实施。 六、竞聘程序 （一）宣传动员 5 月 5 日学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件 精神，使政策知晓率达 100%。 （二）制定方案 学校根据*县试点工作方案和教育局人事科核定的 编制数，结合学校实际，制定好*小教师“县管校聘” 工作竞 聘实施方案。根据学校实际情况，合理设置岗位，明确各个 岗位的职责和任职条件，按照管理人员（附件二:管理干部竞 聘方案）、科任教师、教辅人员及工勤人员分类公布竞聘岗位 名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。 学校竞聘方案，必须经学校教职工大会表决通过，并在 校内公示 5 个工作日无异议后，报县教育局批准后实施。 （三）组建机构 学校成立*小教职工竞聘上岗工作小组和*小竞聘上 岗人事争议仲裁调解委员会。 3 1、*小教职工竞聘上岗工作小组 组长：张*（支部书记、校长） 副组长：张*（副校长） 成员：*（工会主席）、*（主任）、*（主任）、*（语文教 研组长）、*（数学教研组长） 工作小组下设办公室，由张*同志兼任办公室主任。 2、*小教职工竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会 主任：李*（副校长、纪检监察员） 副主任：*（工会委员） 成员：*（副主任）、*（工会委员、法律顾问）、*（工会委 员）、*（教师代表）、*（教师代表） 调解委员会下设办公室，由*同志任办公室主任。 （四）岗位设置 1、学校现有情况 我校 20162017 学年上期预设班额*个，学生预计* 人，现有教职工*人。 根据关于推行教师“县管校聘” 试点工作的 实施方案 （*机编办发 2016*号）文件精神，并 经局党委同意，*小 2016 年 9 月编制设置为：管理岗位*个，专任教师和教辅工 勤编制*个（含中层干部职数 5 人），动态编制*个（一是截 止 2016 年 8 月 31 日男年满 57 岁、女年满 52 岁 人 员共 *人；二是 执行病假工资人 员共 5 人；三是办理了 离岗待退手续人员 1 人；四是经组织选派并按管理权限批准 的借出人员 6 人。 ）；编制总数*人。 2、岗位设置及要求 根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共 设管理岗位*个，专任教师和教辅工勤岗位*个，其中语文 19 个（含班主任），数学 18 个，英语 1 个，科学 2 个，体育 4 个，美术 2 个，音乐 3 个，信息技术 1 个，品德及生活生态安 全 4 个，学科教学及报账员 1 个，教辅工勤岗位 6 个（其中教 务岗位 1 个，后勤岗位 1 个，文印、学籍岗位 1 个，安全值守 岗位 3 个）。 3、岗位职责 语文学科岗位：能按照小学语文学科课标要求完成语文 教育教学任务（具体见小学语文新课标），兼任所教班级班主 任或辅导员，并完成班主任或辅导员工作，能服从学校安排 完成其他工作。 数学学科岗位：按照小学数学学科课标要求完成数学教 育教学任务（具体见小学数学新课标），教授学校搭配的其他 课程；兼任所教班级班主任或辅导员工作，并完成相关工作， 能服从学校安排完成其他工作。 体艺学科岗位：按照体艺相应学科课标要求完成本学科 教育教学任务，教授学校搭配的其他课程；能服从学校安排 完成其他工作。 学科教学及报账员岗位：按照财经管理要求完成学校会 计、出纳工作；档案管理工作；兼任 2-6 节学科教学，服从学 校安排完成临时性工作，如采买等。 教务岗位：协助教导处做好教务工作、学校广播、水电工 作，如代课等。 后勤岗位：（档案、食堂、图书室、维修、 ）按照档案管理员、 5 食堂管理员、图书管理员、后勤管理员等职责完成学校各项 工作，要求完成各项设备设施安全管理工作，含修建、维护 （修）保养等的安全管理；服从学校安排完成临时性工作；服 从学校安排完成临时性工作。 文印、学籍岗位：按照学籍管理制度要求和文印管理要 求完成档案管理、文印工作；服从学校安排完成临时性工作。 安全值守岗位：按照学校安全管理制度，负责监控校点 上放学时段、课间活动时学生安全；服从学校安排完成临时 性工作。 4、学校管理干部由校长按照教育局干部管理要求聘任， 管理干部竞聘条件和岗位职责详见附件二*县*小管理干 部竞聘实施方案 。 （五）组织竞聘 1、 教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘 上岗工作小组审查竞聘人的应聘资格。 2、组织竞聘会。*小教职工竞聘上岗工作小组根据教 职工师德师风、业务能力、敬业表现、工作业绩、情绪智力、 演讲答辩进行考核量化现场打分（去掉一个最高分和一个最 低分），算出竞聘人的总得分，分类从高分到低分，确定拟聘 人员。得分低于 60 分的，本次不予聘任。竞聘工作中出现空 缺岗位，学校及时面向在校教职工进行补岗。 竞聘过程全程摄像备查，联系学区、局相关科室派人现 场监督，确保竞聘工作的公平公正。 