xx幼儿园中班教研活动总结4篇.docx

XX 幼儿园中班教研活动总结 4 篇 XX 幼儿园中班教研活动总结范文 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化， 正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿 园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。 幼儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿 教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新 纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期 教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依 据。 一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活 动的积极性。 说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家 学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现 象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参 与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。 具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业 务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决 教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法， 促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活 动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有 直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内 容于教师的实践经验，而这种实践经验又于日常教学工作。 因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究 者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容， 这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意 识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极 性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的 水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我 镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的 整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、 书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来， 我们先后选派 10 多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观 学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。 根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展 “主题环境创设活动” ，首先进行了教学环境的创设如何能 真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主 题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等 理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班 级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色 的环境创设，在 4 月 10 日，我园成功为莱州市农村幼儿园 现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环 境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中 心，又体现出灵活性和趣味性。 在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理 工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类 归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心 幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有 了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实， 并建起了赋有个性化的教师成长档案。 另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题 的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例 分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有 了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出 各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为 目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、 边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。 三、注重教师实践操作，加强反思学习。 幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性， 单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此， 我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操 作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中， 充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什 么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、 什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家 在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不 同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中 体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了 新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新 理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿 的需要，满足幼儿的需求。 我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长， 如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来 园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到 孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、 操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿 的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系 列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演 示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、 捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己 制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、 舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中， 教师与孩子们共同成长、共同进步。 另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学 习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树 立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常 组织教师进行交流，让教师取长补短，互相学习经验，从 而更加有效地指导自己的教学。 四、教研形式多样化，教研效果有新高。 本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为 辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场 观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教 育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样 化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来，我 们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比 赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培 训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进， 如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活 动的能力、写作能力、现代化信息技术的应用能力等等， 教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、 教案二十余篇。 教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间 的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激 发了教师对工作的热情。 五、教研活动中的不足 目前的教研活动随取得了一点点成绩，但存在很多的 不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实 践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流;对现代化 的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自 己的意见;忽视了家长在教研中的作用等。 本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们 将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动 的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平， 力争教研中有新的突破。 XX 幼儿园中班教研活动总结范文 在即将过去的一个学期里，在园领导的全力关心支持 下，在全体教师共同努力下，我园的业务工作有条不紊地 开展着，回顾这走过的半年，有许多值得总结与梳理的地 方，现对幼儿园的研训工作做个反思与总结。 一、重培训，抓薄弱，促进教师整体发展 本学期结合本园特色，本着 “立足常态，夯实基础， 力显教学有序性”的原则，坚持以纲要的精神为引领， 根据园务计划拟定好本学期的研训工作计划，明确具体的 目标任务。把握本学期的工作重心：强化队伍素质，明确 课题研究，优化特色建设，泛化网络平台。同时细化常规 的管理，不断规范教师一日活动操作要求，确保幼儿园保 教工作稳中有序开展，促进教师幼儿的共同进步。 1、学习与培训 本学期我们利用请进来、走出去的办法，积极为教师 搭建外出学习、培训、观摩交流的平台。安排骨干教师继 续参加市、区教研组的学习与培训;尽可能安排每位教师有 外出学习的机会，并及时将学到的经验来园反馈，做到资 源共享，共同提高;本学期我们有部分教师有机会参加了康 轩支架式课程编写，在这个过程中能得到张永英教授的定 期指导，及时调整教师们的教育理念与备课思路。不仅如 此，我们还将园外吸收到的新理念结合园内教师的薄弱点 与困惑，有效开展园内每周一次的业务学习，本学期的校 本培训以“专家引领” 、 “外出学习经验分享” 、 “园内自陪” 这样几种形式开展，我们进行了：幼儿军鼓教学的策略与 技巧、毕加索课程的实践与学习、幼儿园教学活动三维目 标的制定、班级环境创设交流、晨间锻炼的组织与指导， 幼儿园网站建设论坛交流、电子白板专题系列培训、环保 专题培训等等，有了每一个层面每一位教师的积极参与和 策划，多渠道的学习培训拓展了教师的视野，汲取了丰富 的理论和信息经验，大家在集体的碰撞中，不断积累经验， 更好地开展班级工作，有效促进了教师的专业化成长。 2、评比与交流 本学期在引领教师学习内化的同时，每月坚持开展多 种形式的技能展示活动，如：9 月结合区“好课评比”开展 园内“我设计一节好课”活动，通过幼儿园骨干教师的认 真评定，最终评选出五节好课上报，其中有三节分别获得 区二、三等奖的好成绩;10 月的幼儿早操律动评比活动;11 月开展园内主题环境创设与评比活动，12 月结合园内电子 白板专题系列培训，开展设计一节电子白板教学活动，等 等，强化教师的专业技能，发挥骨干教师的带头引领作用， 促进新教师专业技能的提高。临近学期结束园内还开展了 “星级教师” “岗位能手” “进步教师”的评比，每位教师 对自己一年的工作进行汇总和评价，以打分的形式体现并 评比，最终有 5 名年轻教师获得园“星级教师”的称号，3 名教师获得“岗位能手”的称号，4 名教师获得“进步教师” 的称号。 3、教研与教学 本学期随着我园十二五课题的撰写与申报，结合子课 题的拟定，我们将园内的教研组按照年龄班划分，让实际 的教研活动与年级组活动相结合，通过集体与分组学习、 个别学习等形式，开展了讲座、活动展示、活动评析等活 动，较好地达成了本学期拟定的目标。也有部分老师根据 研究的内容申报了市级、区级的个人课题并顺利立项。 二、请进来，走出去，有效开展展示接待活动 10 月 9 日：承办南京市个人课题展示会; 10 月 4 日：河北张家口幼教代表团来园参观; 10 月 26 日：面向全区展示美术教研培训活动; 10 月 31 日：接待云南幼教同行来园观摩教学活动及 参观; 11 月 2 日：接待北京、四川幼教同行来园观摩教学活 动及参观; 12 月 1 日：白下区送教活动在园开展; 12 月 15 日：(宁谊)市语言教研活动在园开展; 12 月 19 日 12 月 21 日：接待山西国培班老师来园学 习; 在本学期，陈琦丽等三位教师设计的活动方案受到区 美术教研组的认可并面向区教研组的老师展示，受到区美 术组组长和所有老师的一致称赞!陈洁等三位老师结合我园 的创意美术特色开展区级讲座交流，活动的顺利开展和我 们奥体艺术幼儿园的所有老师团结协作是分不开的，在一 次次的活动中，骨干教师经验丰富、出谋划策;年轻教师勇 于挑战、创意无限无不让我感受到集体的智慧与力量! 三、重交流，享自主，脚踏实地的开展家长工作 常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了 使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我 们要求各班教师多途径地与家长沟通，及时反馈幼儿园教 育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动，同时尽可能 满足不同家长对幼儿园教育的需求。