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XX 教师职业道德考核个人总结 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的 教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制， 为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱 岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;。下 面是小编分享的个人总结范文，欢迎大家阅读！ 教师职业道德考核个人总结一 作为一名教师，本 人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召， 坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵 守中小学教师职业道德规范 ，爱岗敬业，关心集体，乐 于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂 课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个 深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方 面的表现总结如下： 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自 身的思想政治素质，学习教育法 、 教师法 ，按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守 社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视 野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高 自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生 的一切” ，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质 和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学 生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变 相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长 相互探究如何使学生发展的办法、措施。在教育教学过程 中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高 他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高 教育教学质量。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经 全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所 教的学科，积极探索有效的教学办法。在语文课上，我把 语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活 气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在 学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源 不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在学习中学会学习。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格， 大事讲原则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学习， 努力形成自己的教学风格。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行 踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的 点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生， 在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 教师职业道德考核个人总结二 为提高我校教师的 职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生， 教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意 的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为 人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自 我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱 环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等 方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性 工作小结： 坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师 风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进 教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、 创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质 上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人 的历史使命。 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风 创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务， 推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业， 改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导， 建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条 块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班 子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为 组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德 师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导 具体抓” ，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合 学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案， 确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工 作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。 “百年大计，教 育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本” 。几年 来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工 作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我 们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人 师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立 平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一 名教师，要“衣着定位” ，让学生无时无刻受到审美教育。 三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要 不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切 实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的 发展。 为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为 教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开 展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建 设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了教 师法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范 、 “五条禁令” 、 “十要十不准”等法律法规和规范要求。从 思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照 规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和 写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明， 树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进 的人和事，鞭策激励自己。 一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评， 互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学 生座谈会;四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意” 、 “基本满意” 、 “不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚 劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明 度，充分调动教师工作进取精神。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可 喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真 完成了 40 学时的集中学习。利用业余时间开展了 20 学时 的自学。认真做好学习笔记，完成读书笔记 8 篇、读书心 得 2 篇，有的还超额完成笔记。 教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建 设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同 时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为 大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。 如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得 失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病 工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任 管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带 动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、 树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建设都 给予极高的评价，家长对我校的满意度都高达百分之百。 多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意！ 通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认 识，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标， 为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础，相信只要 扎实工作，务求实效，我们的明天会更美好！ 教师职业道德考核个人总结三 教师年度考核个人 总结 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训， 我就本年度的工作小结如下 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在 各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快 地 适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积 极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的 教 师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新 大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学 理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创 新的等能 力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 平 时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的 言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务 进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本 人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类 现代教 育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导 下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力， 取 得更大的成绩。 教师职业道德考核个人总结四 本学期我教 6 年 7 班数学课，学生面临毕业，这是小学阶段的关键时期，可 以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教 育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学 的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到 很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结： 在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神， 热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。 作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的 行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀 的人才，打下坚实的基础。 1、我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教 材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他 人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教 学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入 新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。 并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法， 创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成 的过程。 3、尊重学生。在教学中，深刻体会到要以学生为主， 以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思 考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生 的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学 生探究。 4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化， 要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的 思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习 惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常 面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定 帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式， 努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互 帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平 时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方 面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差， 促进双赢效果。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一 名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。 总之，一学期的教学工作，既有教学中的困惑，也有 成功的喜悦，本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处， 弥补自己的不足，力争再创佳绩。 教师职业道德考核个人总结五 一年来，我把爱岗 敬业，认真研修课程标准 ，严格遵守中小学教师职业 道德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安 排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实 课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班 级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如 下： 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严 格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正 视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积 极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教 育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论， 同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工 作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从 不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自 己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、 方法、习惯等学习新知识可