2013年实验中学绩效工资计算方案(教代会通过)

实验中学教职员奖励性绩效考核实施方案 （2013 年 7 月 10 日第一届教代会第六次全体会议通过） 根据阳春市义务教育学校教师绩效考核指导意见结合我校 的实际情况制订本方案。本方案初、高中一起计算。 一、教师绩效考核基础工作量方面计算办法 1、课时标准： 实验中学课时标准：语文、数学、英语每周 10 节；物理、化 学、政治每周 12 节；历史、地理、生物每周 14 节；图画、音乐、 信息、体育每周 16 节。 2、课时工作量得分 教师课时工作量=（周上课计分总和+周备课计分总和）周数 +其他计分总和各种扣分总和。每节课计 1 分。早读(含英语、语 文及其它安排早读的科目)一节计 0.6 分，晚读管理连晚修，已发 晚修补助，在此不计分；体育老师升旗、课间操管理每次计 0.6 分。级组安排的活动课管理，每节计 0.5 分；上课同时管理测练班 的，每下午（不管担多少班课）计 0.5 分。发了补助的代课、超时、 坐班、补课等不计入此工作量。 3、教育教学管理岗位工作量计算（以下单位为：分） 岗 位 校 长 副 校 长 主 任 副 主 任 班 主 任 科 组 长 备 课 组 长 级 组 长 团 书 记 团 副 书 记 下 级 领 导 每周 岗位 课时 10 8 6 5 5 5 5 5 5 3 5 备注： 没有任课行政领导工作量的计算按行政领导得分值的平均分。 2 党团组织和群众团体负责人参照上述标准按相应级别执行。 党总支委员、团委委员、工会委员 2 分/周。 每位兼职人员工作量最多取三项叠加。 正校长如果教育局要求在教育局进行考核计算则由教育局计 算，不在此计。如果在本校计算则总工作量=课时工作量按全教教 师（含行政人员）最高者再加管理岗位工作量。 4、考勤。 教师事假每节课扣 0.4 分，病假每节扣 0.2 分（假后要完成教 学任务） ，迟到（10 分钟内，10 分钟外算旷工）每节扣 0.5 分，旷 课每节扣 5 分。凡有加分的早读、活动课、课间操管理等，每节扣 分同样按此规定。婚假不扣分，产假教师工作量取全校教师平均分 再扣除产假假期以外上班时间扣分再进行计算出总工作量。直系亲 属红喜事、白事批准请假不扣分。各种会议、教研及集体活动迟到 每次扣 0.5 分，事假每次扣 0.4 分，病假每次扣 0.2 分，缺席每次 扣 5 分，此项只扣不加。扣分在工作量中扣分，扣完为止，不计负 分。 职工迟到一次扣 1 分（10 分钟内，10 分钟外算旷工） ，事假一 天扣 0.8 分，病假一天扣 0.4 分，旷工半天扣 2 分，一天扣 5 分。 婚假不扣分，产假职工取全体职工平均分再扣除产假假期以外上班 时间扣分再进行计算。各种会议、集体活动迟到每次扣 0.2 分，事 假每次扣 0.5 分，病假每次扣 0.2 分，缺席每次扣 1.5 分。此项扣 分在计出考核分后再在考核分中扣分。其它安排不接受任务的，可 作相应扣分。 职工考勤记录由总务处负责；教师考勤：上课由教务处负责， 3 各种会议及活动由组织者负责；活动课、自测课、课间操等签到记 录表中不能反映的课程其考勤及学期计分统计由相应级组长负责。 5、教师学期基础总工作量计算公式如下： 教师课时工作量=（周上课计分总和+周备课计分总和）周数+ 其他计分总和各种扣分总和。 备注：因节假日导致不完整周日数的，按实际工作量计，跨级 跨科教师的工作量按实际计算再相加，教师代（顶）课数按实际节 数累计（所得分值按各科分值标准计） 。若代课（超课时）发了补 助的， “代课（超课时） ”此项不加。 二、教师绩效工资工作质量系数设定及工资计算 （一）师德师风水平得分（基础分 100 分） 按照教育法 、 教师法和中小学教师职业道德规范等 法律法规的要求，主要考核教师政治思想、师德品行、依法执教、 工作态度和工作作风、关爱学生等 5 个方面内容。本项考核由学校 考核小组考评，考核小组由学校行政，科级长及教师代表若干名组 成。 具体措作按阳春市义务教育学校教师师德师风考核评议表： 被评议对象： 级 科 姓名 评议 项目 评议要点 优 （A） 良 （B） 一般 （C） 差 （D） 政治 思想 1、坚持正确的政治方向，拥护党的基本路线，忠 诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针、政 策； 2、自觉、系 统学习政治理论； 3、崇尚科学，不参加邪教组织，不搞封建迷信活 动。 