高职学生就业现状分析与对策思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职学生就业现状分析与对策思考 【摘要】随着高等教育事业的快 速发展，学生就业问题成为当前首要待 解决问题，对于高职教育未来发展有着 十分分深远的影响。本文笔者着重讲述 了影响我国高职院校学生就业的因素， 结合自身工作提出了一些对策。 中国论文网 /7/view-12910412.htm 【P 键词】高职学生；就业； 对策 随着我国高校毕业生就业制度改 革的逐步深入，通过人才市场进行“双 向选择，自主择业” 已成为高校毕业生 就业最主要的方式。 “双向选择 ”大大强 化了毕业生在就业中的主体作用和选择 权利，不仅需要毕业生在校期间所学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 基本专业知识和技能，更需要相关工作 岗位所要求的能力和素质。因此，深入 研究高职学生就业指导工作模式己成为 高校的重要任务之一。 一、影响大学生就业的因素 1.受外部环境因素影响 一是目前的求职市场存在高校扩 招、就业初期不稳定及海归派增加等因 素，导致竞争异常激烈。加之社会经济 结构调整、企业需求调整，用人单位选 材标准各异，在“ 双向选择、自主择业 ” 的大背景下，一名大学生很难在合适的 时间遇到合适的单位并向一名能够认可 自己的主管递交求职申请并获得录用。 二是面对大学生如何走进职场、职业如 何发展等问题，社会和家庭没有做好充 分的前期准备。在现有的教育背景下， 鲜有高中生将专业的选择跟未来的学涯 设计、求职路径、职业发展联系在一起， 只是根据考分选择专业，更多地遵从父 母的意见。三是就业供给与需求对接有 待加强。高校培养大学生的目的就是要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 其接受社会的检验，争取用人单位的认 可。在激烈的竞争下，就业市场的要求 也在不断提升，专业要求也进一步细化， 不同的单位、不同的岗位要求应聘者具 备不同的知识、技能与素质，他们所关 注的“专”与“能”并不一样。可是目前的 毕业生仅能掌握基础的专业理论与技能， 对相关专业对应的就业单位及岗位要求 认识尚且不足，不具备基本的职业适应 和发展能力，更不能进行针对性的学习。 2.课程缺乏实践性，过于注重理 论知识 高职教育中的课程安排以理论课 程为主，实践课程为辅。一方面，学校 考虑到学生的人身安全，会尽力控制学 生实践课程的开展；另一方面，学校会 依据自身学设施和教学资金等局限性因 素，减少对学生实践课程的开设量。课 程缺乏实践就好比“ 纸上谈兵 ”，纵然理 论知识再全面，也不能提升学生的动手 能力和创新能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3.学生自身的原因 一是大学生职业生涯规划意识不 足。大学生要想在毕业时被难得的就业 机会青睐，需要在校期间就具有科学、 客观、可行的规划以及准确的自我定位， 目前很多大学生对选择专业应掌握的知 识、技能及对应的就业方向、社会需求、 求职要求等了解甚少，在校期间就业准 备不足，毕业时才发觉自己专长不足， 能力低下。 二是大学生基础素质缺失。大学 不仅是学习专业知识、技能的地方，更 是获得适应社会基础素质与技能的地方。 各级学生会、社团、活动、讲座等都为 大学生提供了各种实习、实践的岗位， 可是很多大学生都没有很好的珍惜和利 用这些锻炼自己的机会，等到毕业走向 社会时才发现自己并不具备社会所要求 的情商与逆商。三是大学生就业力不足。 就业力是指求职者的就业能力、技能和 技巧，包括求职者在求职过程中所表现 出的沟通能力、计划和组织能力、团队 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 工作能力、自我管理能力、问题处理能 力、学习能力、主动性与事业心（进取 心） 。这些能力、技能和技巧因不同企 业、不同岗位的不同要求而异，需要大 学生针对性地学习，具有与企业职业要 求匹配的核心优势，但大部分大学生就 业力不足。 二、做好高职学生就业的对策 1.深化教育教学改革，全面提高 人才培养质量 随着我国高等教育体制改革的不 断推动应用型、技术型人才的培养得到 了前所未有的重视。其中高等职业教育 作为我国高等教育的重要组成部分，高 等职业院校的学生综合培养尤为重要。 第一，设立通识教育基础课，打破传统 的课程设置。建议将传统的课程划分为 基础专业课程、通识教育课程和专业课 程等几大类，不断提高通识教育课程的 占比。第二，将通识教育课划分为必修 课和选修课。外语、计算机、体育等必 修课一般应属于基础性课程之列。