x新星城西学校第三次月考五年级上册语文试卷

五年级语文月考试卷 一、看拼音写词语（8 分） y l fng x xing tng bo jng fng shung （ ） （ ） （ ） （ ） bo zh min l yo shi jng mio ju l （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音（3 分） 薄雾（bo b） 惟妙惟肖（xio xio） 刹（shch）那间 银弦（xin xun） 机械（xi ji ） 提供（gng gng） 三、按要求写词语。 （12 分） 1、把词语补充完整。 （6 分） （ ）经风（ ） 气（ ）非（ ） 家（ ）四（ ） （ ）喜（ ）狂 无（ ）之（ ） 安（ ）无（ ） 2、用“心”组成不同的词填空。（3 分） 我们在日常生活中对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）， 与人交往要有（ ），对困难的人要有（ ），向他们奉献自己的（ ） 3、选择关联词语填空。（3 分） 虽然但是 只有才 是还是 （1）（ ）下决心改掉打游戏的恶习，（ ）可能提高现有的成绩。 （2）周末到了，（ ）选择看课外书，（ ）选择打羽毛球，我举棋未定。 （3）（ ）没有站在高高的领奖台上，（ ）我为自己的勇敢参与感 到无比的骄傲。 四、按要求写句子。 （16 分） 1、把句子写具体。 （1）姑姑家的小表弟真是可爱呀， （2）冬天的风真冷呀， 2、在原句上修改病句 （1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。 （2）我们要正确运用和理解所学过的成语。 3、句子互换。 （意思不变） （1）这对任何人来说都是致命的的打击.(改成反问句) （2）如果我们也能像水滴那样，还有什么是情做不成呢？（改成陈述句） 4、秋天到了，金黄的树叶从树枝上飘落下来。 （改为拟人句） 5、用关联词语合并成一句。 我们一有成绩便骄傲起来。我们会停滞不前。 五、按课文内容填空。 （每空 0.5分计 16分） 1、迎客松姿态 ，枝干 ，虽然 ，却仍然郁郁 苍 苍， 。它有 出去，如 同 伸出手臂， 宾客的到来。 2、壁画上的飞天，有的臂挎花篮， ；有的 ， ； 有的 ， ；有的 ， 有的 ， 3富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气 馁，写出了 国榷；李时珍经 过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 ，这些事例都给 予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。 4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说， “行万里路， 。”本学期我 们欣赏了 的黄果树瀑布，游览了 的 莫高窟，发现 了 的变色龙。 5、请你分别用一个四字词语描写一下我们刚刚认识的几位名人。 例：齐白石（坚持不懈） 富兰克林（ ）诺贝尔（ ）谈迁（ ）爱迪生（ ） 其中，你最喜欢 ，因为 。 请你再写 2 个你从课外阅读中认识的名人： 、 六、阅读短文，完成练习。 （4 分11 分 计 15分） 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠 着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得 成功的吗？ 1、文中列举了古今中外成就事业的人是 、 、 2、这里的“顽石”指的是 。“滴穿” 指的是 “滴水穿石”在这里指的是 3、把这句话改成另一种说法，意思不变。 (1 分) （2） 早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是 怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水 龙头关紧，水滴到盆里， 时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆 水。 看着这盆水，我想起了一件事： 周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作 文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。 在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们 忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交 给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满 了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地 说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。 周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来 成为一个有真才实学的人。 ” “知识在于积累。 ”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。 （ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？ 1、把文章中括号里用错的字划掉。 （2 分） 2、给短文加个题目，写在文前横线上。 （1 分） 3、给文中的带点词找一个近义词。 （1 分） 赞不绝口 （ ） 语重心长 （ ） 4、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ） 。 （1 分） 5、用成语形容一下“小水滴”的精神” （1 分） 我们这学期的课文中，具有这样精神的人是 、 。 （1 分） 6、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不 变。 （2