师德 师风 1、热爱教育事业，有强烈的事业心与责任感； 2、模范遵守社会公德，情操高尚，知荣明耻，严 守律纪，以身作则； 4 3、以德树人，严谨治学，开拓 创新。 依法 执教 自觉遵守宪法、 教育法、 教师法、 中小学教 师职业道德规范等法律法规。 工作 态度 和工 作作 风 1、顾全大局，服从领导，服从组织安排； 2、团结同志，善待他人，珍 爱集体荣誉，是非分 明，不无理取闹、不搞无原则纠纷； 3、忠于职守，积极履行职责，言行规范，作 风正 派，勤奋工作，廉洁从教。 （完成听课任务、完成公 开课任务、完成学习文章等） 关爱 学生 1、关爱学生，以德育人，公正、平等对待学生， 不歧视、排挤学困生； 2、尊重学生人格，不讽刺，挖苦学生，不体罚或 变相体罚学生； 3、正确处理好与学生家长的关系，虚心听取家 长的意见和建议，注意指导，帮助家 长改进家庭 教育方法。 备注：教师师德考核得分=a95+b80+c60+d30,其中 a、b、c、d 为相应等次的得票率。 （二）教育教学业绩得分（基础分 100 分） 各位老师教育教学业绩得分按学期（或学年）考试成绩平均综 合值为标准计算，各位老师所教科目的平均综合值高于年级平均综 合值的，每高出 3 点（含 3 点，四舍五入）加 5 分，每低 3 点（含 3 点，四舍五入）扣 5 分（此项分段计算，如：没有高于或低于 3 点不加、减分） ，此项扣完为止，不计负分。 各位老师个人业绩得分计算公式： 各位老师个人业绩得分=100 分+业绩奖（或扣）分。 备注： 5 （1）初一级农村班英语老师综合值与其他老师同样计法的基础 上第一学期提高 20%综合值再进行得分计算，年终考提高 15%综合 值再进行得分计算。农村班其他科目与其他班一样计算。 （2）没有任课的行政领导得分取任课行政领导得分的平均数。 （3）体育、美术、音乐、信息等非考试科目教师得分取全校教 师平均得分。 （4）跨科跨级教师得分为所跨各科（或级）得分的平均值再 加平均值的 20%。 （5）初二、高三综合科按市一模成绩计算。 (6)单班或多个班只由一个老师任教的科目，第一学期结束取 该科全级前 10 名学生的平均分与学期开学时该科全级前 10 名学生 的平均分差值加（或减）每位同学期考分数得到新的分数后再计综 合值然后再与学期开始时的综合值进行比较。第二学期计算初始成 绩取第一学期期考成绩按同样方法进行计算。 （7）只由一个老师教，并且是新开的科目，则期考综合值 （任教科目平均）与全级考试科目总平均综合值进行比较。 （8）老师所教科目的平均综合值与年级平均综合值比较时参 考分班时的数据加或减后再与年级平均值比较。 （三）教育教学科研成果加分 1.对获得县（市）以上荣誉、优秀课例（或技能比赛） 、论文 奖等奖项或对学校有突出贡献的教师进行适当加分，加分计算同类 不进行累加，取最高加分项。具体执行标准为（没有分等次的按一 等奖计）： 6 2.科研成果加分标准： 级别 国家级 省级 地市级 县市级 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 分值 20 17 15 15 12 10 10 7 5 5 3 注：各项获奖必须是教育部门组织，学校推荐参加的，以证书为准。 已发奖金的，在此不计。 对县级或以上教育部门组织的学生学科竞赛（含体育、艺术） ， 另行制订奖励方案。 （四） 、教师工作质量得分计算 教师工作质量得分=师德师风水平得分40%+教育教学业绩得分 60%+加分 （五）工作质量系数设定及绩效工资计算 本 校 教 师 总 数 分本 校 教 师 工 作 质 量 总 得分本 校 教 师 工 作 质 量 平 均 得 分本 校 教 师 工 作 质 量 平 均该 教 师 工 作 质 量 得 分教 师 工 作 质 量 系 数 教师绩效总工作量得分计算： 级别 国家级 省级 地市级 县市级 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 分值 8 7 6 6 5 4 4 3 2 2 1 7 教师绩效工作总量得分=教师学期基础总工作量教师工作质量 系数 教师奖励性绩效工资的计算： 学 校 绩 效 工 作 总 得 分 额学 校 奖 励 性 绩 效 工 资 总学 校 绩 效 工 资 系 数 备注：学校绩效工作总得分是教师绩效工作总量得分的总和。 