立德树人在高中历史教学中的渗透研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 立德树人在高中历史教学中的渗透 研究 摘 要：品德教育是学校在教育 工作当中的灵魂。牢牢抓好品德教育， 树立学生德智教育，学生的其他问题都 会迎刃而解。历史教学的根本任务是让 学生在学习历史知识的同时，提升自身 文化修养，最终把学生打造为一个有理 想，有文化、有理性、有素质的全方位 多层次综合性创新人才。在品德教育过 程当中，历史教育在提高学生品德修养 与完善自身素质方面有着独特的作用， 真正做到把教书和育人紧密连接起来。 中国论文网 /1/view-13054751.htm 关键词：立德树人 高中历史 渗 透研究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在素质教育的今天，品德教育在 教学中越来越受到教师的重视，但教师 如果要把德育的灵魂融入到高中历史课 堂当中，并不是一朝一夕可以完成的。 教师要时刻为学生的未来综合发展着想， 让学生改变被动接受知识的局面，习惯 去主动收获知识，形成独立思考的习惯。 教师要积极开展合作学习，要让班级的 凝聚力得以提升，促使学生学习水平提 高。本文将结合笔者多年高中历史教学 经验，对立德树人在高中历史教学中的 渗透研究做逐一深入阐述，为广大教育 工作者解疑答惑。1 一、立德树人在高中历史教学中 的意义 1.巩固高中学生的心智健全 高中是一个人成长的重要阶段， 高中历史教师如果把德育很好的运用在 课堂中，那么不仅贴切符合了学生身心 发展的客观规律和课堂教学需求，还能 够通过良好的尊重与宽容提高学生对于 历史的兴趣，继而加强学生的智力与思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 维水平，为其形成良好的价值观与人生 观打下良好的铺垫。2 2.促进教学水平的提升 在高中历史的学习中，有些学生 的学习水平还不是很高，学习习惯也没 有形成。教师把德育运用到教学中，可 以在让学生找到属于自己的荣誉中产生 对于历史的好感，从而热爱上历史的学 习。许多学生热爱一个科目都是从他们 热爱那个科目的老师开始的。因此，德 育的教学对促进教师课堂教学水平和教 学质量起到着至关重要的作用。 二、立德树人在高中历史教学中 的渗透策略 1.创新思想观念，增强主人公意 识 在以往的应试阶段当中，中学历 史教学在品德教育的过程中，并没有被 提升到一定的高度，非常多的优秀的知 识点内容被摒弃，知识点被分割的支离 破碎，历史知识对于学生来说非常枯燥 乏味。而在素质品德教育不断被推广的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 今天， “以德树人 ”“以德为先”的观念逐步 深入人心。品德教育已经成为当今素质 教育的核心。因此，为了保证品德教育 在教育工作当中的贯彻与实施，就要创 新思想观念，从以往的应试教育过程当 中走出来。对于知识性的问题，让学生 自己去理解掌握，而不是去死记硬背。 适当的增加主观题目，让学生能够在主 观题中充分发挥自己的想象，真正做到 学以致用。这样才能提高v 史教学的 生命力，实现品德教育的最终价值。 2.老师言传身教，关爱学生 老师在对于学生知识教育方面起 着非常大的作用，而在品德教育方面的 教育更为重要。老师在做好自己的教育 工作同时，注重自身的言行举止，给学 生树立正确的人生观和价值观。老师在 教学过程当中要体贴关爱学生，给予学 生信心和精神上的鼓舞，这也是品德教 育当中非常重要的部分。当然要想在实 际的教学过程当中充分把品德教育融入 学生的学习过程当中，需要历史教师自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 身的理论和文化修养。这些素质修养在 教学工作当中体现，言传身教于学生。 所以老师一定要有正确的品德价值取向， 在日常的工作学习当中，以自身的行为 来影响学生。 3.循序渐进式地讲述历史中的经 典案例剖析 在高中的历史教学当中，非常重 要的环节就是如何有效的利用教师所传 授的文化，在文化史中渗透品德教育。 对于这一关键取向，教师要以所教育的 理论案例出发，例如在讲述隋文帝治理 国家的同时我们可以介绍隋文帝的政务 工作事迹。进而对学生的人生价值观进 行影响。启发学生思考调节自身行为， 不断引起学生与老师之间的情感共鸣。 当然也可以将一些爱国事例讲述给学生， 比如林则徐虎门销烟，鲁迅弃笔，在他 们身上有着爱国的光辉，以他们的经典 事例来激发学生的爱国情感，以真诚的 情感讲述来影响学生的报国决心。 4.培养学生的民族自豪感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我国自古就是四大文明古国之一， 有着丰富的人类文明，包括青铜器的铸 造，长城的修建，大运河的开通，丝绸 的西运，这些伟大成就都是我们国家的 骄傲和自豪。我们可以向学生进行爱国 主义教育，激发他们的民族自豪感和自 信心。不断树立他们的社会主义荣辱观， 高举伟大的爱国主义旗帜，不断丰富和 发展伟大的民族精神和时代精神。再结 合当今的改革开放政策和科学发展观， 使学生坚信祖国是一个富强民主文明和 谐的社会，增强他们的历史使命感。 5.结合课堂内外，严抓学生实践 坚持课堂内外是品德教育功能发 挥的主要途径，这就要求历史教学目标 要与班级整体相适应，开展历史文化活 动，要统一部署，形成团队精神，要与 社会实践相结合，培养学生的社会实践。 将理论知识拿到实践中运用，再在将实 践中的问题拿到课堂当中来讨论，从而 不断巩固和加深课堂的理论知识。同时， 也要与家庭的教育相融合家庭教育，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对学生的思想心理素质有着潜移默化的 影响。家庭教育对于提升一个学生的品 德有着非常大的作用，奠定了他们高素 质高品德。3 结语 教书育人，以德树人。历史教师 在教学过程当中一定要加强品德教育