2013扬州中学树人二模语文试卷

2013 年扬州中学教育集团树人学校升学、统一第二次语文模拟考 试 （满分：150 分；考试时间：150 分钟） 说明： 1.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相 应的位置上。 2.选择题的答案，请在答题卡指定区域用 2B 铅笔填涂；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。 非选择题的答案，请在答题卡指定区域内用 0.5 毫米的黑色 签字笔填写,在其它地方作答一律无效。 考试结束后，请将答题卡交回。 3.选择题为第 16 题、第 12 题。 一、积累运用（35 分） 1下列加点字的注音全部正确的一项是（2 分） 牢 记 老 师 的 谆 谆 zn 教 诲 hu，铭 记 同 学 的 深 情 厚 谊 ，满 怀 对 未 来 的 憧 chng 憬 ，我 就 要 告 别 亲 爱 的 母 校 ，踏 上 新 的 征 程 了 。啊 ，母 校 ，明 天 我 可 能 成 不 了 睿 ru 智 的 哲 人 、风 光 的 名 人 ，但 是 ，我 一 定 会 做 一 个 知 恩 感 恩 的 人 ，一 个 自 立 自 强 的 人 ，一 个 勇 于 负 责 的 人 ，一 个 纯 粹 cu 的 人 。 A. B. C. D. 2下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2 分） A.微电影梦扬州融入曲艺、剪纸、漆器 等元素，向世界展示了“最扬州”的一面。 B.“且慢， ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道： “偷我们的罢，我们的大得多呢。 ” C.诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。 D.当代中学生要充分重视两个问题：首先是思想道德修养问题；其次才是学习成绩问题。 3下列各句中，没有语病的一项是（2 分） A.扬州将经典诵读纳入地方教材体系， 这将有利于学生文学修养、文化品位的提升。 B.家禽养殖及相关行业遭受重创的原因，是 H7N9 禽流感疫情导致民众恐慌而造成的。 C.在全国文明卫生城创建中，全市人民参与程度的高低和政府决心的大小是成功的关键。 D.由于日本政府在钓鱼岛问题上小动作不断，使得中日关系持续呈现僵化冰冷的格局。 4下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2 分） A.为了好朋友张明成绩的提高，我几乎是鼎力相助，每天晚上都陪同他一起写作业。 B.走进凤凰岛动物园，这边有狮虎争雄，那边有风声鹤唳，处处呈现生机勃发的景象。 C.针对“保护自己，还是见义勇为 ”这一辩题，大家见仁见智，双方争得面红耳赤。 D.“名居装饰”行业龙头，帮助您实现自己的家居梦想，让您的居室蓬筚生辉。 5下列关于课文和名著的文学常识、内容理解，有误的一项是（3 分） A.朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学 习的从百草园到三味书屋 藤野先生是其中的两篇。 B.骆驼祥子的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三 起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了 “好人自有好报”的道理。 C.格列佛游记的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、 大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。 D. 曹刿论战出自左传 ，写曹刿向鲁庄公献策，在长勺之战中采取正确的战略，战胜了强大 2 的齐国。 左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。 6依次填入横线处最恰当的一组是（3 分） 从一定程度上说，餐饮业负增 长是遏制“ 公吃”成效的佐证。有报告指出，部分高端餐 饮企业 2 月份 营业收入下降幅度超 50%，显然， 。餐饮行业增速放缓和负增长也不是坏事，而是可以将坏事 变成好事。 。长痛不如短痛，转型发展瞄准大众才是正路。 。 