教师学期奖励性绩效工资=教师绩效工作总量得分绩效工资系数 三、学校非教学人员（职工）绩效考核方案 非教学人员由学校绩效考核工作领导小组进行考核，重点考核 出勤、工作能力、服务意识、工作效果等内容，具体评议操作参考 阳春市义务教育学校职工考核评议表按如下规定进行。 考核评议对象： 考核总分： 分。 指标 评介标准等级分值 分值 项目 指标内容 A B C D 得 分 20 工作考勤 出勤情况 满勤 病假 15 天， 事假 7 天或迟 到早 退 2 次 以下。 病假 20 天，事 假 10 天 或迟到 早退 4 次以下。 病假 20 天以上， 事假 10 天以上 或迟到 早退 6 次以上, 旷工 2 天以上 （含 2 天） 。 30 工作能力 1、政治思想觉悟高， 是非分明，不搞无 原则纠纷。2、忠于 能自觉、 热情、 积极、 主要指 标能完 成，个 别没做 主要指 标能完 成，其他 没做到。 主要指 标未完 成 8 职守，积极履行职 责，勇于承担重担。 3、为人师表，言行 规范，仪表端庄。 主动完 成。 好。 30 服务 意识 1、顾全大局、服从 组织安排。2、为教 学服务情况；3、谦 虚谨慎、互帮互助、 勤奋上进。4、尊重 他人、团结同志， 自觉维护集体荣誉。 5、为师生服务情况； 6、服务对象的满意 度。 能自觉、 热情、 积极、 主动做 到。 基本做 到，个 别没做 好。 一般有 做到，有 些做不 到。 大部分 做不到 或大部 分没做 好。 20 工作效果 1、岗位工作管理情 况； 2、工作获奖情况。 能自觉、 热情、 积极、 主动完 成。 主要指 标能完 成，个 别没做 好。 主要指 标能完 成，其他 没做。 主要指 标未完 成。 综合得分 分 备注：各项得分分配：A 项得满分；B 项得该项满分的 80%；C 9 项得该项满分的 60%；D 项得该项满分的 50% 职工绩效考核个人得分=各项得分之和 考核具体做法： 各项由考核小组按 A、B、C、D 投票评议，取票数多的为该项 评议结果。 职工绩效工资计算方法： 四、绩效工资总额的计算 教职工个人所得总绩效工资=（每人绩效工资总额绩效工资 最低额教职工绩效工资）+绩效工资最低额教职工绩效工资80%+ 绩效工资最低额教职工绩效工资20%按上述方案计算所得数值 五、绩效考核的有关问题处理 1、教职工具有下列情形之一的，扣减 50%以上的奖励性绩效 工资或不发放奖励性绩效工资，具体由学校考核工作领导小组研究 执行。 （1）以非法方式表达诉求，或干扰正常教育教学秩序，致使学 校或其他单位工作不能正常进行的； （2）损害学生利益，体罚或变相体罚学生，造成严重后果，影 响恶劣的； （3）品行恶劣且造成极坏社会影响的； （4）发生重大安全事故或重大责任事故的； （5）严重乱收费行为的； （6）违法犯罪、受党纪政纪处分的； （7）违反国家计划生育政策的。 职 工 个 人 考 核 得 分全 体 职 工 所 得 总 分全 体 职 工 绩 效 工 资 总 额职 工 所 得 绩 效 工 资 10 2、符合下列条款之一的教职工，不享受奖励性绩效工资。 （1）本学期末承担任何教育教学工作的； （2）脱产学习和借调到教育系统外的。 3、本学期病、事假累计超过 3 个月（按 90 天计）的，只发一 个月绩效工资（相当于发暑、寒假公共假期时间绩效） 。 六、考核工作的组织领导与监督 （一）此方案经学校考核领导小组集体研究后，经过教代会讨 论通过，且得到到会人员三分之二以上的多数人员同意。方案一旦 经过职代会通过，一般不再改动，如果运行时发现有明显漏洞，则 修正案仍然要通过上述程序通过。经教代会通过后报市教育局批准 和市人事局备案。 （二）实施考核的全过程要公开透明，考核的各项得分必须有 原始依据印证。随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓 后，要在本校进行公示，公示期限不少于 5 个工作日。有意见的要 及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏 低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出 复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉 的答复工作。 （三）绩效考核工作领导小组： 组 长：柯明欣 副组长：黄献梅 范绍伴 蓝 勇 李 模 组 员：陈惠