2010---2011学年上学期家长学校工作总结

2010-2011 学年上学期 家长学校工作总结 为认真贯彻落实中共中央关于进一步加强与改进未成年人思 想道德建设的若干意见文件精神，坚持办学宗旨，充分发挥家长 学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，我校成立以 “理解、沟通、服务、共进”为宗旨的家长学校。半年来，我们通 过有序开展活动，务实进行教学，初步形成了合力发展的局面。现 总结如下： 一、办学条件： l、新建的武岗小学是郭店镇唯一的一所寄宿制、高标准规划建 设的一所现代化新型小学。我校有为家长学校提供固定的教学场所、 设备。 2、由司建山校长担任家长学校领导小组组长，在今年月通过民 主选举的方式产生了第一届家长委员会，家长委员分工明确，职责 具体。 3 、我校现有以过专业培训的稳定教师 32 人。 二、组织管理： 1、家长学校工作已经纳入学校工作的整体计划，有明确的目标 和要求，有家长学校年度或学期工作计划、总结。 2、家长学校由校长主持日常工作，德育办负责教育业务，学校 积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。建立健全 5 项以上 家长学校必要的规章制度。 3、有家长学校活动考勤记录和家庭教育档案资料，由办公室主 任负责建档、归档工作。 三、教育教学： 1、定期进行“家长学校”授课。帮助学生家长及其他抚养人学 习和掌握家庭教育的科学知识和方法。即既要学习和继承中华民族 优良的家庭教育传统，又要学习和借鉴国内外现、当代先进的家庭 教育理念、知识和方法。 2、学校通过家长会和家访等多种形式，共同承担起教育孩子的 任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，要求家访 率每学年达到 100%，有记录、有检查，现在不少班级普访率已经达 到期 100 以上。 3、开通“校讯通”电讯服务，方便班主任、任课老师与家长及 时联系，及时将我校有关信息传递给家长。 4、积极开展家校互动活动，邀请家长们到我校参加各类教育活 动，如“法制讲座” “消防安全” “故事会” “亲子阅读交流”等。 四、家长学校办出特色： 1、邀请家长参与课堂活动。 学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能。因 此，充分调动他们中的积极因素，邀请家长走进课堂，这是我校家 长学校开辟的新鲜而热门的内容。老师们有的邀请家长来当故事会、 读书交流会的评委，让家长与孩子一起感受学校教学氛围；有的邀 请家长来上课、听课，家长们通过上课或听课、听汇报，不仅了解 了教学进程，还能清晰地看到自己孩子在班级中的状况，更能有效 地协助学校做好教学改革工作。 2、营造书香四溢的家庭阅读氛围。 半年来， “亲子阅读活动”成了课外阅读的一大特色。家长和孩 子一起学习，互动学习，父母做表率，带动和影响子女养成良好的 学习习惯，形成人人追求知识，家家书香四溢的良好社会氛围，使 学习成为每个家庭成员的自觉行动，家庭成员一起学习、相互交流、 相互激励、共同进步。 3、家长会体现“先学后教，小组合作”的教学模式。 在本学期，我校召开了别开生面的家长会，家长会抛开了以往 “教师一言堂，家长竖耳听”的模式，四人小组为单位，先在小组 发言，然后选派一名代表上台发言，开始时，家长们不好意思，在 老师的鼓励、引导下，在其他家长的感染下，家长们热情越来越高 涨，纷纷传授家教心得，谈自己的收获，还有的家长对自己以前一 些粗线条的教子方式进行了较为深刻的反思。由此可见，老师不一 定是引导家长们采用科学的方法教育孩子的唯一专家，家长们互相 之间那种感同身受更令人刻骨铭心。 4、落实家长委员长会服务职责。 作为家长委员，有职责为学校提供教育、社会实践等课外活动 基地，使学生开阔眼界，经受锻炼，增长才干。 5、通过活动切实提高家长共进意识。 家长素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待 人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外 的各种因素进行了深入分析，并根据各种因素的特征，通过举行活 动，将学校教育与家长教育结合起来。如：开学初，校园卫生、校 门口卫生是个老大难，我们通过少先队大队部牵头举行了“武岗小 学全体师生、家长承诺：不乱扔垃圾，我能做到”活动，给家长印 发倡议书，悬挂师生签名条幅，展示活动成果等方式，现在问题基 本得到解决。 6、实行民主选举家长委员会制度。 继第五周星期五成功召开本学期第一次家长会后，第六周，武 岗小学召开了第一届第一次家长委员会会议。会上，司建山校长向 家长委员们汇报了该校近期的基本情况、学校三年发展规划。然后 是“认识您真高兴”互动环节之后，以级组为单位，民主选举家长 委员会会长候选人，候选人用 2 分钟时间进行拉票，选举出柳宏俊 正会长，陈松霞为副会长，司校长宣布家长委员会正式成立，最后 全体委员学习“武岗小学家长委员会工作职责” 。家长委员们畅所欲 言，就学校的发展、学生的健康成长等提