《乌塔》读后感.docx

乌塔读后感 导语：成年人的回忆对我们很有启发，同龄人的成长 故事使我们倍感亲切。认真默读下面的课文，看看讲的是 什么事。再想一想：乌塔这样做好不好?把自己的看法与大 家交流一下。 乌塔读后感 我最近学了乌塔一课，深有感触， 我被她独立坚强的精神所感动。 乌塔，你是一个坚强的小女孩，敢于独自游历欧洲， 你为了这次旅行准备了三年的时间，阅读了很多国家的书 籍和资料。你为了挣取旅游的费用，每个周末去餐馆和市 场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩耍挣钱，这些旅 费都是你用自己的劳动换来的呀! 你的保护意识很强，你知道每到一个地方就查询警察 局的电话号码，以便遇到困难时候请求帮助，你的这些优 点值得我们学习。 为什么外国的孩子可以一个人独自出门旅行，而我们 中国的孩子不行呢?中国的儿童被父母溺爱惯了，缺少独立 生活的能力。妈妈给我讲过一个小故事：鸟妈妈生了小鸟， 等到它的翅膀长硬了，鸟妈妈就把小鸟赶出窝，让它独自 飞翔外出寻找食物。中国儿童就像这只小鸟，等我们的翅 膀长硬了，学会生存的本领，就应该独自飞翔了，不该再 让家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。 古代有句话：读万卷书，行万里路。从电视和书籍认 识世界是不完美的，我们要走出去才能亲身感受到世界的 美好。 我长大了要做一个像乌塔这样坚强独立的人。 乌塔读后感 今天我读了乌塔这篇文章，它使 我深受体会，也让我受益匪浅，文章主要写了 14 岁的德国 小姑娘独身一人游历欧洲的事。从这件事中我想到了中国 和外国的教育问题。 有的外国孩子 2 岁时父母便开始训练他们独立的能力。 美国有的孩子在 9 岁时就不想被父母所限制，要求独立自 主。在上小学时，欧美一些国家的老师就教育孩子们要有 独立情，不能依赖家长，不做温室里的花朵。在美国，孩 子们在学校中可以做各种各样的交易，可以卖糖等。老师 们不但不反对，而且还鼓励他们这样做下去。很多美国老 师认为，这会为他们以后进入社会打下坚定的基础。在德 国，学校主要培养学生自主能力。德国孩子们利用休息的 时间帮助餐馆和超市发传单，做小工来挣零用钱，根本不 用跟父母拿。而且还有一点值得我们来学习的是，外国孩 子每周都要写一遍论文，涉及经济，人物，动物，科学等 各方面的。 看看中国孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主” 是“温室里的花朵” 。有一个报道就充分说明了这一点： 1992 年，77 名日本孩子来到内蒙古，与 30 名中国孩子一 起参加了一个草原探险夏令营。中国孩子病了回到营里睡 大觉，日本孩子生病了硬挺着走到底。到了营地，日本孩 子麻利地搭建好了炉子，用一些简单的食品做出了晚餐。 可中国的孩子既不会做饭更不会搭建炉子。最后还是厚着 脸皮地吃日本孩子的饭。教官说“你们别人的饭，心里不 会难受吗?”而有些中国孩子听了很麻木，没有什么反应。 中国孩子的娇生惯养，没能独立生活的能力和自立意 识，不像乌塔那样的外国小朋友们，从小就锻炼生存本领， 自立自主。 乌塔读后感 今天，我学习了乌塔这篇课文。 乌塔 14 岁就能独自一人游历欧洲，我被她那善良、胆大、 心细的品质所折服了。 学习了这篇文章后，我的心里掀起了一阵巨浪，同时 我也产生了疑问：“为什么中国的孩子不能独立自主的生 活呢?难道对孩子的爱就只是所谓的安全吗?”可我们是一 群自由飞翔的小鸟，而不是被“软禁”的鸟儿。现在的家 长对孩子的溺爱简直是捧在手中怕掉，含在嘴里怕化，父 母的过分关爱使我们感到可怕。 在家里，我的爸爸妈妈总是不准这个，不准那个，从 小把我严严实实的包起来，没有我希望得到的自由空间。 我就像温室里的一棵小草，不经历风雨怎能见彩虹。我每 天除了学习还是学习，真可谓是“两耳不闻窗外事，一心 只读圣贤书”啊!就算作业写完了，我想帮妈妈做点事，结 果都被妈妈好言拒绝了。 我曾经听说过这样一个真实故事，一位考上名牌大学 的而学生，只是因为自己不会洗衣服，叠被子，甚至不会 整理书包而被迫辍学。由此可见，中国的孩子是多么缺少 独立自主的生活意识，无论什么都依赖父母。 乌