湖湘文化融入高职院校文化建设的思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 湖湘文化融入高职院校文化建设的 思考 【摘 要】新时期，由于社会经 济的快速发展和教育体制改革的进一步 推进，给高校文化建设带来了新的挑战 和矛盾，高校文化建设有着独特的特点 和趋势。湖湘文化对丰富湖南高校文化 教育内容，创新高校文化建设方法，实 现高校文化建设目标具有重要的意义。 文章主要阐述了湖湘文化的精神实质与 特点，提出湖湘文化融入湖南高校文化 建设的途径，并指出湖南高校应该充分 汲取湖湘文化的营养，依托三湘本土， 结合高职院校自身发展的传统与现实， 将湖湘文化的优秀成果融入湖南高校的 文化建设中，强化对学生的综合素质教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育并促进他们拥有高尚品格、爱国意识、 创新精神及实践能力的新型育人方式。 中国论文网 /3/view-13034496.htm 【关键词】湖湘文化；高职院校； 文化建设 湖湘文化是中华传统文化的重要 组成部分，源远流长的湖湘文化具有鲜 明的湖湘地理特色，厚重的文化品质， 既有中华传统文化的共性，也有地域文 化的个性。而高职院校作为高等教育体 系的重要组成部分，担负着培养人才的 重要使命，是文化传承与创新的重要阵 地，湖南地方高职院校应该充分汲取湖 湘文化的营养，依托三湘本土，结合高 职院校自身发展的传统与现实，将湖湘 文化的优秀成果融入高校的文化建设中， 强化对学生的综合素质教育并促进他们 拥有高尚品格、爱国意识、创新精神及 实践能力的新型育人方式。 高校担负着文化育人的重要使命。 因此，把握地方高职院校的地方性，充 分发挥地域文化的育人价值是值得高职 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教育工作者探讨的一个重要课题。传承 地域文化是地方高职院校文化育人的现 实需求随着高职教育的蓬勃发展，地方 高职院校的竞争已经由规模数量的竞争 发展到文化内涵的较量，文化建设已成 为当前地方高职院校可持续发展的主题。 一、 湘文化与湖南高校文 化建设密切融合 但做到这一点不太容易，湖南一 些高校一直在不断摸索，现在依然不是 很成熟。湖南高校在将湖湘文化融入高 校文化建设过程中会遇到这样或那样的 问题，但追根溯源，还是高校对湖湘文 化融入湖南高校文化建设的重视程度不 够。当今社会大环境的变化，给高校文 化带来了巨大冲击和前所未有的挑战， 大学生的价值观念、道德品质和行为方 式等都受到了严重的影响。湖湘文化对 高校文化建设具有导向作用、陶冶和塑 造作用、规范和约束作用。湖南高校的 教育工作者们应充分发挥湖湘文化的作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 用，把湖湘文化中体现着的忧患意识和 以天下为己任的坚定历史使命和责任感、 爱国主义、实干精神、自强不息和勤勉 朴实等精神品质渗透到湖南高校文化建 设的方方面面，为大学生创造一个良好 的文化环境。要培养学生形成宽广的胸 怀、坚强的意志、不懈的奋斗，将校园 精神文化紧密与湖湘文化相结合；将湖 湘文化和时代精神相结合，兼顾爱国情 怀和创新观念，在湖南高校文化中注入 湖湘文化因素，在传承的同时兼顾创新， 形成统一的湖湘文化自豪感；将湖湘文 化融入学生的诚信意识和自律意识创建 过程中，实现具体化的落实，保障大学 生形成正确的荣辱观念和健全的道德观 念。 在湖湘文化融入湖南高校文化建 设具体实施时，必须得到教育主管部门 及学校高层领导充分重视。由于我国高 等教育的现有体制的影响，教育主管部 门特别是学校高层领导的办学思想制约 着整所高校的发展，只有高层领导充分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 重视校园文化建设，才能够得到学校从 上至下部门的重视与认可，将湖湘文化 融入湖南高校文化建设付诸实践，明确 工作思路，落实其可操作性。 二、增强湖湘文化的教育效果 面对多元文化的冲击，湖南高校 思想政治理论课教师更应意识到自身的 责任与使命，认真备课、授课，确保对 湖湘文化的教育不是流于形式或照本宣 科，而是真正有效地进行；面对学生主 体性意识的不断增强和学生不同的个性 特点，思想政治理论课的教师需在传统 教育方法的基础上不断创新。在教学中， 要坚持“以人为本 ”的教育理念，注重学 生自身的发展，尊重学生的个性差异， 采取诸如讨论、演讲、案例、讲等形式， 激发学生的学习兴趣，使学生真正成为 学习的主人。还要充分利用现代教育手 段，使湖湘文化教学更加生动、直观， 尽可能地贴近大学生的思想特点、贴近 大学生的现实要求、贴近大学教育的精 神诉求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 三、将湖湘文化教育贯穿于其他 相关课程 教学中只有将湖湘文化教育贯穿 于其他相关课程中，才能使湖湘文化充 分发挥意识形态的重塑作用，为宣传和 弘扬社会主义核心价值观服务。在具体 操作上，要不断提高教师的综合素质， 创新课堂教育的教学手段，使得课堂教 学实现高效化，使学生在潜移默化中形 成湖湘文化的思想观念。可在大学生第 二课堂中加入湖湘文化教育活动，强调 教师的参与性和指挥性，创新课外活动 形式，增加学生学习湖湘文化的参与度。 定期开展有关湖湘文化的学习培训和讲 座报告，将湖湘文化展现在学生面前， 鼓励大学生积极参与湖湘文化的学习。 四、培养高素质教育队伍成为湖 湘文化融入湖南高校文化建设的先行者 教育管理者素质以及教育管理水 平的高低时刻左右着湖湘文化融入湖南 高校文化建设的成果优劣。要实现湖南 高校文化与湖湘文化的完美融合，就需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要一支专业素质过硬的教育和管理师资 队伍。学校教育管理人员在不断完善自 身的管理理论知识的同时，要不断寻求 进取，提高自身素质，加强对湖湘文化 的理解和践行，树立正确的世界观、人 生观和价值观。这样才能够以正确、高 尚的人格魅力和精神力量去影响学生、 塑造学生、激励学生，提到为人师表、 身先士卒的作用。教师是校园文化建设 的指导者和引领者，不仅只是承担教书 的责任，更担负着育人的重担，教书并 不是最终的目标，而育人才是。优质的 校园文化的诞生，意味着全体教师需要 及时更新自身的知识储备，完善自身的 道德情操，指导学生朝着正确的方向健 康成长，成为指导湖湘文化融入湖南高 校文化建设的专家。 总之，将文化育人的理念贯穿于 高职教育的全过程，注重湖湘文化育人、 树人、教化人的精神特质，教育人积极