探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究小学语文教学中的情感教育及 其实施策略 摘 要： 新课程下小学语文教育 教学中情感教育尤为重要，本文更注重 与课本的结合，立足小学语文课本所选 篇目，并结合小学生经常出现的情感问 题案例，对小学生的特征进行分析，并 对小学语文课程的教学特点进行探究， 从情感教育概念，实施情感教育的原因 和意义出发，阐述并提出相应的情感教 育实施策略，力图在先行教育体制下努 力追求知识与情感、知识与方法的平衡。 中国论文网 /9/view-12758217.htm 关键词： 小学语文 情感教育 实施策略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、情感教育的概述 人们经常用智商评定一个人的智 慧，但是从一个人的人生道路来看，情 感智慧更重要。对当今人们获得的成功 来说，情感能力的重要性远高于技术知 识。 客观事物是否切合自身需要表现 出的态度体验即为情感，是一种主体和 客体关系的反映，也是人与客观事物之 间需要的关系，是人类延续文明的凝聚， 是人类文明的内化与升华，更是个体与 社会文明水准衡量的重要尺度。然而小 学语文中出现的褒贬、爱憎、喜怒处处 表达着道德情感。 教育者根据必要的教育教学目的， 利用相关教学活动，让学生在情感领域 发生积极的改变，生发新的情感，从而 让新情感品质得以形成，即为情感教育。 另外具备良好的阅读能力，注重体验阅 读文章的情感体验是新课标对小学语文 教学提出的重点。笔者在众多参考资料 中获悉，教育教学过程中，教师不仅要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在学生情感上给予充分尊重，还要依照 不同学生的身心发展特点跟学生适当进 行交流与沟通，让学生在教育教学目标 实现的同时得到情感的满足与升华，从 而提高情感素质。 二、情感教育实施的原因与意义 对于情感特征较突出的小学生来 说，情感教育是非常重要的。小学语文 教学中情感的蕴含是十分丰富的，教师 应该利用教材特点把教学中的情感因素 有效挖掘出来，然后运用得当的教学方 法激发学生的情感思维，在探索各个作 品中教师与学生一同感受作者熔铸的情 感和意境，从而使学生在阅读理解上跟 作者情感产生共鸣。随着我国不断发展 的教育事业，传统、机械、简单传授知 识的教学方式已经不是教师的工作方法， 教师和学生之间心与心的交流沟通，充 分互动，才是激发学生学习积极性，提 高学生学习兴趣的重要教育方式，因而 让学习成为一种乐趣，而非负担。情感 教学的实施能够对学生学习语文知识的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 兴趣产生影响，并且让学生的学习效率 得到提高，绝对是一种行之有效的教学 方法。这样的教学方法对培养学生的思 想素质和道德修养都有一定帮助，对学 生人生观、价值观和世界观的树立都能 起到重要作用，更能帮助学生营造良好 学习环境，从而提高语文学习效率。因 此，在小学语文教学中实施情感教育意 义重大，且势在必行。 三、情感教育实施的建议 1.用情感激发情感 小学语文教材中的文章，无论什 么样的体裁都来自生活，都包含作者丰 富多彩的情感文化，如金色秋天包 含作者对大自然的热爱之情， 十里长 街送总理是作者以第三人称讲述的在 学校实习期间一位老师对周总理深切怀 念的思想感情，教师首先要深入体会语 文课文中作者的思想感情以激发学生的 情感，可以在课堂中运用符合课文意境 的音乐营造符合课文感情的氛围，加以 有感情地朗读课文，极力渲染气氛，从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 而打动学生，让学生与作者在感情上产 生共鸣。阅读完课文以后教师可以对学 生进行作者思想感情方面的提问，例如： “你觉得这篇课文表达了作者什么样的 情感？你觉得这样表达情感有着什么样 的意义？”这样做能够让学生充分体验 感情并从中收获感悟，课文是和生活紧 密相连的，只有让学生在课文中充分感 受情感语境，体悟作者的思想感情，才 能在生活中更细心感悟，同时收获生活 其中的奥妙乐趣。这样一来，首先需要 语文教师正确无误地把握好文章的动情 点，在与学生产生情感共鸣的地方做好 充分准备，以此在课堂讲解中把文章变 得生动形象起来，让学生津津有味地听 讲，达到激发兴趣，提高学习效率的目 的，并且潜移默化地往学生内心世界注 入丰富情感。 2.用情感打动情感 情感教育离不开良好的师生关系。 小学教育教学中，教师只有满怀对学生 所有的爱，做到热情开朗、和蔼可亲， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 才能让学生受到感染，从而成为学生的 良师益友，让学生更乐于与老师亲近， 从而与学生进行良好情感交流与沟通， 让师生情感关系处于积极和谐状态，在 此过程之中，教师为了学生亲自感受和 体验文中情感，应想方设法创设情境让 学生积极参与其中，最终达到让学生真 正深刻体会课文中表达的思想情感的目 的。对营造愉快、轻松、和谐的学习氛 围及适合合作学习教学环境的构建都有 实质性的帮助。还可以开展有意义的课 堂活动游戏，让学生之间的情感互动多 多加深，也能在一定程度上帮助情感教 育实施。另外还应给予学生充分尊重， 长期以来传统教育坚持给学习成绩落后， 行为有过失的学生过于严重的言辞批评， 如“道德败坏 ”、 “捣蛋鬼”、 “一颗老鼠屎破 坏一锅粥”等，这样的批评对于敏感的 学生来说对其身心健康有着直接影响。 “你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生” 。真理告诫我们 学生需要良好和谐的学习环境与学习氛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料