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XX 教师顶岗实习报告 XX 教师顶岗实习报告怎么写，以下是小编精心整理的 相关内容，希望对大家有所帮助! XX 教师顶岗实习报告 选择顶岗实习是我从上大一就决 定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历 发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦 辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一 个小小的总结。 教学篇。 一、自信登讲台，紧张不再来 清楚地记得初登讲台是面对 80 多双眼睛自己内心的忐 忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来 不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自 然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者 必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变 为一名教师，开始肩负更多的责任。 二、掌握重难点，清晰理思路 一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课 堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉， 不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材 我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会 问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请 指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点 和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点 不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很 好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有 进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我 没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的 什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书 设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板 书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。 中学教师顶岗实习报告 四、采取各种方法提高管理水平 在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是 一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头 疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提 高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都 有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的 孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年 级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课 几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在 备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲 我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会 带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。慢慢的我 发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了，作业也认真 的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励 和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。 每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。 五、融洽的交流，及时的反馈 教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不 仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。 我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错 的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会 观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了 这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的 课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我 会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改进不 断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效 果才更好! 管理篇 来广宗县第二中学实习的第二周我便担任了七年级 125 班的副班主任，协助正班主任李老师做好班级管理工作。 经过一学期的实习班主任工作后感触颇多，自己从中也学 习了不少经验。 125 班的正班主任李老师是一位特别优秀的班主任，曾 在全县班主任大赛中取得了第一名的好成绩，从她管理班 级的过程中我学到了很多。在学生眼里她是一个多变的人， 课堂上她是一位不折不扣的严师，在刚进班的第一天她就 给学生定下了作为一名 125 班的学生应该遵守的规矩，她 所立下的规矩那都是铁的政策，无论谁违反纪律后都必须 受到应有的惩罚。记得有一次一个女生被学校领导扣了一 分，下课后她便哭着拿着一份保证书来找李老师请求原谅。 这件事给我的启发很大，七年级的学生正处在自制力特别 差的时期，如果他们的每一次犯错都不会承担相应的责任， 那么所有的纪律对他们而言将形同虚设。这对他们今后的 学习有百害而无一利。 在生活中李老师却完全是另外一个人，她像是一个温 柔的大姐姐一样关心每一位学生。她热心地帮每位在生活 上有困难的学生。在学习上她是一位严师，在生活中她却 像一位慈母，因此她赢得了学生的尊敬与爱戴。 班主任工作很琐碎，尤其是面对那些刚从小学升入初 中的七年级学生，那班主任更得身兼数职。首先是一名引 导者。面对中学阶段的学习，好多学生一下子适应不了， 之前他们只学习几门课程，进入初中后面对新加的陌生课 程他们有点措手不及，作为班主任得在开始的时候帮助他 们更快地适应初中课程的学习，告诉他们该怎样去学习每 一门课程，怎样分配自己的时间，让他们在学习上尽快完 成由小学向中学阶段的过渡。 其次是父母和朋友的角色。作为班主任不仅要管理好 学生的日常学习和生活，还得做好学生的心理辅导工作。 广宗二中是一所寄宿制学校，学生不论家住县城还是周边 乡镇一律住在学校。因此对于那些从来没有离开过家，被 家人一直呵护宠爱的孩子来说面临的最大挑战就是如何适 应这种寄宿生活。125 班有一个名叫贺媛媛的女生，刚开始 她适应不了学校生活，整天哭鼻子，吵着要让家长来，家 长也没有办法，只得每周都过来看她几次。看到这种情况 我很着急，在课下我找媛媛聊天，告诉她她现在已经长大 了，必须学会独立生活，而现在过这种集体生活就是锻炼 她独立性的最好方法。而且我给她讲了好多关于大学的美 好生活。问她今后想不想上大学，她点头，我告诉她要想 上大学现在必须要适应住校生活，因为上大学的时候必须 住校。我跟她聊父母每次来接送她看她的辛劳，让她学着 多替父母考虑一下，不要让父母太操心。渐渐地媛媛回家 的次数少了，父母不来学校也不用担心女儿在学校哭闹了。 看着媛媛的成长我特别感动。中学教师顶岗实习报告 面对一种全新的生活，这些还未长大的孩子们会产生 许多矛盾与困惑，这就要求班主任不仅要像母亲一样关心 他们，还得像朋友一样多跟他们交流，沟通，走进他们的 内心，聆听他们的心声。班级管理工作让我明白一个道理： 只要你用一颗真诚的爱心去面对学生，收获的一定是更多 的爱。 刚入学的第一周我们班的李璐同学肚子不舒服，我发 现以后立刻带她去医务室看医生，买药，回来后给她从办 公室拿了杯热水让她暖暖肚子，其实做这些事只是出于老 师职责的一种本能，但是在后来的一次作文中她记录下了 这件事，表达了对我的感谢。看到那篇作文自己很感动。 好多在你看来只是很小的事情而这些孩子们却一件件都记 在心里。偶尔翻看他们的日记会经常看到有关我们的语言， 好多事情我们自己早已忘记但这些可爱的孩子们却不会忘 记。他们会一直用一双感恩的眼睛去看你。 曾听同时戏说班主任像一个保姆，大事小事都得管， 而我觉得班主任更像父母。因为保姆只是单纯的付出自己 的劳动力，而班主任付出的是对学生的爱心，父母对孩子 的爱不会随外在的物质条件的变化而有丝毫减少，班主任 也一样，而这一点保姆却做不到。 一个学期的班主任工作让我收获很多，而最大的收获 便是在今后的生活中我多了 83 份牵挂。我爱这些孩子们! XX 教师顶岗实习报告 时间过得飞快，转眼间为期半年 的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一 学期的任务顶岗实习。 小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心 中留下了痕迹。在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照 亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞， 为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥 梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步 就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶 岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深 刻地认识了这个职业。 