3、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹 安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排。 （六）上报 学校完成岗位聘任工作后，聘用及分流情况报经教育局 审定。 （七）未聘人员 校内竞聘的落聘人员，可申请参加学区内缺岗学校的第 二轮竞聘，再落聘人员可申请参加跨学区农村学校第三轮双 向选择竞聘。 1、公布岗位。 学校将学校缺岗情况一览表报教育局，由教育局根据 实际需求确定系统内竞聘岗位，并在教育局网站上及时公布。 2、报名。 符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写*县教职 工公开竞聘申报表，提供相关证明原件及复印件。 3、双选会。 根据岗位要求，用人学校自主确定考核方式，择优录用， 签订学校岗位聘用合同。 （八）结果运用 学校竞聘工作结束后，将确定岗位人员进行公示，公示 期不少于 3 个工作日，公示无异议后，将拟聘人员报教育局 审核，由教育局、县委编办、县人社局审核后按程序办理相 关聘用手续，签订岗位聘用合同，聘期原则上为 3 学年。 通过竞聘上岗人员与学校签订岗位协议，实行一年一签，合 同期满后，根据岗位职责履职及考核情况，进行竞岗和续签 聘用合同。 7 七、落聘管理 1、自愿不参加竞聘人员或通过逐次竞聘仍未上岗人员， 按照县教育局关于教师退出教学岗位的实施办法（试行） （*教发2013 *号）文件 规定，由县教师 管理服务中心组织实 施待岗培训，培训期不超过 12 个月，待岗期间只发放基础工 资和基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。 2、经培训和考核合格后可再次参加淮口及以下片区缺 编学校竞聘或转岗；经培训和考核仍不能上岗的，按相关 规定和程序进行解聘（辞聘）处理。 八、争议处理 教职工如对岗位竞聘有异议，可向学校劳动人事争议仲 裁小组提出，由仲裁小组提出调解意见。不服从学校调解的 可向教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解 的可向县劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。 九、时间安排： 1、5 月 5 日学校宣传动员阶段；下达编制 2、5 月 16 日前，学校制定具体实施方案； 3、5 月 31 日前，完成学校干部聘任； 4、7 月 10 日前，学校完成教师及教辅工勤岗位聘任； 5、7 月 31 日前，完成跨校聘任工作。 十、本方案由*小教职工竞聘工作小组负责解释，未尽 事宜由竞聘工作小组负责补充。 附件一：*小教职工竞聘上岗评分表 附件二：*小管理干部竞聘上岗实施方案 2016 年 5 月 16 日 9 附件一： *小教职工竞聘上岗评分表 姓名： 评分项目 评价内容 分值 得分 备注 师德师风 为人师表、以身作则、廉洁从教、乐于奉献 20 业务能力 管理能力、组织能力、协调能力、教研能力 20 敬业表现 爱岗敬业、遵章守纪、吃苦耐劳、服从安排 20 工作业绩 工作数量、工作质量、年度考核、荣誉获奖 30 情绪智力 心态乐观、理智处事、尊重合作、耐受挫折 5 演讲答辩 仪表气质、语言能力、思想内容、竞聘优势 5 合计 100 具体评分项目另行制定。 附件二： *学 管理干部竞聘上岗实施方案 （经 2016 年 5 月 16 日教职工大会表决通过） 根据*市关于进一步优化配置全市中小学校教师资源 的指导意见（成办发 201458 号）和中共 *县机构编制委员 会办公室、*县教育局、*县人力资源和社会保障局印发关 于推行教师“ 县管校聘 ”试点工作的实施方案 （*机编办发 201617 号）的通知，结合我校实际，特制定以下干部 竞聘上 岗实施方案。 一、工作目标 实施干部聘任制，优化干部结构，调动干部积极性、创 造性，逐步实行“县 管编制总数，学校按 岗竞聘” 人事管理机 制。 二、竞聘原则 （一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的 原则。 （二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。 （三）坚持公开、公平、择优的原则。 三、竞聘对象 *小符合条件的教师。 四、竞聘基本条件 1、具有坚定的政治信念，较强的责任意识、大局意识、 11 奉献意识、发展意识，坚决执行党的教育方针政策和上级的 工作要求，爱岗敬业，在工作中实绩突出。 2、有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导 工作的组织能力、文化水平和专业知识。 3、正确行使权力，依法治教，廉洁从教，以身作则；坚持 和维护民主集中制，有民主作风，有全局观念，令行禁止，纳 谏如流，团结同志，身体健康。 副校长条件：曾经担任副校长或担任校长助理 1 年以上 或担任学校中层正职 2 年以上。 