小戏小品的“品”

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小戏小品的“品” 摘 要如何评价小戏、小品的 “品”？有“品”的小戏小品不一定是那些 获得政府大奖的作品，但必须是内涵丰 富、主题超越、充满戏剧性的作品，它 洋溢着戏剧的美，巧妙、凝练、隽永， 或是诙谐、讽刺、辛辣，感染着观众， 让人们从中获得思想的启迪。有“品” 的 小戏小品经得起时间的考验，是作品的 魅力所在，除了给你愉悦的审美体验外， 还会让心灵得到陶冶净化。反之，那些 故事平淡、人物概念化、情感虚假、缺 乏生活的小戏小品，则为无“品” 、拙劣 之作。探讨小戏小品“ 品”的根源，对提 高我们的艺术鉴赏能力跟创作能力，有 非常重要的意义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /4/view-12975265.htm 关键词 小戏；小品；品质；品 味 一、 “品” 是“品质”和“品味” 的总 和 艺术作品讲究 “风格”，但“品质” 和这有着很大的差别， “品质 ”更指向作 品的思想内容、主题立意、艺术品性等， 小戏小品的“ 品质” 反映出作品的美学、 人文价值，是作品的意义以及核心价值 所在。有“品质 ”的小戏小品，反映社会、 生活的本质规律，带给人新的认识，让 人眼前一亮，内心涌起新的感悟。 “品味 ”是人们对艺术作品进行审 美后的一种心理与体验，是作者带给人 们的一种明确、深刻、新颖、积极的思 想感受。有“ 品味” 的小戏小品，可以弥 补人们的心灵渴望，治疗人类因精神缺 失而产生的玩世不恭、茫然、焦躁、偏 执等消极情绪。 艺术作品的“ 品质”会产生“品味”， 而作品的“品味 ”，又体现作品的 “品质”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 小戏小品的“ 品” ，其实就是作品的 “品 质”与“品味”的总和。 二、小戏小品的“ 品质 ” 小戏小品的“ 品质”，取决于题材 是否反映客观的生活规律，主题是否有 社会价值，人物是否鲜明，矛盾冲突是 否真实、矛盾解决是否合理。 1、题材反映生活的本质 舞台时空的有限性与生活中发生 的事情时空的无限性造成矛盾，使小戏 小品的创作受到限制。艺术作品来源生 活，却高于生活，小戏小品一般都有时 代性，反映的是老百姓日常的生活，具 有亲切感，应该让观众看到生活中的自 己或身边人物的影子，作者要辩证把握 好艺术的真与生活的真， 倔驴护印 是在全 第六届小戏小品展演的小戏， 该作品所选的题材，就深刻地反映了生 活的现实，很有时代的意义。村委会监 察委员杨倔驴为了保住村里的一方青山 绿水，不肯在村委会主任杨跃进的项目 书盖章，而杨跃进为了要挟杨倔驴就范， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 拿杨倔驴家违建的门楼说事，杨倔驴行 使监督权力的难度瞬间升级。该作品深 刻地反映了当下老百姓行使监督权的艰 难，给观众极强的冲击力，同时也唤醒 了人们要敢于维护自己权益的意识，凸 现了该作品的人文价值。无疑，该作品 是一个有“品质 ”的作品。 题材的选择会直接影响到作品的 风格跟质量，而选材又跟作者的生活阅 历、思想水平、文化素养和艺术追求有 很大的关系。笔者曾跟倔驴护印的 作者做过创作交流，该作者长在农村， 对村民行使监督权之艰有着深切的认识， 为了唤醒人们行使监督权的意识，使一 些社会乱象走向有序，内心的驱动力使 作者完成了这一个出色的作品。作品要 反映生活的本质，正如曹禺先生所说： “我以为必须真知道了，才可以写，必 须深有所感，才可以写。要真知道，真 深有所感，却必须下很大的劳动。 ” 笔者曾在中国剧协小戏小品研修 班听同学讨论过一个作品：乡下一对夫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 妇从信用社贷款养鱼，遭遇洪水亏本了， 夫妇俩看着信用社的工作人员下乡，误 以为是催还贷款来了，要躲避，结果是 信用社的工作人员送钱上门，让夫妻俩 重新投资水产养殖。该作品童话式的结 尾看似温情，但现实生活有没有送款下 乡的例子？作者无视乡下老百姓贷款难、 无视民营小企业贷款难，背离生活本质， 很难博得观众的共鸣，该作品亦很难称 得上是有“品质 ”的作品。 2、蕴含一个有价值的主题 主题是艺术作品的灵魂，反映作 者的构思设想和创作动机、意图，是作 品立意最直接的反映。我们评估一个小 戏小品是不是有“ 品质” 的作品，首先会 对该作品的意义、核心价值进行评估， 如果作品没有深刻的意义和社会价值， 那么，该作品不管其娱乐性有多强，它 肯定不会是一个” 上乘” 的作品。 广东有个公开课的小品：一 个没有校服的男生，被级组长赶出了教 室，原因是级组长担心影响公开课的效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 果。在“作秀 ”盛行的今天，一个学生不 上一节课，怎样说也算不上是一件大事， 但作者出于对弱势群体的关爱，对事件 进行了深层次的挖掘与思考：作为一个 老师，对“卖打火机 ”支撑生活的小男孩 都缺乏必要的同情心，在课堂上跟学生 空讲卖火柴的小男孩 ，这是对现实 教育现象怎样的一种讽刺？公开课 这个小品主题鲜明，表达了作者对公平 教育的诉求，表达了作者对外来工孩子 的关爱。 公开课有着明确的主题思 想、深刻的社会意义，作品对弱势群体 的人文关怀，能唤起人们那份沉睡的爱 心，作品的主题意蕴造就了该作品成为 高“品质”之作。 3、有独特、鲜明的人物形象 人物是为主题服务的，什么样的 主题，就应该用什么样的人物。情节是 小戏小品的骨架，而人物推动情节的基 础，可以说，没有人物，就没有情节。 独特、鲜明的人物形象，可以透视角色 丰富的情感世界，让人们透彻了解人物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 思想性格，清晰理解人物关系和深刻记 住作品的情节内容，这对观众了解作者 的创作动机有重要的作用。 触动编剧去构思一个小戏小品， 可以是生活一个片段、一则新闻、一则 笑话、一句话，有经验的编剧，总是从 人物出发，围绕着人物深入去构思作品， 并通过人物独特的行动推动戏剧的发展。 陕西有个情感营销的小品， 曾在第十七届群星奖舞台上展演，该作 品把人物的形象把握得非常准确，一个 寂寞的大妈，遇上一个年青的直销人员， 大妈只想找个人聊天解闷，年轻的直销 员只想把自己的产品卖出去。作品通过 对人物内心最深层次的需要叙事，展现 了人性对真情、