餐饮企业尤其是高档餐饮企业应当认识到，过往高速增长是靠公款“畸形消费”支撑的“畸形 增长” ，这种增长注定不能持续和长久。作如是观，餐饮业增速放缓和负增长危机，正是行业化“危” 为“机”实现转型发展的良机。一般消费增速都是相对平稳的，只是权重较大的公款吃喝下来影响 了整体消费。 A. B. C. D. 7根据拼音写汉字（4 分，在田字格内填写） 2013 国际盆景大会于 4 月 18 日在扬州开 m。市委 书记谢 正义会见了国际盆景协会主席等来扬参 会的 ji宾。扬州是是源远流 长的中 华盆景之乡， 2013 国 际盆景大会在扬州举办，是一次自然与人文的 相互吸引与完美 rng 合。国际 盆景 协会 50 周年华 dn庆 典活动，也将因在有着近 2500 年建城史的古 城扬州举办而更具意义。 8默写。 （每空 1分，共 9分） （1）但愿人长久 ， _ 。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） （2） _ ，月涌大江流。 （杜甫旅夜书怀 ） （3）横眉冷对千夫指 ， _ 。 （鲁迅自嘲 ） （4） _ ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序 ） （5）出淤泥而不染， _ 。 （周敦颐爱莲说 ） （6） ，不耻下问。 （论语 ） （7）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） （8）面对宦海浮沉，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠用诗句“ ， ”显示了他豁达的胸襟和坚定的信念。 9综合性学习（8 分） 背景资料：4 月 20 号 8 点 02 分，四川省雅安 巿芦山县发 生里氏 7 级地震。截止 22 日已造成 188 人遇难，25 人失踪，一万多人受伤，17.1 万人受灾。 （1）请用一句简洁的话提炼下面这则消息的最关键信息。 （2 分，不超过 10 个字） 震后 72 小时是黄金救援时间。由于芦山灾区道路狭窄，赶往灾区的车辆太多，造成严重拥堵，直接 影响了救援工作的开展。脆弱的生命通道，承载不了直接涌来的关爱。有网友评论称：救援人员突破了频 频发生的余震，突破了滑坡的山体，却突破不了生命通道上滚滚的车流。震后 52 个小时，雅安灾区的道 路仍不畅通。 （2）请你拟一则公益广告，号召大家帮助灾区人民，至少使用一种修辞。 （3 分） 第 3 页 共 8 页 （3）如果你的一个笔友在这次地震中受伤，请你拟一条短信发给他，要在学过的名著中提炼一则材料 作为论据，鼓励他勇敢地面对现实。 （3 分） 二、阅读理解（52 分） （一）阅读诗歌，完成第 10 题。 （5 分） 秋风引 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭 树，孤客最先 闻。 【注：刘禹锡曾在偏远的南方经历了一段很长时期的贬谪生活，这首诗正是作于所贬之地。 】 10 （1） “雁”是古典诗词中常见的意象，通常与 情感相连。 （2 分） （2）秋风吹动“庭树” ，为什么“孤客最先闻”？揣摩诗人心境，说说自己的理解。 （3 分） （二）阅读文言文，完成 1114题。 （15 分） 邹与鲁閧 。穆公问曰：“ 吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其 长上之死而不救。如之何则可也 ?”孟子对曰：“ 凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几 千人矣；而君之仓廪 实，府库 充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：戒之戒之，出乎尔者，反乎尔 者也。 夫民今而后得反 之也，君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。 ” 选自孟子梁惠王下 【注释：邹国与鲁国发生了战争。閧，即哄斗，交战。仓廪 ln：粮仓。反：报复。 】 11解释句中加点的实词。 （4 分） （1）则不可胜诛（ ） （2）疾视其长上之死而不救 （ ） （3）散而之四方（ ） （4）君无尤焉 （ ） 12下列各句中的“以”与“有司莫以告”中的“以” ，用法和意思相同的一项是（2 分） A.以幽阴深邃奇 B.可以为师也 C.太医以王命聚之 D.故临崩寄臣以大事也 13翻译句子。 （6 分） （1）而民莫之死也。 （2）如之何则可也？ （3）苛政猛于虎也。 14通 过 上 文 穆 公 与 孟 子 的 对 话 ， 你 读 出 了 他 们 施 政 思 想 的 根 本 不 同 吗 ？ 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 。（ 3 分 ） （三）阅读下文，完成第 1518 题。 （16 分） 不能去掉文件气又迎“新八股” （1）随着改作风的强劲荡涤，文 风话风也有了新气象：不念稿，说实话，捞干货，谈问题， “打铁还需自身 硬”等成为流行 语，领导人外事 报道甚至比微博还短。然而，新风劲吹之下，不少文风上的积弊更显触目。 （2）“领导不在”的托词、敷衍塞责的“红豆煮水”论、出事之后的“高度重视”说、常年挂着的“万能回复” 帖凡此种种，人们并不陌生，进行治理的文件规定也数不 胜数。于是有人不免慨叹：撼山易，撼官话 套话难。这既说明文风问题这块 硬骨头不好啃，更要求改文风必须找准症结、抓住要害，方能有成效、见 4 长效。 （3）俗话说“文如其人” ，唐代书法家柳公权曾以“用笔在心，心正则笔正”劝谏唐穆宗，点明了文风与政 德的相互关系。文风是一面镜 子，映照了能力与水平，折射出 责任与品质。文风不正， “长、空、假”泛滥， 还不只是表达僵化、学识简陋，根子还在党性不纯、政德不修。 （4）比如，明哲保身，怯于任事，就会揣着明白装糊涂，面对矛盾绕着走， 讲些不痛不痒的“ 罗圈话”；公 私不分，功利熏心，就会绞尽 脑汁讨好上级，挖空心思吹嘘政绩，大写马屁文章、大放 “空炮”；丧失底线， 口是心非，就会当面说一套、背后做一套，成为口言善、身行恶的“两面人”；脱离群众，漠视民生，就会居 高临下打官腔，讲一堆漂亮的空 话、无用的 废话。 （5）铁肩担道义，才能妙手著文章。一些人官话套话不离口、官样文章写不够，说到底，就是 对问题不 敢触碰、对事业不敢担当、对人民不尽职责。文风背后是思想，字里行间见精神，文风问题往深里说，考 验的是世界观、人生观、价值观，反映的是权力观、事业观、政绩观。如果思想没有 变化，仅仅是在修辞 表达上做文章，就难保去掉了文件气的官 话套话，又来了 乡 土味的“ 新八股”。 （6）曾有调查显示，近半数的参与者 选择“ 看领导脸色和周围环境决定是否讲真话”，一些“老机关”也 坦陈“真话危险 ，虚话保险”， 还有群众讥讽某些干部“ 编了很多谎，却得了头等奖”。 这些问题，凸显了文 风问题的复杂性。改文风不是改文字，也不只是各级干部的 “个人作业”。身 处“ 一言堂”、置身 “名利场”， 只能是假话连篇、套话扎堆。越是深入改，就越要净化政治生态，重塑权力伦理， 让为民、务实、清廉成 为普遍的价值追求。 “结言端直，则文骨成焉；意气骏爽， 则 文风清焉”，常修为政之德，管用的短话、基层 的实话、富有活力的新话，就有了源头活水，清新朴实的文风就有了激荡人心的力量。 （摘编自 4 月 11 日人民日报） 15.研读第（1）段和第（2）段，说说这两段运用的主要论证方法及其作用。 （4 分） 16.品读第（4）段，说说这一段语言上的特点和表达效果。 （4 分） 17.纵览全文，说说第（5）段中加点的“乡土味的新八股 ”的内涵。 （4 分） 18.读了这篇文章，你觉得“撼山易，撼官话套话难”的根本原因是什么？（4 分） （四）阅读下文，完成 1922 题。 （16 分） 胆小的善良 柯云路 事情已经过去了一阵，我一直忘不了他 诚实善良的表情，并且愿意为他的“ 胆小”记上一笔。 一日外出办事，回程时正遇下班高峰，路堵得一塌糊涂，心里难免有些焦躁。 好不容易蹭到家门口，再 转一个小弯就是地库了，心情才放松下来。车向前走着，不期然一辆超市 购物班车正堵在左拐弯的岔路口。 为方便居民购物，附近几个大商场都有面包车往返接送，这类车虽有 固定的行车路线，停车却很随意，所谓“招手即停”。我 踩下煞车，静等着班车上下完客人后腾出路口。 等了一阵，并没有人员上下，车却纹丝不动。 不一会儿工夫，我后面已排起了长队，有人开始不耐 烦 地摁响了喇叭。我也有些着急，于是 摇下车 窗向对面的司机招手，催促他 让开路口。不知 对面的司机什么意思，没有任何回应。好一会儿，车窗里伸 第 5 页 共 8 页 出一条胳膊，一位中年妇女探出 头来， 说车走不了了。 这当口，后面早有心急的司机下得车来，走到面包 车前大声理 论。 听不清他们在说什么，只 觉得这个司机不大通情理。 人很快聚成一团，气氛有些 紧张。