中层正职条件：曾经担任中层正职或担任中层副职 2 年 以上。 中层副职条件：曾经担任中层副职或担任主任助理 1 年 以上或男 45 岁、女 40 岁以下有三年以上教学经历且被提名 两年以上的后备干部。 五、竞聘方式 1、干部竞聘上岗按照校级副职-中层正职-中层副 职顺序逐级进行。 2、干部竞岗实行校长负责制。 六、竞聘程序 （一）宣传动员 5 月 5 日学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件 精神，使政策知晓率达 100%。 （二）制定方案 学校根据试点工作方案和教育局人事科核定的编制 数，结合学校实际，制定好*小管理干部竞聘实施方案。 根据学校实际情况，合理设置岗位，公布竞聘岗位名称、岗 位数、岗位条件及岗位职责。 干部竞聘方案，必须经学校教职工大会通过，并在校内 公示 5 个工作日无异议后，报县教育局批准后实施。 （三）组建机构 学校成立*小管理干部竞聘上岗考核小组和*小管理 干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会。 1、*小管理干部竞聘上岗考核小组 组长：张*（支部书记、校长） 副组长：*（工会主席） 成员：*（教研组长）、*（名优教师）、*（班主任） 考核小组下设办公室，由*兼任办公室主任。 2、*小管理干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会 主任：*（副校长） 副主任：*（工会委员） 成员：*（副主任）、*（工会委员、法律顾问）、*（工会 委员）、*（教师代表）、*（教师代表） 调解委员会下设办公室，由*任办公室主任。 考核小组和调解委员会实行回避制度。 （四）岗位设置 1、岗位设置 根据教育局核定的干部职数，结合我校实际情况，设置 副校级管理岗位 2 个，中层岗位 5 个（其中正职 3 个，副职 2 个）。 2、岗位职责 13 副校长 1：能协助校长做好党务、纪检监察、制度建设、 教师绩效考核、文件收发等工作，督促和指导德育、安稳后 勤管理工作，并完成好其他临时性工作任务，对校长负责。 副校长 2：能协助校长做好人事、工会、师德师风、教师 年度考核、城关校点日常管理、流动人口管理等工作，督促 和指导教学及教科研管理工作，并完成好其他临时性工作任 务，对校长负责。 教务主任：能协助校长主持好教务工作，做好教学教研、 学籍管理、教育督导、新优质学校创建、学校重要材料撰写 等工作，能兼任语文、数学等学科教学工作，并完成好其他 临时性工作任务。 德育主任：能协助校长做好德育、少先队、体育卫生、校 园文化建设、家庭教育、社区教育、宣传教育、妇女儿童等工 作，能兼任语文、数学等学科教学工作，并完成好其他临时 性工作任务。 总务主任：能协助校长做好安全稳定、后勤、基建等工作， 能兼任语文、数学等学科教学工作，并完成好其他临时性工 作任务。 教务副主任 1：能协助教务主任工作，做好信息技术教育、 技术装备、继续教育、教师培训、功能室管理、办公室事务、 对外合作（主要包括国际化和锦金互动）等工作，能兼任语文、 数学等学科教学工作，并完成好其他临时性工作任务。 教务副主任 2：能协助教务主任工作，做好教育科研、新 教育、社团活动、读书活动、特色创建、品质学校打造，能兼 任语文、数学等学科教学工作，并完成好其他临时性工作任 务。 （五）组织竞聘 1、竞聘人向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘上 岗考核小组审查竞聘人的应聘资格。 2、竞聘总分为 100 分，考核小组考核打分和教职工 投票得分各占 50%。 3、考核打分。 学校考核小组从师德师风、业务能力、敬业表现、工作 业绩、情绪智力、廉洁自律六个维度对已审查合格的竞聘人 进行考核打分（详见附件*小管理干部竞聘上岗评分表）， 此项分数占竞聘总分的 50%（计算公式：考核得分=考核组打 分的平均分50% ）。 4、组织竞聘会。 由考核小组组织管理干部竞聘会。竞聘人进行现场演讲， 由全体教职工根据竞聘人德、能、勤、绩、廉、情和演讲答辩 进行现场投票，此项分数占竞聘总分的 50%（计算公式：得票 得分= 得票率 10050%）。 5、确定拟聘人员 考核小组根据竞聘人所得竞聘总分（竞聘总分=考核得 分+ 得票得分）按职级类别进 行先后排序， 竞聘总分达 60 分 （含 60 分）以上的方能确认为拟聘人员。 竞聘工作中出现空缺岗位，本次暂不进行补岗。 竞聘过程全程摄像备查，联系学区、局相关科室派人现 场监督，确保竞聘工作的公平公正。 5、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹 15 安排，确定其具体工作岗位。 （六）上报 学校完成岗位聘任工作后，聘用情况报经教育局审定。 （七）未聘人员 管理干部竞聘的落聘人员，可申请参加学校教学岗位和 教辅工勤岗位竞聘。 （八）结果运用 学校干部竞聘工作结束后，将确定岗位人员进行公示， 公示期不少于 3 个工作日，公示无异议后，将拟聘