2014年学生文明礼仪教育实践活动总结

福州教院二附中关于组织开展 2014 年学生 文明礼仪教育实践活动总结 为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让学生养成 良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的 综 合素质，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生， 在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我校积极响应榕 教德20148 号文件，在全校学生中组织开展文明礼仪教 育实践活动。现将总结如下： 一、活动内容 （一）文明礼仪我知晓 开展文明礼仪知识普及宣传活动。我校通过主题班会、 校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式开展教育，广泛普 及个人、交往和公共场合文明礼仪知识，加深对文明建设 的理解感悟，并在五月中旬开展文明礼仪知识竞赛，学生 参与率达 100% （二）我为文明来践行 开展文明礼仪体验活动。遵循“21 天养成一个好习惯” 的规律，激发孩子进行自我养成教育，通过发放家长一封 信等手段，呼吁家长参与并互相监督，结合争星创优活动 引导学生认识自我、规范自我，提升自我，坚持养成一项 好习惯。共同记录进步和改变。各班级将学生的文明举止 通过“日行一善”记录在案，并于期末收集检查,评选优秀 班级 5 个，在班主任例会中予以表扬。 （三）我为文明来点赞 开展文明行为寻访活动。引导学生共同参与，积极寻 找、发现身边（学校、家庭、社会）的文明之美，拿起手 机、相机，拍下“文明的瞬间” ，也可以由学生自己“晒晒 我的好习惯” ，进行“文明的分享”等。 本次活动共收到体现文明活动照片 200 余张，并与 6 月 23 日前全部上传至指定网站，并组织学生点赞，各班点 赞截屏发送至德育处邮箱留存，做到文明有礼行为大家看， 大家咱。校团委积极组织学生开展我为文明点赞摄影活 动，取得良好效果。点赞活动参与率 90%以上。在暑期德 育作业中，布置学生继续为文明点赞，形成持续效应。 （四）我为文明做宣传 开展文明友情提示卡（牌）制作活动。各年段、班级 组织学生围绕“文明行为宣传”进行设计，文字式的标语 或图画式的文明场景展示，学生们运用废旧日历本、纸盒 制作了讲文明、环保等正能量标语，提示牌，并张贴在班 级显要位置，由校德育处留存相关图片资料。此项活动寓 教于乐；同学们在制作宣传牌中完成了自我教育。 （五）我为文明出份力 开展文明礼仪实践活动。校团委、队委组织学生开展 力所能及的文明素质提升志愿服务行动。立足校内，加大 校园环境整治力度，完善学校文化建设，浓厚文明气息， 推进内涵发展。在校外，利用节假日到公共场所进行文明 劝导和秩序维持；深入周边社区和街道，开展清洁卫生、 植树护绿、废品回收利用等志愿服务。 二、小结 通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知 礼仪、 懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的 文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受 到学生向老师、 长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱 倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶 和随手拾废物的好习惯。同学们守望邻里，尊老爱亲。本 次文明礼仪教育实践活动取得良好的成果。我们将继续努 力，加强中学生思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动 持续、深入开展下去，为创建文明