小区保安赶了 过来，指挥着面包车后面的车向后倒出一点地方， 便于面包车挪开，好让对面的 车辆通行。似乎并不奏效，司机仍很固 执地不想挪车，有些人气得骂了起 来。无奈之下，保安到一侧的会所腾出一点空地，让我先把车开过来，将后面的车疏导到另外的路线。看 来没法马上回家了，我把车停好，走到面包车前，想“ 教训 ”一下这个司机。这位司机显然有些心神不定， 又被心急的人们围着骂了一顿，很 颓然地坐在驾驶座上。当我走近时，他对我说：大哥，对不起了，我的 车撞了人家，不能走哇。 我问怎么回事？司机说，刚才正常行驶， 对面来了辆车 ，他急忙打轮避让，车屁股剐了停在路边的 一辆车。原来是因为这个！我赶 紧走到右侧去看，一 辆切诺 基斜着停在岔路口，车尾很突出地翘出来， 后挡泥板被扯下来一块。司机 说，把人家的 车撞了，得跟人家说清楚，不然人家找不着人，也分不清责任。 听司机这样说，刚才骂骂嚷嚷的一群人静下来了，转而纷纷 向着他说：“ 这辆车本来就不该在这儿停，是 违章！”“走你的，别管它！” 司机一个劲儿地摇头：“那怎么行，是我撞了人家，得跟人家说清楚。 ” 冬 日 天 短 ，天 色 已 渐 大 黑 ，我 给 司 机 出 了 个 主 意 ：总 在 这 里 等 着 也 不 是 办 法 ，不 如 问 问 保 安 ，看 他 们 知 不 知 道 这 辆 车 是 谁 停 在 这 儿 的 。保 安 一 听 就 摇 头 ：我 们 只 管 小 区 里 面 的 车 ，这 种 乱 停 在 街 上 的 ，谁 知 道 会 停 几 天 ，我 们 管 不 着 ！ 我 于 是 再 出 主 意 ，让 司 机 把 自 己 的 车 号 、电 话 留 给 保 安 ，万 一 车 主 找 来 了 ，可 以 帮 忙 联 络 。 但 同 样 被 保 安 拒 绝 了 ，他 们 怕 担 责 任 。看 司 机 的 样 子 ，是 想 一 直 等 着 车 主 见 面 ，也 因 此 不 敢 挪 车 ，怕 说 不 清 楚 责 任 。我 想 了 一 下 ，说 不 如 打 122 吧 ，让 警 察 来 处 理 。司 机 被 提 醒 了 一 样 ，赶 忙 掏 出 手 机 ，很 长 时 间 占 线 。终 于 接 通 了 ，答 应 很 快 就 来 ，方 才 松 了 口 气 。 我见事情有了眉目，打算从另外的路线绕行回车库，于是跟司机告别。 我离开时，他趋身向前，低下头不停地说着抱歉的话，并一再说着：大哥，谢谢你了，真谢谢你了！ 我向他轻轻摇手，嘱咐他安心等警察，然后开车走。临走，一对一直在旁看热闹的年轻男女的议论飘进 耳朵：看他年龄老大不小是老司机了，肯定开车多年都没出 过事， 对处理事故一点都没经验。一般人早就 溜之大吉了，我看他纯粹是胆小。 这些议论让我有些感慨。当代社会，当官的，经商的，成年的，未成年的，各种“胆大”的行为充斥耳 目，甚至使人麻木。相比之下，这位司机的行为或许真可算得上“胆小”了。事情已经过去了一阵，我一直 忘不了他诚实善良的表情，并且愿意 为他的“ 胆小”记上一笔。 19文章开头花了近一半的篇幅写堵车，有没有必要？为什么？（3 分） 20划线句写年轻男女的“议论” ，有什么意义？（3 分） 21年轻男女口中的“胆小”与作者心目中的“胆小”意思一样吗？（4 分） 22阅读下面的两则材料，联系本文主题，模仿“2013 感动中国十大人物”之一的“最美女教师”张 丽莉的颁奖词语言风格，为“最诚实中学生”徐砺寒写一段颁奖词。 （80100 字，6 分） 6 材料一：徐砺寒，扬大附中高一学生。2012 年 11 月 2 日，他撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择 逃走，而是在原处等待了近半小 时后，并留下了一 张附有联 系方式的纸条，被网友拍下来上传微博，很 快就传遍了全国，网友们称他 为“ 最诚实的中学生”。 材料二：“最美女教师” 张丽莉颁奖词别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失 去了双腿，却给自己插上了翅膀 ；她大你们不多，却 让我们 学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再 面对那一刻，这也是她不变的 选择。 三、作文（60+3 分） 23 “如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩。如果你要一 个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。