中学教师师德师风自查报告.docx

中学教师师德师风自查报告 中学教师师德师风自查报告篇一 我作为一名数学教师,尤其是工作在这个优秀的学校 里,深感教师的责任重大.师德的好坏,不仅 影响着学生,甚 至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是. 师德师风自查报告 教师不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表，通过这 次师德师风自查活动，结合 自己平日教育教学工作中的所作所为，现 在对自己进行自 我问题剖析。 一、查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂， 在平日工作中对 “双优”的学生， “欠 发展的学生”能 平等地对待。 并且我努力做到在关爱与严格要求学生 上把握好分 寸。 学生既是教育的对象， 又是教师人格不断完善的动 力。 不足之处：在遇到一些屡教不改的学生时，我会心躁 气急，有时 对此类学生会大声训斥，偶尔对学生小施惩戒， 还认为是对学生的关 爱， 使学生幼小的心灵受到了伤害， 这实在是一种不尊重学生的表现。 不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言 规范健康，举止 人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要 求。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教 育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注 意培养学生具有 良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的 教风， 严明的教纪从教， 平等的态度对待学生， 以人为本、 严格要求、 耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不 敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。 ”积极实施素质教育， 不断提高教育教学质量， 促 进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够 突出，主动 意识不强。有时对待一些工作存在求稳怕乱思 想，而缺乏自我挑战意 识。 三、查自己在为人师表方面 作为一名教师， 我深深 体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以 我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 不足之处：在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐 性，满足于 完成任务，服务于学生的意识不牢。对于犯错 的学生，不能立刻与家 长联系、沟通和与学生谈心教导。 对于学生不够民主，有时对学生提 出的问题和意见重视度 不够，挫伤了学生的积极性。 今后努力的方向： 1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极 推进教育创新。 牢固树立育人为本， 德育为先的思想， 全面关心学 生成长， 热爱、 尊重、公平、公正对待每一个学生，促 进学生全面发展。 2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上 勤劳苦钻， 精益求益。 3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论， 改进教学方 法。 4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人 师表。保持 平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特 别是对待困难学生要有 耐心，有恒心，对待不听话的学生， 可以采用一些比较随和的办法， 别让师生关系僵化，因为 这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师 表。 5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议， 提高自身的 教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗 争的勇气，树立良好教 师的自我形象。 总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法 把自己的缺 点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛 的人民教师。 中学教师师德师风自查报告篇二 这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的 要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在 的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就 自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围 较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效 果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在： 一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要 学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政 治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻 劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止， 没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。 自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教 学直接相关的重点学习。 2、教学工作创新不够 因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规， 拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。 在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、 老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 二、产生问题的原因分析 1、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以 往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学 习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有 深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工 作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课 上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的 主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟” 热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急 学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急， 学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他 们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也 不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经 常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 三、努力方向及改进措施 1、加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合， 不断给自己“加油”和“充电” ，经常和同事们相互交流、 相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种 规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加 学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。 2、严于律已，增强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在 教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严 于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学 生进行沟通和交流， ，增强为学生服务的责任意识。 3、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想 别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所 思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际， 就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的 思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评 与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题， 对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思 想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重， 服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患 失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创 新意识的人。 讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应 具备的就是德，师德是教师的基本的道德。只有具备高尚 的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的 风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我将时刻努力做 一名德、行高尚的好老师。 中学教师师德师风自查报告篇三 本人从事教育教学工作二十余年,自查自己在师德师 风方面的收获和不足与同仁共勉. 收获 (一),爱岗敬业.只 有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努. 师德师风自查报告 按照学校的有关要求，本人认真 参加 “营造风清气正发展环境” 的学习活动， 认真学习 相关文件，领会其精神内涵，踏实做好笔记，结合工作深 入反思。 我本着实事求是的态度， 对自己的师德师风进行自 查，现将自查自纠情况汇 报如下： 本人能全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各 项法律法规，热爱教育 事业和本职工作，热爱学校，热爱 学生，注意为人师表，廉洁从教。能认真学习 并领会教育 界的新动态， 以此进一步端正自己的工作动机， 严肃自 己的工作态度， 提高自己的思想素质， 努力提高自身的 思想水平。明确了作为人民教师的职责和 任务，在日常工 作中努力以这些标准严格要求自己。 在工作上，我认真学习新课程标准 ，力求上好 每一节课，努力从实现高 效课堂，尽量从学生的学习兴趣， 学习积极性着手，努力挖掘学生的潜能，能够 在课堂内多 精讲， 在课堂外多拓展，在课堂上充分发挥教师的主导作 用和学生的 主体作用，从多方面，多角度去启发学生，努 力营造一种宽松和谐的课堂气氛， 尽量用丰富多变的教学 手段来充实课堂教学。 注意落实好学校有关教研组的工作要求，扎实进行理 论学习和专题研讨活 动，继续以教研组为主阵地，聚焦课 堂，积极探索，同时规范教学常规管理，强 化语文教学工 作中的研究、服务、指导功能，全面提高学生语文综合素 养。认真 完成上级部门下派的任务认真准备，不折不扣地 完成，在“名师学堂” 、论坛、 高效课堂展示活动中， 获得同行好评。 一、存在的问题： 1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集 体组织的各项活动和学 习都能积极参加，但平时自己学习 的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面， 对很多新事 物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发 展，有时只 注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当 前教育改革的新形式、新事物掌握 的不够，懂的较少，在 平时的工作和生活中，感到知识贫乏，尤其是对学生的思 想、生活、学习等各方面的情况缺乏充足的了解。 2、发挥模范作用还不够。信守“低调做人、高调做 事”的准则，有时降低 了对自己的要求和标准。虽然能做 好自己的本职工作，但对于和自己无关的事， 如碰到一些 不良现象不能及时制止，怕得罪人。 3、在做学生的思想教育工作中，有时急于求成，特 别是对于学习较差又不 遵守纪律的学生缺乏足够的耐心， 显得方法不多、不活。教育效果不明显时，便 失去信心， 有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们 犯错误时有 时态度又过于严厉。难免流露出对他们的失望， 我知道这样不利于他们的成长， 可是有时还是不能控制自 己。 4、忙于应付手头工作，及时总结、反思的少。平时 虽然能积极完成学校交 给的教育教学任务，但主动探索， 大胆创新方面做的还不够好，不善于积累教育 教学经验， 不能积极撰写教育教学论文。 二、整改措施及努力方向： 1、要继续“充电” 。 一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚 积薄发。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、 一种终身追求、一种成 长途径，静下心来学习。学习最基 本的方式就是阅读，还要从历史中学、从他人 中学、从实 践中学，从中吸取精神营养。如果多学习一些新知识、多 掌握一点真 本领， 很可能会使自己成为做好本职工作的 行家里手。 二是善思， 就是善于思考， 注重总结。 我要尽量扩充自己的知识面，通过阅读各种书籍，努 力提高文学素养， 提高教育教学理论的知识，为扎实、全 面、有效地完成教育教学工作打下坚实的 基础。多深入班 级、深入学生开展工作，多学习教育专著和教育理论，多 了解学 生，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬 业精神，尽心尽力把学生工作 做好、做实。 2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求 自己，充分发挥自己的 主观能动性和创造性， 为学校的 发展贡献自己的微薄之力。严格遵守学校的各项 规章制度， 时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。 克服工作 中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈 的自觉意识和责任意识，从我做 起，从现在做起，从一