所以，我们充分发挥 家长会、家园联系栏、家委会、宝宝成长册、班级网页、 家园小报等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭 教育指导工作。本学期我们通过前期不断筹划与准备，开 展了家园亲子运动会“迎青奥、绿色行”;开展了家长开放 日活动;思维游戏展示观模活动;年级组亲子活动;家长学校 讲座活动更是轰轰烈烈地开展着，既有适合各年龄段孩子 的年级组家长学校讲座，也有全园家长一齐参与地综合性 讲座;此外我们还邀请家委会的家长来园担任评委，观摩孩 子的早操律动并进行打分通过一系列常规性的家长工 作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了 解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工 作的理解、支持。 四、重积累，促成长，汇总学期成绩与收获 1、课题与论文： 本学期有包宁宁等六位老师市级个人课题立项;陈洁 等十五位老师区级个人课题立项;王玲玲等四位老师市级个 人课题结题;黄璐等两位老师区级个人课题结题。多位教师 在区级以上刊物发表文章，多位教师在市级以上论文评比 中分别获一、二、三等奖。 2、幼儿比赛： 本学期获区 XX 年中班自编器械操展评二等奖;“成长 的足迹”XX 年第七届全国幼儿创意美术大赛集体特等奖; “成长的足迹”XX 年第八届全国幼儿创意美术大赛美术教 育成果特等奖;“童画之星.第四届全国幼儿创意美术大赛” 全国幼儿创意美术教育成果一等奖;第十六届全国中小学生 绘画、书法作品比赛获先进集体奖;“童画之星.第五届全 国幼儿创意美术大赛”全国幼儿创意美术教育成果一等奖; 若干名幼儿在各类绘画比赛中获奖; 3、教师技能比赛： 本学期姚计平获市优秀教学课件设计一等奖;唐佳佳 获市优秀教学课件设计二等奖;陈洁获第三届 SMART 交互式 电子白板教学应用大赛一等奖;唐佳佳等 4 位老师获第三届 SMART 交互式电子白板教学应用大赛二等奖;孙颖等 8 位教 师分别获得第三届 SMART 交互式电子白板教学应用大赛三 等奖;韩蕾获区幼儿园数学区域玩具制作三等奖;洪微微获 区原创好课评比二等奖;包宁宁、陈琦丽分别获区原创好课 评比三等奖;还有多位教师承担国家级、市级、区级的公开 课、讲座活动，受到好评!这些成绩的取得和老师们积极参 与、辛勤付出是分不开的。 一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下，教 师的配合下，我们基本能够将原本培训的计划进行有效落 实，不够的地方也及时调整完善。区进修学校下学期重点 工作已经布置，结合幼儿园十二五发展规划以及下学期的 校园文化展示活动，下学期的工作是十分艰巨的，届时也 希望大家拧成一股绳，在各项活动中群策群力、献计献策! XX 幼儿园中班教研活动总结范文 一、本期教研工作的基础情况： 本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线，加强教研工 作治理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围， 提高教师参加教研的踊跃性，加强理论学习，进一步深入 教育观点改变为教育行动，加强教师队伍建设，参加学校 的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训 三风征选等活动，以教研活动增进教师专业化成长，培育 学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动， 家长开放活动，全面晋升幼儿园的保教工作品质。 二、教研工作功效 (一)、增强实践学习 本期引领教研组用三次教研活动的时光，体系地学习 了幼儿教导学中创造游戏局部的内容，懂得了发明游 戏的特色、教育作用以及指点办法。 (二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日 生活活动。 2、每周认真开展礼拜五 13：10 开展教研活动;各班 每周调换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特点幼儿教育环 境，本期探讨了怎么创设迷信、公道、丑化幼儿园环境的 方法，并制订出环境创设的评比尺度，由教研组长牵头组 织各班班上进行检讨评选。 4、全园教师献课活动 17 节;外出观摩学习 13 人次， 加入校级说课竞赛 1 次。 5、本期依照学校的新划定，每周教研组长和五年教 龄以下的先生每周听两节教学活动，其余教师每周必需听 一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园优点 签字盖章。 6、每周、每位老师撰写 200 字的教学反思，每月撰 写 500 字的教养反思。 7、节日活动：发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运 动。 (三)、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的 家长的好评。 2、为家长供给教学观摩活动 16 节，让家长懂得幼儿 园的教学情形。 3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏， 观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。 (四)、特色园区：创建学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进 程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立 书香校园，建设校园文明，营造协调、健康向上的学习气 氛，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读 书环境为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进 的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展 教师视线。 2、 “走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供 的书籍，提高教师本身的文化素养。每年教师自发阅读 12 本名著，扩大读书的范畴。 3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书 大家读”的张贴栏，由园务引导和教师日常学习中，读到 的好文章，推举张贴在“好书推荐”栏里。 4、读书交流活动。每两月进行一次读书交换活动， 并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段 落名句等张贴在“读书网”的栏目中。 (五)科研工作 1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和 实行策略。 2、积极介入区级独破课题中华传统美德校本教材 开发的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认 真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。 XX 幼儿园中班教研活动总结范文 随着炎热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。 现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现 多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以 纲要精神为指导，结合幼儿自我保护能力培养的 课题研究，把安全工作放在首位。开展了有计划、有目的 的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结 一、加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在 知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在 教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首 先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与， 认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、 课题计划等，在计