春暖花开，这是我的世界，每次怒 放，都是心中喷发的爱”2013 年春晚，那英的一曲 春暖花开 温暖了亿万观众的心。 请以“那一刻，春暖花开”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外） ，不少于 600字。 （2）感情真挚，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 友情提醒：书写也有 3分哦！ 参考答案 一、积累运用（35 分） 1D 2C 3A 4C 5B 6B （14 题，各 2 分；56 题，各 3 分） 7幕、嘉、融、诞（各 1 分，计 4 分） 8 （1）千里共婵娟 （2）星垂平野阔 （3）俯首甘为孺子牛 （4）落霞与孤鹜齐飞 （5）濯清涟而不妖 （6）敏而好学 （7）自缘身在最高层 （8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春 评分标准：错、添、漏一字该句即不得分，每句 1 分，计 9 分。 9 （1）示例：救援通道拥堵严重。或者：请让开生命通道。 评分标准：计 2 分。超过字数，酌情扣分。 （2）示例：涓涓细流也能汇成爱的海洋。 评分标准：未使用修辞或修辞不当，扣 1 分，计 3 分。 （3）示例：灾难是最好的试金石。保尔历经了病痛的折磨、战火的摧残，但始终没有放弃生活的希望， 最终成为真正的强者。你也一定能够战胜灾难，用微笑照亮自己的人生！ 第 7 页 共 8 页 评分标准：论据不当，扣 1 分；表达没有条理，扣 1 分；表述不当，扣 1 分。计 3 分。 二、阅读理解（52 分） 10.（1）思乡、旅思等，皆可。 （2 分） （2）示例：“最先”二字暗示旅情归思的。照说，秋风吹到庭树，每个人都可以听到，不应当有先后 之分。而惟独“孤客” “最先”听到，可以想见，他对时序、物候有特殊的敏感，表现他的孤独和思乡 心切。 评分标准：诗人心境 1分，通过诗歌意象分析 2分。 11 （1）尽、完 （2）痛恨 （3）去、到、往 （4）怨恨、怪罪（各 1 分） 12D（2 分） 13 （1）但百姓没有一个肯为长官效死的 评分标准：为而死，倒装句式，各 1 分） 。 （2）拿他们怎么办才好呢？ 评分标准：疑问语气，2 分。 （3）残暴的统治比老虎还要凶残啊。 评分标准：“苛政” 、 “于” ，各 1 分。 14穆公：施行苛政，以暴力压制百姓；孟子：实行仁政，关心爱护百姓。 评分标准：穆公分析 1 分，孟子分析 2 分。 15.方法：从正反两个方面摆事实。作用：用事实形成对比，引出关于文风的话题，更能引起读者的重 视。 评分标准：方法判断与作用分析，各 2分。 16.运用排比的修辞手法（1 分） ，形成强大的气势（1 分） ，突出“长、空、假”话泛滥的现象，抨击 了某些官员的党性不纯、政德不修（2 分） 。 或者：大量运用四字短语，句式短小，节奏明快，更能强化语气（2 分） ，突出“长、空、假”话 泛滥的现象，抨击了某些官员的党性不纯、政德不修。 （2 分） 评分标准：修辞判断 1 分，作用分析 3 分。 17.“乡土味”是指在文件中运用诸如“打铁还需自身硬”之类的俗语（2 分） ；“新八股”是指“思 想没有变化，仅仅是在修辞表达上做文章”的文风。 （2 分） 评分标准：“乡土味”分析 2 分， “新八股”理解正确 2 分。 18.从个人的角度看（从小处看） ，是因为部分官员“党性不纯、政德不修” ；从宏观层面看（从大处看） ，是因为缺少讲真话、实话的政治生态环境。 评分标准：能够从两个方面分析，各 2 分。着重考察学生通读全文，提炼核心的理性思维。可以 用自己的语言组织，意对即可。 19有必要。作者详细描写人们焦急的心情和不满的情绪，是为下文突出司机的诚实品格作铺垫。 评分标准：描写分析 1 分，铺垫作用 2 分。 20年轻男女的议论代表了大部分人的想法，反应的是普遍、庸俗的价值观，而这恰恰反衬了“司机” 的诚实品质。 评分标准：“议论”分析 1 分，反衬作用分析 2 分。 21不一样，年轻男女口中的“胆小”是指事故发生后不敢溜之大吉，作者心目中的“胆小”是指勇 诚实守信、勇于承担责任的优秀品质。 评分标准：各 2 分。 22.评分标准：扣住“诚实守信”这一主题，语言鲜活，能恰当运用修辞手法，构思有创意者，可得满 分。 8 三、作文（60+3 分） “内容” “语言” “结构”评分表 类别 内容 语言 结构 一类文 5460 分 立意新颖