将选 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 修课划分为专业内选修和跨专业选修， 学生要在各类选修课中必须达到一定的 学分，对于所修的学分学校要给予承认。 第三， 加对通识课程的经费投入， 努力构建一批精品化通识课程，大力推 进教授治学。第四，注重人文素质、职 业道德培养。课程设置中将职业道德、 人文素养教育贯穿培养全过程，加大实 习实训在教学中的比重，育人过程要体 现校企合作、工学结合，教育教学活动， 加强化教学、学习、实训相融合。 2.注重培养学生理论学习和动手 操作并肩发展的能力 高职院校应该紧紧围绕”就业市 场为导向，适应行业、企业需求为目标” ，以技能大赛为支撑，不断提离实践动 手能力，稳步提升毕业全就业能力。要 在技能大赛推进教育教学改革，促进毕 业生就业”理念的引领下，积极开展全 巧技能大赛，不仅有利于促进了学生理 论与实践相结合，还有利于提高学生的 实践动手能力，更加适应社会和行业需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 求。当前，在教学方法上，必须改变传 统的教师在台上讲、学生下台下听和记 的灌输方式，充分发挥学生的主体能动 性，让学生积极主动的参与到教学活动 中去。 ”授之与鱼 ”，不如”授之与渔”，教 学不仅要改变知识的单一传授，培养大 学生的学习方法和自学能力，培养大学 生发现和解决问题的能力，使学生养成 终身学习的意识和技能，以适应社会发 展、知识更新和职业转变。同时更要注 重对学生动手能力的培养。高职院校的 大学生普遍缺乏动手能力和实践能力， 高职院校的毕业生也不例外，这对于大 学生综合素质的提商有着很大程度上的 影响，如何加强对学生动手能力的培养， 应该成为高校教学的重要环节，成为人 才培养的重要内容。因此，在教学过程 中，学校应积极组织各种化会实践活动、 成立各种学生社团、开展各类知识竞赛， 以大赛推进人才培养质量的提高，尽量 提供多次见习、实习机会，为提高学生 的综合能力提供条件。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3.构建一支专家化、职业化的就 业指导团队 面临严峻的就业形 势，高职院校的就业指导工作是一项相 当具有挑战性的工作，它要求就业指导 人员要具备协调组织能力、 取就业 信息与分析市场能为、自我也理调节能 力、人际沟通能力等多项综合能力，因 此这需要学校构建一支专家化、职业化 的就业指导团队。有利于大学生及早对 职业生涯进行规划，并且了解当前的就 业形势。在高校扩招前大学生的就业形 势相对宽松，很多高校并且不认同就业 指导中必的工作，认为这种机构只是行 同虚设，对于就业指导老师的选拨和聘 用上面也只适采用校内老师兼职担任， 反映出就业指导工作还不到位，没有发 挥出应有的作用。目前，高职院校就业 指导中、在学生就业工作中发挥了重要 作用，但是缺乏专职人员，这不利于学 生就业指导工作向更高水平迈进。因此， 校方应该高度重视并宜加强对校内就业 指导的工作人员进行培训和扩大队伍建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 设，进一步提高工作人员的从业水平和 综合素质，构建一批高能力、高素质、 专家化、职业化，这对做好大学生就业 工作至为重要。 4.打造” 创新创业教育平台 ”，鼓 励学生开展创业 当前，随着就业压力的不断增加 和大学生对就业指导工作意识的提高， 学校就业指导工作在各项教育工作中占 据着举足轻重的作用。在对我院两届毕 业生的调查结果来看，大多数毕业生认 为学校就业指导工作很重要，希望其提 供就业市场需求信息、各种招聘会、择 业也理和技能辅导等就业指导服务，而 且从学生获取就业信息的渠道来看，学 校就业指导中也起着至为重要的作用。 因此，学校就业指导中也应按照学生的 需求，完善就业服务，及时为毕业生提 供就业的平台和信息。同时，就业指导 工作应在新生入学时就渐进地开设就业 指导方面的讲座，除了理论方面的学习， 还应该多鼓励学生参与双选会等社会实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 践，使大学生及时了解就业形势，早日 做好就业准备。 5.全面发展综合素质，加就 业筹码 当前招聘单位在举行人才招聘时， 越来越注重大学生的个人综合素质，在 面试者专业对口的前提下比以往更加重 视毕业生全方面的发展，目前招聘单位 普m 的认为，专业技术的欠缺并不是 主要问题，因为这可以利用技能培训来 解决。创新意识强、反应灵敏、知识面 宽广包括有学习干劲的求职者反而成为 用人单位最看好的因素。并且，从对往 年毕业生的调耸 据我们可以看出， 个人综合素质是影响毕业坐就业的第二 关键因素。可看出毕业生现在己经明白 到个人的综合素质在竞聘中的重要性。 因此，高职大学生