实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第 一次面对自己的学生听到有人对我喊：“老师好!”的声音;第 一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一 次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一 次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交 流，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做 报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个 新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践 的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与 本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的 理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来， 提高实际操作能力。这四个半月的体验，我收获了很多， 综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与 劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本情况总结如下： 一、生活篇 四个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细 细品味。在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让 我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大 家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人 来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年 的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实 习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录 了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。 这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友 与我一起度过这半年的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。 实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一 位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。 二、教学实习篇 在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。 高一不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半 年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其 他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师，班主 任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对于我的教学总是 给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们; 刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很 详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也 很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长 与进步离不开老师们的帮助。在听课中，我个人体会很深。 因为学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我 注意到班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以 怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学 生兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听 课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去 学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂 气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听 课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各 个老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的 优点。形成自己的讲课风格。 难以忘记第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前准 备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非 常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课 后岳老师和刘老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足， 并在以后的讲课过程中注意这些问题。 虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。 接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听 过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注 意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我， 这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、 上课，不再紧张了。 四：活动篇 学习的同时我们积极组织学生搞课外活动，只有劳逸 结合才能保证德智体美全面发展。每周六晚上组织学生看 电影，九月份，组织开展“挤球蟹行”活动，十月份开展 “队列比赛”十一月份举办“感恩二中，歌唱祖国”歌咏 大赛，十二月份举办了“智力竞赛”活动。我的班级都取 得了不错的成绩。通过开展这些活动有效地陶冶了学生身 心，提高了同学们的班级荣誉感和集体观念。同时也为我 和我的学生留下了一段难忘的回忆。虽然我们相处的时间 不长，但这段情谊将会长留彼此心间。 三、反思总结篇 这次的顶岗实习，我的感受颇多： 首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦 钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够 的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。 ”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平 时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知 识面一定要广。当然，探索是艰苦的，但是，在这种富有 成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。 因为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需 要也得到了满足。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师， 不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心 理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后， 我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊!在以后的教育 生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优 秀的人民教师。 再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是 一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有 自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工 人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一 的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况， 加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比 作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理 石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把 它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一 种创造的过程，也是很艰苦的探索。 还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐 知者。 ”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条 件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。 作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气 氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把 自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、 引发者，是